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文档简介

1、古诗两首,我会读：,村落 多少 居住 杨柳 香烟 儿童 散步 连忙 趁早 纸鸢,独体结构：小 多少 、太少、少许 半包围结构： 到处、处处、处方 左右结构： 连忙、忙于、忙乱 左右结构： 山村、村子、村庄,我会读：,左右结构： 放下、放牛、放心 上下结构： 春天、春节、春风 上下结构： 上学、学生、同学,我会读：,春晓,孟浩然（唐朝诗人）,孟浩然的名诗： 春晓 宿建德江 过故人庄 ,春天的早晨,朗读指导：朗读时速度稍慢，一边读一边想象。每一句第二个字适当拉长，留下想象的空间。,春眠不觉晓,意思是：春天的早晨到处一派 生机勃勃。,眠：睡觉。,觉：感觉，知道。,处处闻啼鸟,意思是：鸟儿的歌唱把人们

2、从沉睡唤醒。,啼：鸟的叫声。,闻：听见，听到。,夜来风雨声,意思是：朦胧中记起昨晚的风声、 雨声。,花落知多少,意思是：不知道又有多少花儿被雨打落了。,村居,高鼎（清）,草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。,/,/,/,/,/,/,/,/,我知道：,1、村居这首诗描写了 、 、 、 、 、 等景物。 2、读诗意，说诗句。 孩子们放学后早早回家，赶忙趁着东风，把风筝放上蓝天。 ， 。,我知道：,1、村居这首诗描写了 草、莺、拂堤、杨柳、儿童、纸鸢 等景物。 2、读诗意，说诗句。 孩子们放学后早早回家，赶忙趁着东风，把风筝放上蓝天。 儿童散学归来早 ，忙趁东风放纸鸢 。,草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。,纸鸢 （风筝）,纸鸢 （风筝）,咏柳 贺知章（唐代） 碧

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