湖南省2017年中考政治第一部分教材知识梳理七下课时6一起成长(第三单元)课件1人民版.pptx

1、第一部分 考点研究,七年级（下册）,课时6 一起成长(第三单元),理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与 竞争。(理解 心理健康教育：交往与沟通),2. 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友 交往，养成热情开朗的性格。(理解 心理健康教育： 交往与沟通),教材知识导航,接,考,标,链,一起成长,让我们的 耳朵醒来,倾听的魔力 我们的耳朵为 什么会沉睡？ 让我们的耳朵醒来：专心、对对方的谈话表示出兴趣、不要着急提问、 、 技巧很重要,增长自己的见识和智慧 是美好关系的赠礼,人微言就轻吗？ 废话？唠叨？“废话”中有宝贝，唠叨里有关爱,生命的林子,处处有 “天敌”的作用：竞争不仅

2、可以催人奋进，激发个人 ，也能促进国家的强大和社会的健康发展 你敢竞争吗？ 竞争之道：胜之有道，才是真正的“赢家”,倾听,及时反馈,避免先入为主、,竞争,潜能,一起成长,我的朋友圈,朋友挨个数：我的择友标准 他们给了我很多 朋友不是“帮”：哥们儿义气,第八课 让我们的耳朵醒来(学会倾听),1. 学会倾听的原因(倾听的重要性)(P91 P93),（1）听、说、读、写是我们日常生活中常用的四种基本技能，但我们花在听上的时间比说、读、写都要多。,（2）善于倾听有助于受欢迎，增长自己的见识和智慧。,（3）兴致勃勃地倾听，谈话者会谈得越来越起劲，越来越有兴趣，从而讲得更加流利、精彩。,（4）倾听是美好关

3、系的赠礼。别人的心灵是被倾听打开的。凭借倾听所营造的理解之桥，我们悄悄地叩开了他人的心扉。,理,考,点,梳,2. 导致我们耳朵沉睡的原因（P95 P98）,（1）人微言轻，觉得别人不如自己，不愿意听。,（2）认为别人的话是废话，是唠叨。,（3）骄傲自满，自高自大，认为自己比别人聪明。,（4）受环境干扰以及本身信息质量低下。,（5）我们的耳朵喜欢赞美，不喜欢批评。,3. 耳朵沉睡可能造成的危害,失去他人的尊重；错过许多有价值的东西； 导致人际关系变差；信息闭塞。,4. 怎样做才能发挥倾听的作用，展现倾听的魅力？(与他人 交流的过程中，光听是不对的，正确的做法应该是什 么？)(P99) (2016

4、衡阳29；2014衡阳20),（1）专心。当你全身心地倾听别人说话，对方会觉得受到了尊重。,（2）对对方的谈话表示出兴趣。你感兴趣的表示，对对方是一种鼓舞。,（3）不要急着提问。不要马上就问许多问题，不停地提问会干扰讲话者的思路。老是打断对方，会让谈话者觉得你是在挑毛病。,（4）及时反馈。适时地总结谈话者所说的内容，以证明你理解了他的话。,（6）技巧很重要。可以使用简单的语句，如“哦”“我明白”“是的”等来肯定对方的话，也可以通过“说来听听”“我想听听你的想法”等来鼓励对方说下去。,（5）避免先入为主。如果你戴着“有色眼镜”听别人讲话，就容易误解对方的话，或过早地下结论，显得很武断，会影响倾听

5、的效果。,5. 生活中，父母、老师和长辈经常“唠叨”，你应如何对待 这些“唠叨”？当你遇到这些“唠叨”，你会怎么做？ （P97 P98）,（1）如何对待：这些所谓的“唠叨”实际上是父母、老师、长辈对我们的关爱，常把话放在嘴边，以示提醒，如果我们拒绝，就错过了有价值的东西。,（2）做法：先认真倾听这些“唠叨”；多和父母交流，也可以劝父母停止“唠叨”；要尊重父母、老师、长辈，学会理解；学会懂事，学做有心人，让父母、老师和长辈为自己少操心；等等。,第九课 生命的林子(竞争),1. 竞争的积极影响和消极影响(P106),（1）积极影响：竞争赋予我们的压力和动力，不仅可以催人奋进，也能最大限度地激发个人

6、的潜能，提高效率；也会使人发现自己的局限性，提高自己的水平；能让集体更有生机，增添生活的乐趣,能促进国家的强大和社会的健康发展。人类社会正是在竞争中不断前进。2016湘潭29（1）,（2）消极影响：可能使某些获胜者滋长骄傲的情绪，使失败者产生自卑感；竞争的压力可能引起我们的心情过分焦虑，甚至出现嫉妒心理。,2. 如何正确对待竞争？（P106 P109）,竞争是我们每个人，乃至整个国家和社会前进的号角;面对竞争，有的人意气风发地迎接挑战，有的人则畏惧不前;有竞争就有失败，然而失败并不可怕;获取胜利、取得成功是竞争的直接目的，但这不意味着我们可以不择手段地去“赢”。胜之有道，才是真正的“赢家”。,

7、3. 不正当竞争的表现及危害（P109）,（1）表现：弄虚作假、投机取巧。,（2）危害：对个人：不利于催人奋进，激发人的潜 能；不利于构建和谐的人际关系；不利于人们身心的 健康发展；对社会：影响集体的凝聚力，导致集体涣 散；不利于国家的强大和社会的健康发展；败坏社会风 气，不利于构建和谐社会。,4. 竞争要遵循的原则(竞争获胜的正确方法) （P109P110）2016湘潭29（2）;2015湘潭13D,胜之有道；公开、公平、积极竞争；在道德和法律允许的范围内开展正当竞争；要尊重竞争对手，向对手学习，力争双赢；要保持良好的心态，胜不骄，败不馁。,第十课 我的朋友圈（交友、友谊）,1. 朋友的作用

8、（P116）,朋友是另一个“我”，朋友是我们可依靠的人。朋友可以与我们分享秘密，能驱散我们的烦脑，带给我们温暖、支持和力量，是我们感情的寄托，我们有共同的兴趣和爱好，对我们的学习进步、事业成功有积极作用。,2. 青春期闭锁心理的含义、表现及危害,（1）含义：进入青春期后，一方面，渴望被人理解和关注；另一方面，独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来，出现了青春期常见的闭锁心理。闭锁心理是自身心理发展过程中的一个正常现象，但若处理不当，就可能会向消极方面发展。,（2）表现：把自己封闭起来，与他人、周围环境缺乏沟通和了解，是一种内心充满孤单寂寞的心理状态。,（3）危害：容易发展为自闭心理，形

9、成自我孤立的孤僻性格，把朋友、亲人拒之门外，不能被更多的人接纳，分享更多的经验和快乐，甚至会导致悲观厌世和轻生的念头；使自己失去了更多学习和进步的机会；影响健全人格的形成。,3. 交友的原则（2016怀化16）,多交益友，不交损友，乐交诤友。,4. 交友中应注意的问题（P118）,（1）防止“哥们儿”义气式的交往。,（2）过分苛求公平、无原则地放纵、过于追求完美。,（3）试图控制或依赖对方、以自我为中心、不理解尊重 他人。,（4）不信任对方、对朋友不诚实等。,5. 中学生应如何与人交往，使友谊长存？（保持友谊应坚 持的原则和方法）,（1）要有平等的交往观念，不管性别、条件、地位如何，没有尊卑优

10、劣之分。,（2）悦纳他人。过分地挑剔会失去与他人交往的机会，阻碍个人发展。金无足赤，人无完人，学会欣赏他人，会得到许多帮助。,（3）要真诚地表达内心的感受，不能口是心非，无中生有。,（4）要主动承认错误，避免由于摩擦带来的误解，破坏友情。,例1(2016衡阳29，6分)李明和别人交谈的时候，总喜欢左顾右盼，任意打断别人说话。当妈妈给他指出这个缺点时，他却不以为然：只要我在听就行，其他的不重要。你同意他的观点吗？请说出你的理由。(6分) 【解析】考查点：学会倾听。解题思路：解答此题首先要对李明的行为正确与否进行判断，并说明理由。首先，应认真审题弄清题意，准确判别李明的行为正确与否；其次，分析事理

11、，材料中李明与他人交谈的过程中喜欢左顾右盼，任意打断别人说话，对于他人指出的缺点采取不以为然的态度，这些做法都是错误的。李明的“只要我在听就行，其他的不重要”是不善于倾听的表现，这个观点也是错误的；最后，对此进行总结评价并提出解决方案，即我们在倾听的过程中要做到专心、真诚、不随意打断他人的讲话。,【答案】不同意(1分)。因为我们在倾听别人说话的时候要做到：专心；对对方的谈话要表示出兴趣；不要急着提问；及时反馈；避免先入为主；注意听与应答的技巧。(5分)(其它言之有理，符合题意的答案可酌情给分),【判断说明(辨析)题学法引导】 判断说明(辨析)题是对观点、言论进行辨别、分析、评价或评析的一种题型

12、，主要考查考生对教材知识的掌握情况、考生理论联系实际的能力及辩证思维能力。纵观近年各地的中考判断说明(辨析)题的考查形式，主要可以分为三类：肯定式、否定式、混合式。 无论哪种类型的判断说明题，其解题方法都可以分为三步： 第一步：辨辨别正误。这是正确解答的关键所在。首先要认真审题，弄清题意，准确判断，明确指出题目中的观点正确与否，不能似是而非，含混不清。其中有些观点或行为中的部分内容是正确的，还有一部分观点或行为是错误的，这时不能片面回答“正确”或“错误”，要回答“不全面”或“片面的”。,第二步：析分析事理，这是解题的重点所在。要联系所学的基本观点和原理分析论证该观点为什么正确或错误。对的要说明

13、理由，错的要说明原因、危害和改进的办法。表达要条理清晰，全面透彻，有理有据。 第三步：总总结评价。在辨别正误、解析说明的基础上，进行总结评价，表明自己的观点或指出正确观点的意义和作用，或揭露错误观点的实质和危害，并提出应采取哪些实际行动(怎么做)。,例2(2016湘潭29，8分)翻阅成长日记，往事历历在目。 【日记一】认识班长不久，我就发现他可以堪称数学大王，每次看到他攻克难题后自信的样子，我就特别嫉妒。其实，我的数学也不差，怎么就老是比不过他呢？班长，你就是我的竞争对手，总有一天我要超过你。加油！加油！加油！ 【日记二】今天非常高兴，我成功竞选为新一届校学生会主席啦！我要感谢老师和同学们给我

14、的支持和鼓励，没有你们，我不敢走上讲台发表自己的“施政演说”。但我更要感谢我的最大竞争对手魏刚，正因为他的优秀，才激励我不断超越自己，发现自己，肯定自己。虽然魏刚没能成功竞选，但他面对我犀利攻势时的大度，紧张慌乱时的安慰以及失利后的坦然，让我和同学们觉得他同样是这次竞选的成功者，向你学习了，魏刚！,阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题： (1)竞争给“我”带来了哪些积极影响？(2分) (2)“我”的竞争日记，让你领悟到了哪些竞争之道？(6分) 【解析】考查点：竞争的积极影响、竞争要遵循的原则。解题思路：日记一中该同学将数学成绩好的班长作为自己的竞争对象，并以超过竞争对手作为自己的目标。日记二

15、中该同学不断激励自己超越竞争对手，发现自己、肯定自己，从而成功的竞选为学生会主席。第(1)问，竞争带来了哪些积极影响，实质是考查“竞争的积极影响”，熟悉教材知识即可作答。第(2)问，领悟到哪些竞争之道，“竞争之道”即竞争要遵循的原则，运用教材知识回答即可。,【答案】(1)竞争赋予我们的压力和动力，能最大限度地激发个人的潜能，提高效率；也会使人发现自己的局限性，提高自己的水平；能让集体更有生机，增添生活的乐趣。(2分) (2)胜之有道；公开、公平、积极竞争；在道德和法律允许的范围内开展正当的竞争；要尊重竞争对手，向对手学习，力争双赢；要保持良好的心态，胜不骄，败不馁；要正确认识和处理合作和竞争的

16、关系，在竞争中合作，在合作中竞争。(6分),学会倾听（衡阳4年1考）,1.心与心的交流需要专心聆听。生活中与他人交流时，下列做法正确的有( ) 东张西望 认真倾听他人说话 不等他人说完就插话 对他人的谈话表示出兴趣 A. B. C. D. ,【答案】 B,聚焦湖南四年中考,命题点1,竞争（湘潭4年1考）,1. (2013岳阳8，2分)“高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。”下列对竞争的理解正确的是( ) 竞争中，可采取一切方式，压倒对手，取得成功 竞争的规则是公平，要树立公平竞争的意识 竞争必须遵守的基本准则是道德与法律 竞争会破坏良好的合作，合作势必削弱竞争 A. B. C. D. ,命题点2,【答案】C,学会交友(怀化4年