留住老生招来新生

1、留住老同学，招收新同学感受危机，迎接挑战，赵，分析我校学生的现状，(1)我校学生多山饱和，但仔细分析学前班，二班，三班和四班的数量，这些还没有达到学校的班级定额，根据学校的实际情况，小学可以有50名左右的学生，而初中九年级的相对数量最少，两个班有64名学生。可以看出，随着学生人数的进一步下降，学生人数相对较少，这对学校的发展提出了新的挑战。(二)学生素质不理想。尽管我们经常向家长和学生灌输我们学校有选择性招生的观念，但我们不会想什么时候来就什么时候走。事实上，我们选择的范围小得可怜，我们没有真正做选择测试。一些学生不忍心在这里学习，这使得我们的管理很困难。(3)原始宽源点数量逐渐减少(寻甸、小

2、坝等)。)，一些新开放的源点没有发展壮大，甚至萎缩或消失。(4)由于各种原因，一些学生对学习非常厌倦。(e)流失率很高。面对严峻的形势，我们必须思考。(1)学生流失会给学校带来负面影响。(二)、学生对学校的重要性。(3)学生流失的原因。(4)应采取的措施。营销专家指出，80%的企业利润来自20%的老客户。留住一个老顾客比增加五个新顾客更重要，因为老顾客的忠诚度意味着品牌的社会价值得到尊重和肯定，这可以带来很大的启发，即鲶鱼效应市场在于维护。营销专家指出，企业80%的利润来自20%的老客户，尤其是在教育市场：学生是教育市场的主体，尤其是在私立学校，学生的数量和质量是学校生存和发展的基础。因此，巩

3、固学生非常重要，每个学生背后都有市场。一个学生的价值相当于十个新生。失去一名老学生的负面影响比招收二十名新学生的负面影响更大。私立学校的老师应该像企业对待顾客一样对待学生。他们必须树立为学生、为学生做一切的理念，为学生提供优质的教育和服务，让学生在教育消费中获得应有的收益，从内心产生一种满足感。学生对学校和私立学校的重要性是不言而喻的。有人说“学生是私立学校的生命线，学生是工作、工作和未来”，结合我们学校的实践，这并不夸张。为了稳定和巩固现有的学生，吸引更多的学生，学校必须关注学生和家长的感受和趋势，尽最大努力控制学生流失率。教师必须树立“学生是上帝”的服务意识。我们必须认识到，有足够的学生是

4、我们学校生存和发展的重要保证，保证有足够的学生是办学的好名声。格雷泽认为，人们寻找各种方式来满足他们生活中的需求。学生的基本心理需求主要包括“爱”、“力量”和“幸福”。需要“爱”(归属感):我觉得我是学校的一员，我的同学和老师关心我自己。没有这种感觉，学生就不会关心他们的学习。这种归属感的需求很容易被学生满足。对“权力”的需求，对“权力”(影响他人的权力)的需求：我觉得有些人会听我的，有些人认为我的话很重要，有些人会照我说的做。学生的这种需要在课堂上经常被老师忽视。几乎所有学校问题的核心是好学生不觉得重要，而差生不觉得重要。当学生觉得自己不重要时，他们不想努力学习。权力的需要比爱情的需要更重要

5、。据调查，90%以上的学生在课堂上的违纪问题是由于不听他的或别人不愿意听他的。对“幸福”的需要和对“幸福”的需要也必须得到满足。否则，学生不会努力学习。格雷泽认为，学生不想学习是因为“软件”，但很少是因为“硬件”(大脑功能)缺陷。纠正“软件”故障的关键在于满足需求。努力学习的学生通常认为学校是满足他们自己需求的地方。学生流失的原因。首先，服务质量不高。服务质量差主要是指对学生学校生活的不完整、细致、深入的关怀。尤其体现在后勤服务、卫生清洁、学生活动的多样性和趣味性、心理感受的适应性和温暖性上。一些学生的成绩不符合父母的要求。父母送孩子上学的主要原因是为了让孩子在学业上取得成功。如果他们的孩子在

6、学校成绩不好或者学习进步不大，父母会采取观望的态度。如果他们不能满足要求，父母将不可避免地感到失望。改变现状最直接的方法是把他们的孩子转到另一所学校。我希望通过新学校老师的努力，孩子们的学习情况会有所改变。学生们厌倦了学习。学生厌倦学习的主要原因是他们对学习失去了兴趣。影响学习兴趣形成的原因有：教师、家长和环境。由于学生的学习主要在学校进行，教师在培养和丧失学生的学习兴趣方面起着主要作用。教师对学生学习态度的肯定和否定直接影响学生的心理(尤其是在课堂上)。父母的教育方式、家庭环境和社会环境对学生有一定的影响。教师行为不端。教师的不当行为主要表现在对学生的教育和管理枯燥而单一(缺乏耐心和爱心)、

7、单一关注(只注重成绩，只注重演绎而不注重引导)、体罚和变相体罚学生、对学生的“心理惩罚”(精神伤害)等方面。(学生害怕老师和学校)，这关系到教师自身的素质和教师的道德水平。少数教师服务意识低，沟通能力差，尤其不了解学校发展的艰辛。他们对穷学生粗鲁，对父母不友好。学生家庭发生了意外事故。由于父母离异、意外经济(伤害)事故等原因，学生家庭在家庭中形成不良的教育氛围，导致学生产生心理排斥感，使学生产生寻找发泄渠道的情绪，并可能诱发辍学现象。如何实施注册？依靠学生家长为我们招生。(金匾银杯不如老百姓的名声)招生的中心是教室。如果你失去了教室，你怎么能招收学生？因此，招生工作从自身和常规开始。关注残疾教师、学生和家长是不可忽视的。只有这样，我们才能在关键时刻取得优异的成绩，这才是学校长远发展的真正基石。全体教职工一致认为，所学校是繁荣的，我是光荣的；我为学校的衰落感到羞耻；如果你想让我做，我想做；如果你要我招，我就要招；学校是我们的家。每个人都喜欢她。保持家长的忠诚度，吸引新学生家长比老家长学生花更多的心思。办学的基本点是让学生和家长满意。2.消除伤害学生家长感情的误解。3.非常注意父母的抱怨。4.提高服务技能，实现更高的满意度。5.与父母和学生建立无与伦比的良好关系。6.主动恢复服务。两个误解：因为学校大，没人做小事；因为事情不大，我们不能把小事做得彻底。很难展现完美的自我，每