高考语文二轮复习 第1部分 核心突破 专题6 语言文字运用 第1讲 正确使用成语课件.ppt

1、，突破核心主题，第一部分，使用主题6语言文字，2017考试，高考对语言文字使用的要求如下：正确、熟练、有效地使用语言文字。1.认识A (1)知道现代汉语普通话中一般单词的辅音并正确写；(2)知道和写现代一般使用的规范汉字；2 .表达E (1)正确使用词语(包括习语)(2)选择拼音(3)、仿、转换句子、扩充句子、压缩段落(4)常用修辞手法(5)适当使用语言，简洁、连贯、连贯单词使用、拼音区分及其他基础知识试卷点的复习可以从以下几个方面开始：(1)要加强练习，每天完成基础知识小练习，练习错误问题的摘要，进行反思。(2)使用联想的方法排列比较中的记忆、积累、未排序的单词。(3)掌握兵句的六种类型，收

2、集各种典型兵句，洞察命题设置陷阱的方式。(4)见错误的问题摘要，反复训练，广泛的知识，聪明的掌握，高分突破。2 .衔接、图形转换等语言使用问题的审查应从以下几个方面开始：(1)掌握一般问题类型和解决问题的要领，收集近年出现的新型火用问题，预测问题的变化趋势。(2)选择格式画法的典型题目，提高错误回答式练习的强度，总结练习中的方法，提高能力。(3)积累了很多漂亮的词句，准备进行各种问题型检查。正确使用1号成语，热浏览，回答 C 分析成语的容易使用的衔接包括：感情色彩的误用；希望闻生的意思；适用对象错了。习语的双重意义使用不当；上下文或逻辑错误。复习过程中要更加注意积累，全面掌握成语的意思，注意区

3、分与辛格相似的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。重量：提重物和提轻东西一样容易，比喻轻松处理重的事或处理困难的事。“演示.”历史”在这里不是不符合上下文的繁重的工作或困难的事务。光怪：形容形体异常、色彩繁杂、事物离奇、变化无常。可以用来修改社会生活画。正确使用。改门：改变门的起源，提高社会地位。为了维持，发展，依靠新的主人或势力。从句子的意义上说，只是改变工作方向，在这里用作不合语境的用途。没有平行矛盾：意思是同时进行，不相互冲突。从条款意义上说，封神演义与聊斋志异相比较，在这里用于王文生的意义。空曲发：在空荡荡的山谷里听到人的脚步声，比喻很罕见的消息、发言、事物等。句子用于描述

4、和正确使用“他的教诲”。以礼规崇拜：信奉以某事物和媒体为基础的规范和法度。正确使用。2 .(2015年全国圈一)接下来各行线上的成语最恰当的小组是()这就是老练的教练们战术排列的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _处。下半场耗尽了对方主力的体力，终于扭转了劣势，取得了胜利。在与患者家属充分沟通了几天后，吴博士最终否定了治疗组提出的保守治疗方案，决定尽快为患者进行肺部手术。从上世纪末开始，地方政策制定者们对_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _32a .长期计划深度考虑b .深度计划深度计划C .深度计划深度计划d .深度计划深度计划深度计划深度计划深度计划，回答 C 分析区分和分析此问题的同义词。近声词的辨析可以考虑语义焦点、语义对象、情感颜色、语义重量、语法结构、核心语素等。”老练的计划”是指周密的计划和远大的计划，描述做事聪明老练的处理，在文章中描述“经验丰富”的导演，符合上下文。“深思熟虑”的意思是深入细致地考虑，着重描述深入而冗长的思考。符合句子的语境。“远大的计划”是周密计划，长期考虑，配合文章“上世纪末”提出“战略措施”的脉络。回答 D 分析 A项目，高超的手艺：描述精密的人力比自然优越，技术极其精细。描写“自然美

6、”是不恰当的。b段，动人心弦：以感人的方式描写诗文和表演等，激动人心。这是用来描述“灾难”的。c段，一见面就像老朋友一样：初次见面。不符合“多年未见的战友”的脉络。d项目，空中楼阁：指海市蜃楼，常用于摆脱虚幻的事物或实际的理论、计划等。正确使用。突破d，8大成语的误用1。区分关键词的含义，避免滥用王文生的意思，看似很适合原文，但它只是字面理解。很多成语有转义，比喻义。判断这种误用类型只有一种方法。要理解这个成语的实际意义。为此，要密切注意成语的核心词。例如，“过度训练”的“训练”不是“教训”，而是“规范”。此外，成语出自暗示，要深刻刻下本义。例如，“雕刻船只寻找剑”。对整个意义也要关注。因为成

7、语意义不是构成成分的简单合集。2.为了正确记住成语的使用对象，并确保部长里部分成语的适用对象没有特定的“方向”或“对象”，因此也有指自然界的情况；有些指个人，有些指集团。有男女或夫妻之间专门负责的领域，也有只限于特定领域的领域。如果能准确地记住这种成语的适用对象，就可以避免长官利戴上的错误。因为长官李代不理解使用成语的对象。请了解以下成语的使用对象。穿孔(人工作品)烫手(人)(言)耳聋目(言)茶水马龙(繁华情景)明天黄花(旧式物品)汗牛冲动(书)，3。记住成语的感情色彩，避免误用成语。在感情色彩上，可以分为好的意义、中立、轻蔑。不同的成语往往带有不同的情感颜色，并随语言环境而变化。我们使用时必

8、须识别好坏。否则容易犯贬低或贬低好坏的错误。叠牌称赞和误用来自于对成语的感情色彩不理解。请准确地记住以下成语的情感色彩。玩偶(降级)胸成部(称赞)什么都没有(贬低)炸弹官警(降级)在外(贬低)管状文章(贬低)不可思议的(中)监禁(中)正确记住成语的使用上下文，避免不符合逻辑、容易矛盾的成语判断。成语的使用都有特定的语言环境，有的与整个句子的气氛一致，有的与人相对应，有的与句子相对应。区分成语，使用成语，必须通读文章，看其成语是否符合上下文。容易重复矛盾成语的判定。有时候，因为不理解成语的真正意义，已经包含的意思在句子中被部分解释，导致了重复的错误。此外，还有一个惯用语，使我们不能准确、完全地掌

9、握其中的意思，使其与其他部分的意思相矛盾。积累卡片 (1)淡漠泰然自若，感觉像强食，同感，祝贺全斗手，舒舒服服地坐车等惯用语时，需要一定的语境。(2)重复使用成语的恼人情况，有很多新子，浑身伤痕，说不出的苦难，忍不住笑，值得一唱，为了他，乌苏娜，用敞开的心交换意思，等阳奉阴违。5.记住有关成语排列的特殊要求，避免一个词的不恰当匹配，有些语法关系有比较固定的搭配方式，偏离这种组合，就容易发生修饰语与中心语不搭配，动词与宾语不搭配，有些词本身没有宾语等错误。(1)“同心，体贴”只能用谓语，不能带宾语；“真言、耳染色、惯常、漠不关心”等不可动词不能带来宾语；“如约”只能用作副词。(2)“其项背，同一

10、天，看淡，相见论，一般化，平等的阳关，良好的罢工休息”等成语不能用在肯定的句子中，只能用在否定的句子或疑问句中。6.正确记住成语的轻谦，避免轻谦电位。由于成语的约定，部分成语在任何情况下使用都会区分尊卑、张亚、朱彬、男女等。这要注意我们的认识和使用，尊重人，具备适当性。对对方(不是别人(第三方)的敬意；谦虚写在自己这边。叠牌一般的谦虚是投掷砖头玉，蓬特，没有爱的请求，狗尾貂，自己的扫帚，感恩不感症，信涂鸦，牙齿不足，八卦，洞，雕虫技术等。常见的敬语包括：大力帮助、慷慨的教导、虚心的余心、大访、高手、高朋满座、大材料少量、卓尔群等。7.记住多维成语，避免屈坐。有些成语在进化中不断扩展和转义信义，因此，有些成语的意思往往不是单一的，而是有两个或更多的意思。只要说“只知道一个，不知道两个”，就很容易误判成语。对这种成语，要充分把握其多种意义和不同的使用语境。叠牌一般的多元性语就是没有翅膀飞翔，南顺利，左锋，暗送秋波，一针见血，土匪思考，平方叙，粉状墨水登场，不停，马口径花，手绘图脚，唱歌高，寡妇等。8.区分近声词，避免将部分成语与其他成语混用。因为语音或字形相似，所以具有相似的意思或一些共同的语素，在使用时容易混淆，例如“符合众人的期待，无分支”、“无难”等。对