看图写话小蚂蚁搬骨头课件

1、,一、小学看图作文应注意什么,看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。它既是我们写作起点的最好训练，也是作文成长过程中的一种很好的锻炼。但是，面对看图作文，许多同学措手无策，抓耳挠腮，不知道怎样才能写好它。今天，我就和大家围绕这个问题来探讨。 一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面，经过构思创作出来的。因而，进行看图作文的练习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。,看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。看图作文一般分为单幅作文和多幅图作文。无论写作哪一种看图作文，都需要经历这样几个阶段：

2、一、观察和分析图画 看图作文，图画就是作文的依据，所以，首先要把图画的内容看清楚。画面上画的什么人、什么时间、什么地点、人物之间的关系怎样，都要弄清楚，不能漏掉一个细节。观察的方法一般是由上至下或从左至右，从人到物或从景到人。观察有序，写出的文章才能有条理；观察细致，才能发现生动的情节和感动的细节；观察全面，写出的文章才能完整；分清主次，写出的文章才能重点突出、详略得当。尤其是多幅图作文，更需要看清图画的顺序，弄清每幅图画直接的关联，这样，才能为进一步构思写作打好基础。,看图作文，画意就是思维的定向，画意把握准了，思路才不会偏离。每一幅画的设计和布局都有一定的目的，我们观察画面后，还要认真思考

3、画面所反映的中心思想。揣度画面的中心思想，应从三个方面入手：一是从图画的标题去看，有的标题就是图画的主题；二是从图画的文字说明去看；三是从画面所描述的人和事及其关系中去分析。只有抓住中心，写出的文章才能符合看图作文的要求。,二、展开合理想象 想象是看图作文的核心，而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。我们要动脑筋，展开合理的想象，使图上那些静止的人物、景象“活”起来。我们可以根据生活实情和自己的经验来构思情节，可以将自己想象成画中的主角，可以将画面中的情景安排到现实生活中。从而，使画面上的人物不仅有外貌、神态，还有动作、语言、心理活动，使画面上的景物有色彩，有声音，还可以根据需要，给人物安排适当的

4、姓名，增强文章的生动性。,三、选点、立意、行文 选点就是选择角度，审题看画以后，接着应该根据画的寓意，确定思考的着眼点。选点要准确，不能离开画意，最好只选一个点，面面俱到有时反而会影响写作。立意就是确立中心思想，拟定题目。由于着眼点(角度)不同，立意也不会完全相同，但不管你选定什么样的中心内容来写，都不能离开图画的基本寓意，一定要符合图画的主旨。据意行文，也就是说要依据标题和画面来构思、谋篇、行文。着手写作时，一定要联系画面，扣题深化。要防止脱离了画面离题万里，也要防止就图说图毫无想象力。做到说理集中，合乎情理，切忌广而散，也要防止受画面的拘泥，使思路施展不开。,另外，看图作文的语言应当生动活

5、泼，可运用记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式，把画面中的人、物、景串连成一个整体，成为一篇结构完整、语言准确生动、中心突出的好文章。,写好一幅图画：多幅图和单幅图 方法： 四看：看题目 看时间 看地点 看人物 看题目：一幅画总会有一个题目，而画的题目往往概括了这幅画的主要内容，所以看题目就可以大致知道这幅画的主要内容，又知道这篇文章该写些什么 看时间：从画面中某些能够反映时间的细节中看出故事发生的时间来，至于画面中哪些能够看出时间，这就要看你的观察能力了 看地点：就是要从画面中表现出来的建筑物，花草树木等特征来判断故事发生的地点 看人物：要从人物的服饰看出他们的身份干什么的，从他们的形

6、象看出他们的年龄，从他们的眼神看出他们想什么，从他们的动作看出他们正在干什么，从他们的表情看出他们的心情总之，准确地捕捉到人物的这些信息，这样我们看图作文的准备也就较为充足了。,一想：展开联想 因为画面中的一切都是静止的，我们就要联想这些人物在说什么，在想什么，做什么，怎样做的，做得怎么样或让静止的人物动起来，就想动画一样 理思路：整理好思路 就是把看到的，想到的材料排一个队使它们按照一定的顺序联系起来，从而形成一个完整的故事 升华主题：从画面中总结具有教育意义的中心来提升文章的主旨,在我依稀记事的时候，家里很穷，一个月难得吃上一次鱼肉。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，把鱼肚子上的肉夹下，

7、极仔细地捡去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说： 妈妈喜欢吃鱼头。 我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚子上的肉好吃。 那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很贵的鲑鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说： “你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。” 外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说： “小明，你吃。 接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍着，不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：怎么？妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？,29岁时，我成了家，另立门户

8、。生活好了，我俩经常买些鱼肉之类的好菜。每次吃鱼，最后剩下的，总是几个无人问津的鱼头。 而立之年，喜得千金。转眼女儿也能自己吃饭了。有一次午餐，妻子夹了一块鱼肚子上的肉，极麻利地捡去大刺，放在女儿的碗里。自己却夹起了鱼头。女儿见状也吵着要吃鱼头。妻说： 乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头。 谁知女儿说什么也不答应，非要吃不可。妻无奈，好不容易从鱼肋边挑出点没刺的肉来，可女儿吃了马上吐出，连说不好吃，从此再不要吃鱼头了。 打那以后，每逢吃鱼，妻便将鱼肚子上的肉夹给女儿，女儿总是很艰难地用汤匙切下鱼头，放进妈妈的碗里，很孝顺地说： 妈妈，您吃鱼头。 打那以后，我悟出了一个道理： 女人做了母亲，便喜欢吃鱼头了。

9、,小蚂蚁 小蚂蚁，小蚂蚁，见面碰碰小触须。 你碰我，我碰你，报告一个好消息； 草地一块大骨头，味道营养都第一。 一二一，一二一，大家去抬大骨头， 齐心协力力量大，齐心协力泰山移。,看图编故事：,蚂蚁搬骨头,看图编故事：,一只小蚂蚁看见了一根大骨头，它搬不动。 一群小蚂蚁把骨头搬回了家。,蚂蚁搬骨头,蚂蚁搬骨头,一天，一只小蚂蚁出去找食物。忽然，它看见,提示1：,它看见了什么,它看见了什么在哪里,它看见了什么在哪里干什么,蚂蚁搬骨头,一天，一只小蚂蚁出去找食物。忽然，它看见,提示2：,小蚂蚁心里怎样，会怎么想？,它会怎么搬？,这时，小蚂蚁又会怎么想？,提示3：,提示4：,结果呢？,_，一只小蚂蚁出去找食物。忽然，它看见,蚂蚁搬骨头,蚂蚁搬骨头,一天，一只小蚂蚁出去找食物。忽然，它看见,小蚂蚁心里怎样，会怎么想？,它会怎么搬？,这时，小蚂蚁又会怎么想？,结果呢？,你能连起来说一说吗？,它看见了什么,小蚂蚁想到的办法是什么?他对同伴说了什么?,过了一会儿，小蚂蚁带来了一大群小伙伴 一群小蚂蚁怎么说的?怎么做的?怎么样把骨头抬回家的?,蚂蚁搬骨头,一群蚂蚁怎样把骨头搬回