《范进中举》课件.ppt

1、回想去年五月、六月和七月的饥荒，大米都吃光了，也不缺钱，也不可能得到贷款或欠下钱。尽管有住得很远的近亲，谁会在雪地里帮忙呢？所幸，在今天的科举考试中，在123个考场中，文章全部被综合起来，赢得了五经，而且人名和姓氏也是香喷喷的，不管张是否思，那都是锦上添花！十年寒窗无人问津，举世闻名。王朝在田舍郎，皇帝的大厅在黄昏。一切都是劣等的，只有阅读是高尚的。儒林外史，儒林外史是一部章回式讽刺小说，是中国古典文学讽刺艺术的最高峰，对后世谴责小说产生了直接影响。它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们的生活和灵魂的描写和分析，勾勒出一组丑陋的“儒生”形象。(1)这篇文章摘自(

2、2)作者是(王朝的)小说家。(3)他写的书是一本55次的小说。(4)本书主要描述了生活和精神状态，揭示了被这种制度奴役的学者的腐朽和丑恶的灵魂。学者，张辉，封建知识分子，科举制度，文学常识填空，讽刺，吴，清代，三世，惠，中的学者指的是外国历史，指的是一群在官方轶事中没有出现的学者。晚清四大谴责小说：李(李伯元)儒林外史、吴沃瑶(吴)官场现形记、二十年目睹之怪现状、刘鄂孽海花。关于考试制度，参加科学研究的人一般都要经过儿童考试、乡镇考试、会议考试和宫廷考试。通过儿童测试后，它被称为“入学”，俗称“学者”。只有通过了儿童测试，你才能参加乡镇测试。那些通过乡试的人被称为举人，只有进入举人后才能参加考

3、试。飞行员叫龚实，第一个叫惠媛媛。成为宫师后，他有资格参加宫廷考试。宫廷考试由皇帝主持，在入学考试后成为进士。进宫考试进入前三名，第一名是进士，第二名是进士出身，第三名是进士出身。第一名录取了三名学生，第一名通常被称为第一名，第二名通常被称为第二名，第三名通常被称为谭华。举着下面这句话，荒诞(dn)禁忌(hu)茶(t)毒(ji)元作揖(y)吴(w)自相(xing)雄丝锭(dng)醉(xn)羞涩(ti m: n)吐(cu)在他的脸上用他的胃徐n chng(Xun ch:ng离合器(zun)无意识(xung)，学习目标，总结故事默读文章，总结情节感悟一个形象 总结一个故事3354默读文章，总结情节

4、，总结技巧：解释你可以把书面语言变成口头语言。 以金范的中举为线索，他刻意描述了中举前后的不同经历。全文分为两部分。第一部分(第12段):写范从学校回到中州之前的情况。(一)是个学者，胡屠户祝贺他，斥责他的女婿。2)向胡屠户借钱，遭到拒绝和谩骂。第二部分(3结束):写演示后的场景。第一层(35段):居，极度快乐和疯狂。第二层(第610段):所有的邻居帮忙解决困难，记者给建议，屠夫胡治好了疯病。三楼(11端):张乡绅打了个电话，金范给了银子，胡涂胡拒绝接受。一(1)序言，金范是一个学者，并有资格作为一个考官，两(2)开端，金范参加乡镇考试没有告诉他的岳父，三(3-4)发展，金范卖鸡，他的邻居把他

5、从集市上拉回来。整体感知，把握故事，四(5-9段)高潮，感到极度的高兴和疯狂，而屠夫胡“揍”了他一顿。五点结束时(第10-12段)，金范从市场回来了，张乡绅拜访了他，给了他钱，给了他房子，感知了他的形象，读了这篇文章，探索了独立思考后，与同桌交流。请用下面的句型来说明：我对印象最深，我认为他是一个人，这可以从第-段(句子)中看出。学习方法学习文章，学习如何写作，分组讨论：金范升职前后，情况和遭遇发生了什么变化？这些相对变化反映了什么社会现象？对比提示：1。金范在经济地位、社会地位、行为和性格上的变化。2.胡屠夫、左邻右舍的变化以及前后对的态度。在中举之前，“岳父受教”，却只是连声千恩万谢，并因

6、借钱而挨骂，因此他连门都碰不到，甚至参加了三十五年的考试，并甘愿受辱，但只有诺诺热衷于名利，而在中举之后，“唉！好吧。我赢了！”，“迟到的学生听说了老老师的事”，再三拒绝，才收了钱。快乐与快乐，轻松与快乐，圆滑与世故，回归，人格，行为的语言，只有诺诺的圆滑与世故，热衷于那些功名深受封建文化毒害的文人，这个形象的功能：金范是一些受封建科举制度毒害的知识分子的代表，这说明科举制度毒害了知识分子，扭曲了人们的灵魂。中间电梯前后，腐烂和诚实是没有用的。癞蛤蟆想吃天鹅屁，有一个长鼻子和一张猴子脸，用一个害羞的肚子吐在他的脸上，是一个英俊的主人。他的手早就颤抖了，为他拉了几十下。大肠，酒，七八磅肉，四五千

7、块钱，老不死典型的市侩形象，即恭敬、欺诈、贪婪、庸俗和自私，表明当时人们竭力巴结有钱有势的人，对穷人和落魄的人毫不留情。张乡绅当了很久的知县，当天就来争取金范，把银子送到他家，称他为金范的兄弟。其目的是与新富交朋友，依附的主子周学道和唐知府，巩固和扩大自己的权力。他的性格：他是一个威严而狡猾的老恶棍。从他身上可以看出，当时官僚中任人唯亲之风盛行，一旦他成名，他就会成名，这也是过去文人努力成名的原因，显示了科举的弊端。邻居：他举手之前对金范漠不关心，他的家人食物短缺，没有邻居来帮助他。他举起手后，一些人带来了鸡蛋，一些人带来了白酒，一些人带了米饭，一些人抓了两只鸡。金范疯了，所有的邻居都来帮助他

8、。邻居害怕或奉承有权势的人，对不幸的人毫不留情。它表明封建科举的流毒已经渗透到社会的每一个角落，表明封建社会正处于一种凄凉的状态。为了探究文章的主题，金范热衷于科举，一生追求名利。得知自己真的获奖后，他为什么会发疯？科举考试是学者敲开“富贵之门”的踏脚石。一旦他赢得了名声，所有的失败和屈辱都将一扫而光，他梦寐以求的财富将会实现，他的经济和社会地位将会改变，这让他惊讶得发狂。刻画了一个为名利所倾倒的典型形象金范，尖锐地批判了封建科举制度对知识分子的毒害。胡屠户、他的邻居以及对的态度的变化反映了当时的什么样的社会环境？当时，人们极力巴结有钱有势的人，莫莫无情地揭露了封建社会的恶劣氛围，对莫莫来说是

9、人道的，世界是荒凉的。这表明封建科举制度的流毒已经渗透到社会的每一个角落。范进疯了，为什么申请人建议治病？为什么治疗是通过打嘴巴？作者对他人的态度是什么？解释当时的疯狂不是一种个别现象。作者对这种读者的无情鞭笞；相比之下，对封建科举制度的深仇大恨和无情批判，也是对科举制度下其他人的讽刺性批判，描写了范进忠前后疯狂而完全不同的生活，以及人们对他态度的变化，抨击了科举制度对封建知识分子的毒害，反映了当时封建社会的凄凉世界，讽刺了当时的人情。总结和深化，探索写作技巧，1。夸大、对比和讽刺。突出主题，2。个性化的语言表达了个性。骂了蛤蟆，扯掉衣服，手隐隐作痛，但是他不能弯。蟾蜍想吃天鹅屁。老屠户胡的老丈人被教导要做一个被动的，并甘愿受辱。3.使用配置文件描述进行设置。4.用生动的细节描述人物，欣赏精彩的剪辑，学习“金范疯狂”2。文章中的哪些内容属于简介？这些配置文件的功能是什么？3.用什么写作技巧来描述金范的疯狂？有什么讽刺的？疯狂状态：昏厥，疯狂奔跑，摔倒，疯狂奔跑最后一集，侧写，老太太的恐慌，衬托出金范对昏厥的恐惧。申请人和所有的邻居都吓了一跳，开始跑得飞快。他们无法拉扯，衬托出范进疯狂的力量。夸大和讽刺了科举制度对知识分子的毒害和对人类灵魂的扭曲。下列单词的意思是什么？人物的心理是什么