凡卡课件(人教版六年级)

1、1886年，巴尔卡写道，沙皇尼古拉三世破产，无数农民因贫困和虐待儿童而被迫涌入城市维持生计。契诃夫的小杂货店里有两个小学徒，因此经常受到他父亲的虐待。他了解学徒的生活，同情年轻学徒的不幸命运，这真的很感人，也让我们领略了俄罗斯时代贫困工人的悲惨生活。背景介绍，巴卡，作家我知道：契诃夫(18601904)，俄罗斯著名作家。全名安东巴富洛维奇捷克夫。他出身于小商户家庭，1879年进入莫斯科大学学习医学。当了店员，做了医生，之后放弃了医学，摆脱了论文。他生活在19世纪末叶沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会丑恶现象。代表作变色龙套房人等。1，读准发音，画出课文中

2、出现的名字和人物的身份。让我简单介绍一下叫巴卡的人物。3、请注明巴卡书信的段落。阅读文本，完成以下问题：崇拜生锈的皱皱巴巴的缝合肩膀，打了一缕撇号铁罐抽盒，冻得结结巴巴，笑破孤儿，甜蜜的黑色笑声，字库存，摩尔别墅毡靴烟囱刚刚戳到温暖的暖炕，喝得酩酊大醉，隐隐作痛泥鳅泥鳅粥祝福小冷杉，单词库存，巴卡朱可夫：小说的主人公。艾莉亚希内：鞋匠，鞋店老板。康斯坦丁马卡里奇：巴卡的祖父。约瑟夫：主人，爷爷工作的那个庄园的庄园主人。皮吉卡：牧民。阿尔古，阿廖娜：巴卡的小伙伴。卡什丹卡：老狗的名字。泥鳅：公狗的名字。请说说你对剧中名字和身份、范卡的认识。范卡是9岁的乡下孩子，没有爸爸，只有爷爷有亲戚。爷爷是穷

3、人，在乡下给庄园主人当守夜人。三个月前，他被送到莫斯科的一家鞋店当学徒，9岁的范卡非常悲惨。学习文章信内容，1，标记巴卡信的段落。(文章3，8，10，11，12，15自然段落)，2，讨论：巴卡在信中说了什么？你能说明他是什么样的孩子吗？学习文章信的内容，1 .向爷爷问好，表示自己的思念和自己的孤儿身份。2.痛苦的学徒生活。介绍莫斯科的见闻。4.请代我向爷爷求情，问候熟人。请同学们迅速默读课文，思考，从范卡的信中找出哪个段落写了他的学徒生活。8，11，15自然段落写学徒生活。学习文章信的内容，让学生们流畅地阅读8，15段自然，本卡在老板家受到某种虐待，并画出相关单词。老板揪着我的头发，把我拉到院

4、子里，打了赫大。这周主人让我收拾一条鲱鱼，我从它的尾巴上捞了出来，她拿起那条鲱鱼，对着它的嘴直戳我的脸。他们耍我，他们送我去酒店打酒，打，拉，打，刺，打，吃，完全不是。早上吃一点面包，午饭吃粥，晚上又吃一点面包；只有蔬菜、茶、老板自己吃和喝。请温柔地阅读8，15号自然港。请画出本卡在老板家受到了什么虐待，有关的词句。完全没有挨饿的意思。面包，粥。他们让我睡在走廊里，他们的幼崽哭了，我不得不摇那个摇篮，不要想睡觉。请温柔地阅读8，15号自然港。请画出本卡在老板家受到了什么虐待，有关的词句。睡不着，睡不着，在走廊里冻着，没有鞋子，本卡在老板家忍受不人道的折磨，吃不着，还挨打。联想他每天怎么生活，没

5、有人的时候巴卡怎么做。“我的人生没有希望。连狗都不如！”范卡说，集中学习：痛苦的学徒生活殴打，拖动，殴打，刺痛，饥饿的一点面包，冻在粥里睡在过道上，没有鞋子就睡不着，非人的生活，亲爱的爷爷，慈悲，带我回家，回到我们的村庄！我再也受不了了！我向你下跪。我会一直为你向上帝祈祷。带我离开这里，否则我就死定了！请读一下感叹号和省略号里读的是什么。无法忍受，绝望，哀求等心情。请迅速查看11号自然港，谈谈你的发现。莫斯科是富人的天堂，穷人的地狱。这篇课文除了写信，还写了什么？还写了巴卡对农村生活的回忆。把这个内容放在写信的中间，就是插嘴说。学生们迅速默读，找出与农村生活相关的段落。(4，5，6，13，14

6、节)，学习文章回忆部分，阅读，告诉我爷爷给你留下了什么印象。爷爷年老，吃苦，累，但是很乐观，很有趣，很慈祥的人，和爷爷在一起，范卡很幸福。请说得具体一点，农村生活给巴卡留下了什么印象。(1)故乡美丽的夜景。安静、美丽、柔和、有节日气氛，可以猜出范卡的喜悦心情。与城市悲惨的学徒生活相比，乡下的生活是那么美好，所以在范卡的回忆中平凡的夜晚也是那么美丽。这是巴卡对热爱家乡的人的思念的表现。(2)守夜人和圣诞树。“多么幸福的日子啊”“暂时笑吧”和爷爷生动有趣的语言巴卡拉意识到了这将是最令人印象深刻、最幸福的事情之一。请读读范卡的喜悦。请再说一遍乡村生活给巴卡留下了什么印象。请说得具体一点，农村生活给巴

7、卡留下了什么印象。(1)故乡美丽的夜景。(2)守夜人和圣诞树。(。爷爷，守夜乡村雪野和爷爷，砍下圣诞树，高兴地反算了半张牌的悲惨，学习文章的回忆部分，(4，5，6，13，14节)，插入的作用，小组讨论邀请乡村生活真的是美丽的幸福吗？爷爷已经65岁了，还给主人家里守夜人，只睡在大厨房里；守夜人不得不寒冷，在砍圣诞树的过程中，爸爸和孙子们都要“冻”起来，意识到他们的生活很贫困，很艰苦。否则爷爷也不会把自己唯一的孙子送去当学徒。小范卡的心太美好了，因为他过着惨不忍睹的学徒生活。第一，捕捉细节，非常感人地写文章。第二，比较说明，反过来看范卡的苦恼。第三，插入技术，自然流畅的阅读。概括这篇文章的写作手法：(2)重读范卡的信，根据自己的理解在信后面写几句想说的话。体验最终打破范卡现实的悲剧命