标准化病人培训课件

1、标准化病人培训汇报,汇报人：金玲芬,1,学习交流PPT,汇报内容,2,学习交流PPT,一、学习的基本情况,主办单位：北京钟慧文咨询有限公司承办单位：河南省漯河医学高等专科学院参培单位：全国13个医学高职高专14名教师,3,学习交流PPT,一、学习的基本情况,课程表,4,学习交流PPT,一、学习的基本情况,5,学习交流PPT,一、学习的基本情况,课堂图片,6,学习交流PPT,二、什么是“标准化病人（SP）”,标准化病人（Standardizedpatient）简称SP，又称“专业化模拟病人”，是指没有医学知识，但经过训练能准确、恒定地表现病人病情的健康人或病人。他们依照一定的剧本“扮演”某种疾病

2、的患者，只接受学生的问诊和体检，而不接受任何身体伤害性的操作。准确的表现患者临床症状记录并评估医学生的临床操作技能向学生提出反馈意见,7,学习交流PPT,二、什么是“标准化病人（SP）”,模拟病人：指经过训练能准确、恒定地表现病人病情的健康人。不同点：现在标准化病人主要用于考试、教学，同一个项目的所有模仿者言、行一致，所有才称为标准化。,8,学习交流PPT,5、更方便开展教学、使教学更直观、效率更高。,9,学习交流PPT,三、SP项目的发展情况,SP在国际发展SP项目创始于20世纪60年代纽约的神经科学院院长霍华德.巴罗斯首次使用真人模拟病人，表演神经病学症状。20世纪70年代起，SP项目在以

3、下几个国家展开：美国、加拿大、澳大利亚、英国、荷兰、瑞士。运用于医生和护士培训中。目前在德国没有用于护理培训的SP项目，只有一些医学和护理学人员共同借助SP训练。,10,学习交流PPT,近几年中国在临床执业、考试中也在使用，据说，这是个趋势,11,学习交流PPT,SP项目的发展情况,SP在中国的背景学生数量日益增多，教学资源相对不足患者自我保护意识不断增强，学生被拒比例不断上升临床考试组织难度增大实践能力的评价标准难以统一,12,学习交流PPT,SP项目的发展情况,国内最早SP的培训和应用，是在中华医学基金会（CMB）的支持下，于1992年由华西医科大学、原浙江医科大学、九江医学专科学校共同进

4、行的。近年来，国内又有一批医学院校相继开展了SP的招聘、培训和应用工作，如：北京协和医院、四川大学华西医学院、汕头大学医学院、中国医科大学、山东大学医学院等。但由于我国医学院校多为5年制，学制短，学生多、SP需要量大，招募职业SP需大量经费投入，使多数医学院校难以开展，其中经费问题是制约SP在我国推广普及的重要因素,13,学习交流PPT,SP项目的发展情况,北京协和医院SP病人培训场景目前北京协和已建立了自己的SP库，已具有40个固定的脚本,14,学习交流PPT,SP项目的发展情况,目前我国运用SP进行各项技能比赛,15,学习交流PPT,333333,3、我校：教学实践、比赛模拟,四、SP项目

5、的应用情况,16,学习交流PPT,现在存在的问题：,17,学习交流PPT,五、SP的培训情况,18,学习交流PPT,SP的培训-sp应该具备的素质,19,学习交流PPT,SP的培训,20,学习交流PPT,21,学习交流PPT,22,学习交流PPT,23,学习交流PPT,24,学习交流PPT,内容,25,学习交流PPT,内容,26,学习交流PPT,27,学习交流PPT,sp角本编写,标题：1.讲师信息案例：姓名、性别、年龄、主诉、现病史、既往史、药物史、病人社会及个人信息、查体、实验室检查、初步诊断、鉴别诊断、治疗及处理学习目标,28,学习交流PPT,2.sp信息-情景说明、生平、谈话内容3.给学生的案例信息看情况给信息：如考试只给简短材料，学生自己发挥，练习就可以给教师信息。,sp角本编写,29,