动作描写(上课).讲义.ppt

1、“哐”一声，又响起了枪声。瞬间，选手们像离开示威的箭一样飞了起来，转眼他抬起腿，越过了第一列，第二次。第三个他很快把其他人远远抛在后面。其他选手无论如何努力，也不能超过领先几米的他。他知道冠军已经属于他，接近终点线时，他飞奔向前，取得了胜利！霎时间来的中国人站起来欢呼雀跃。时间晚了，那时快。只见我班上的彭能同学，手，脚，突然上升。左脚尖塔抓住起跑线，膝盖弯曲般稳定地蜷曲着。双手就像两根木柱插在地上，全身稍微向前倾斜的样子就像起飞的鹰。精彩的学校运动会，动作描写就是对人物行为、行动的描写。通过描写人物做什么和如何做，来表现人物的性格特征和精神面貌，突出人物个性特征的思想、品格、性格、心理、习惯。

2、了解动作描述的内容可以将头部、眼睛、耳朵、嘴、肩膀、腰、脚等动作用作描述的材料。这种描述能使所描述的人物形象生动，生动，个性特征更加明显。(听老师的称赞)她鲜红的脸上带着羞涩的微笑，一只手摸着衣角，头发几乎沾在衣领上，我的同桌，例如：人物要少说话。高尔基，只有描述行动，人物才能站起来。老挝，让动作描述生动，某天早晨，你醒来就会迟到。请描述一下醒来后的动作。测试你，动作描述方法：连续动作描述分解动作：通过重复再现和思考推导此事连续性的小动作。通过仔细观察人物动作，并在人物活动的每个阶段都写具体，可以使人物形象更加明显。朱自清是个背影的老父亲，但他通过铁路，登上那边的平台并不容易。他双手向上爬，双

3、脚又向上缩回。他肥胖的身体向左稍稍倾斜，显出努力的样子。爬，爬，缩，倾，像跳远，他像长了翅膀一样，蹬。在左边踏板上踩踏板的时候，时间好像凝固了。看着大家屏住呼吸，有力地踩在踏板上，身体瞬间腾空而起，分着美丽的弧线掉进沙坑，弯下腿，脚深深地扎在沙地上，但全人惯性地，向前跑去。例如，在空白处修饰合适的动词，谁填得好！天啊！要迟到了。我打开被子，从床上下来，穿上校服，穿上鞋子，拿出牙刷，拿着牙膏，放下毛巾，在脸上()几下，()离开了房间。天啊！要迟到了。我踢被子，从床上跳下来，拖着校服，踩着鞋子，跑到洗手间，拿出牙刷，涂上牙膏，拉起毛巾，在脸上擦了几下，然后跑出了家。正确的单词，生动的基础，天啊！要

4、迟到了。我踢被子，从床上跳下来，拖着校服，踩着鞋子，跑到洗手间，拿出牙刷，涂上牙膏，拉起毛巾，在脸上擦了几下，然后跑出了家。在动词前面加上适当的修饰语，看看谁填得好！天啊！要迟到了。我踢开被子，慌忙跳出床外，拖着校服，走了两步，进了鞋、三步和卫生间，拔出了牙刷，拔出了牙膏，然后赶紧毛巾，脸上胡乱擦了几下，火急地冲出了房间。适当的修改，生动的加分，天啊！要迟到了。我踢了被子，慌忙跳出床外，拖着校服，踩了鞋，踩了三步，又上了厕所两步，提取了牙刷，随意涂了牙膏，拉了毛巾，在脸上胡乱擦了几下，火急地冲出了房间。适当地添加其他说明方法，谁写得好！天啊！要迟到了。我浑身发抖，怎么办，全班都等着我打开教室的门，说：“妈妈，你为什么不叫醒我！”，怀着怨恨，我猛地踢被子，慌忙从床上跳起来，拖着校服，踩着鞋子，跑进第三阶段和第二阶段的厕所，拿出牙刷，任意地涂上牙膏，迅速地拔出毛巾，在脸上胡乱擦了几下，火冒三丈，跑出了家。此时我头发蓬乱，睡眼惺忪，狼狈不堪。更高层次的使用，一，学习连续性动作说明2，选择正确的动词说明3，用适当的词修改4，其他人物说明方法，总结，小测试牛刀，仔细观察，学生