竞争合作谋发展

1、游戏规则：屏幕图有多处不同之处，四大组组成四个队，找出多者为胜。游戏时间：图片显示的时间为30秒。,“大家一起找不同”,距离比赛结束,秒,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,陕教版思想品德八年级下册,竞争合作谋发展,千口中心校：张如教学目标,1、知识目标：了解竞争的利与弊。知道竞争的规则和准则。理解合作的重要性。2、能力目标：初步形成敢于竞争和善于合作的能力。3、情感、态度与价值观：敢于竞争、善于竞争、享受竞争。愿意合作、善于合作、享受合作

2、。,自然界的竞争,政治竞争,奥巴马宣誓就职,落选的麦凯恩,第30届百花奖影帝影后,文化竞争,2013年国家公务员考试报名截止，1369657人通过审核，总竞争比例为66:1.,人才竞争,体育竞争,思考：看完这些图片后你有什么感受？竞争无处不在,在学校生活里，竞争主要表现在哪些方面？（两分钟时间，看哪一个小组说的多）,考试、运动会、三好学生、优秀学生干部等等,竞争，对人的发展具有促进作用,发现自己，提高水平,强强和小轩是好朋友，在初一时，强强成绩一般，小轩家虽然贫困，但他的成绩在班里却是名列前茅，强强就在心里暗下决心，要赶上小轩。新学期，他端正学习态度和纠正学习方法，找出并纠正自己的不足，最后强

3、强终于如愿以偿，赶上小轩，而且直到中考，成绩也是不相上下，在班里数一数二。,3、强强为什么能成功？,4、竞争，给强强带来了哪些积极影响？,5、强强与小轩竞争的目的是什么？,超越自我,开发潜能,激发学习热情,取长补短,共同进步,提高工作效率,激励自己，提高效率,丰富自己，增添乐趣,情景剧对手上,1、强强做了什么？这对他的成长和发展有利吗?,2、竞争，又给强强带来了哪些消极影响？,3、分析强强在竞争过程中是一种怎样的心理？,强强和小轩都考进了重点高中，可进了高中后，班级里个个是强者。强强期中考考到了班级的倒数10名，强强不信他就这个水平。于是他继续努力着，期盼着下一次的好成绩，但是每次考下来成绩一

4、次比一次差，强强越来越着急了，眼看着小轩比自己越来越好，最后他想出了个办法偷偷把小轩的笔记给拿走、丢掉。东窗事发，被同学发现，从此他觉得在同学面前抬不起头来。强强再也没有了自信，也失去了拼搏的动力。,情景剧对手中,（2）、丧失信心，失去动力,（1）、竞争压力使得心情过分紧张和焦虑,嫉妒心理,（1）相信自己能够发挥最佳水平（2）对竞争对手保持高度“戒备”（3）对对手的不良处境“幸灾乐祸”（4）欢迎别人超过自己更勇于超过别人（5）生怕别人超过自己（6）保持良好心态，胜不骄、败不馁（7试图通过某种不正当的方式压倒对手（8）崇尚公平竞争,良好的竞争意识,不良的竞争意识,情景剧对手下,小轩知道这件事之后

5、很生气，但还是原谅了强强，并主动提出帮强强补习。强强觉得非常惭愧，于是在生活中处处照顾小轩，两个人又成为了好朋友，一个学期后，在小轩的帮助下，强强在学习上又有了长足的进步。,1、小轩是怎么对待竞争的？,有胜负但更有友谊,遵守竞争规则，本着公平的法则参与竞争,2、竞争必然伤和气吗？,请欣赏三个和尚,情景衍生,从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。,猜猜看：和尚们的命运会怎样？,合作的力量是无穷的,1、这个“灭火英雄”的荣誉奖杯应该颁给谁？为什么？,2、如果三个和尚不齐心协力能成功扑灭火吗？这说明了什么？,是大家彼此合作的成果，属于大家，有大家分享。（合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。）,三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了。,很难扑灭。合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作,平等竞争,合作共享,竞争的积极作用,竞争的消极作用,竞争的目的,竞争的规则,合作是共享的基础,合作的力量是巨大的,合作是事业成功的土壤,竞争？合作？,同学们,在我们的生活中，,竞争与合作，,无处不在，无时不