立体构成课件

1、立体构成，立体构成，课程名称：立体构成课程属性：专业基础课程班：必修课考试班：考察课程班：环艺4讲师：梁娜，本学期一共16个学习周，立体构成课16天。 立体构成共有6章，每12个学习周以一章的教材为前提，配合案例鉴赏用手动制作，第1章立体构成的概要，第1节立体构成的定义和研究内容第2节立体构成形式的确立第3节学习产体构成的意义第4节学习方法和创作顺序， 第2章现实的立体构成形态第1节形态分类和认识第2节现实中的代表形态第3节现实中的形态的基本特征，第3章立体构成的基本原理，第1节立体构成的要素第2节立体构成的形式规则第3节立体构成的基本特征第4节立体构成思考方式和表现方法，第4章立体构成的基本

2、原理，第1节生产体构成常用工具， 材料和技术第2节基本构成形式第5章立体构成设计和制作，第1节几多体构成设计和制作，第2节仿生肢体构成设计和制作，第6章立体形态例观赏，第1节自然立体形态第2节现代人立体形态第3节产体构成作品例，第1章立体构成的概要，我们将几个造型以一定的组合，将完全新的构造称为构成。 (包括平面构成、色彩构成、立体构成三个构成)立体构成研究各种“三维形态”的共性问题，探索立体形态各要素之间的构成规律，提高与形态相关的敏锐的感觉和素养，培养有效的立体形态创作能力。 构成来源于造型艺术运动的构成主义，在包豪斯时代作为设计学科的基础确立下来。 鲍豪斯是1919年在德国设立的设计学院

3、，是世界上第一个为发展设计教育而设立的学院。 沃尔特格罗佩斯，著名建筑师设计理论家现代主义设计现代建筑的创始人，立体结构的起源，奠定了现代工业设计的基础，成为现代设计师的摇篮，被评价为现代设计的真正开始。 原始艺术的简单简洁的形象符号，神秘感，野趣，最原始的图形语言。 立体构成的定义是研究空间的立体形态和造型的学科，通过从研究内容、点、线、面、体的构成、分割开始组合，或者从组合开始分割运用点、线、体等形态要素，可以形成各种立体构成形式，可以使用各种材料给立体构成带来各种各样的特性形成要素之间的各种关系也是影响立体构成的重要因素之一，采用综合材料选择加工技术，掌握形态传递方式。 立体的构成基于抽

4、象的形式的美规律再现形态、社会现象和感情观念等。研究内容，1点的元素1 )秩序规则，集合排列的点.2)面的边界，顶角发生的点.3)线前端发生的点.4)开孔，挖孔的点.5)结构上所设置的点，点的视觉心理， 2线元素垂直交叉构成的旋转构成框体扭曲构成扇形构成曲线紊乱构成的缠绕构成波状构成为吊带构成的3面元素1 )弧面弯曲构成2 )平面空间方位构成3 )平面和曲面构成4 )各种形状面混合结构5面的灰度有序构成6面的虚实构成， 第二节立体构成形式的成立1 .雏形时期2 .成明期3 .正式成立时，其雏形可以追溯到太古时期，在四川省成都出土的汉代说书俑，其形成时期开始近代发展的起源是基于印象主义、立体主义

5、、构成主义等画派的发展，而印象主义、节日的油画模仿、印象主义、星空的油立体主义1908年的毕加索、胡里奥冈萨雷斯、肖像毕加索、构成主义20世纪初的玻璃、金属、木头、纸板和塑料、胡里奥冈萨雷斯、1919年成立的德国鲍豪斯学院成立的1980年代立体构成开始进入我国，第三节学习立体构成的意义在艺术设施中，思考传达观念是材料媒体的运用，表现个人感情、认识、意志的立体构成的理念、形式、方法广泛应用于各艺术设计领域，室内设计、展示设计、包装设计、建筑设计、景观设计、产品设计、家具设计、立体构成的应用范围第四节的学习方法和创作步骤， 一种学习方法的立体构成是多角度的空间概念，从复杂的自然形态到简洁生动的人形态掌握立体构成的想法，摆脱惯性思考，打破固定思考，根据美的规律，多角度地构想、设计、探讨立体构成，创新是一门实践性强的学科，所以制作过程的身体通过触摸获得物理，感受到生理、心理、材料和技术等多方面的经验，在创作阶段准备阶段实施阶段评价阶段，52，实验练习，主题：根据所提供的平面几何形状，制作满足