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请你看一看,请你看一看,角度不同，看到的事物不同,11.画杨桃,读得自然,读得准确,叮,嘱,审视,晌,悦,诲,肃,熟,悉,hu,zh,shng,shn,yu,s,靠,半,教,严,边,和颜,色,文章讲了一件什么事？,这篇课文主要讲了在一次图画课上我把_，结果同学们都_。老师让同学们坐到我的位置上观察，发现_，由此教育同学们_。,画杨桃,杨桃画成五个角的东西,嘲笑我,杨桃真的像五角星,看到是什么样就画成什么样,“我”知道杨桃的样子吗？,那为什么还要把它画成五角星呢？,有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。,“我”之所以把杨桃画成了“五个角的什么东西”，还因为_。,我读小学四年纪的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”,再三嘱咐，吩咐,不根据看到的实际情况，只凭脑子里留下的印象下判断。,看到是圆的，却画成方的，是想当然。没有下河就说水非常深，是_。没有亲口品尝葡萄就_,是_。,课堂小练笔：,1.在你的生活中有没有发生过“想当然
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