语文人教版四年级下册桂林山水课件

1、2桂林山水,（1）自由读课文，读准生字词，读通课文的句子。想想课文主要写了什么。,初读课文整体感知我知道课文的中心句是，它的意思是。课文围绕这个中心句写了和，第二自然段写，第三自然段写。,初读课文整体感知我知道课文的中心句是桂林山水甲天下，它的意思是桂林山水的奇丽之景堪称天下第一。课文围绕这个中心句写了桂林的山和漓江的水，第二自然段写漓江的水，第三自然段写桂林的山。,lnxipnlun波澜壮阔无瑕攀登山峦tilutuoluzhn泰山骆驼罗列屏障wminfi兀立连绵不断翡翠,玩赏、无暇、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障红叶似火波澜壮阔水平如镜拔地而起各不相连奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立云雾迷蒙绿

2、树红花连绵不断峰峦雄伟,人们都说：“桂林山水甲天下”。我们乘着木船，荡舟漓江，来观赏桂林的山水。,“桂林山水甲天下”是什么意思？“甲”的意思？,这一自然段在课文中有什么作用？,我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。,西湖,大海,我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。作者写漓江的水时，为什么先写大海和西湖？运用了什么修辞手法？作者这样写的目的是什么？,思考,1、漓江的水有哪些特点？请用“”划出来。,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是三块无瑕的翡翠。,

3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。模仿课文的例段，学习用相同的句式写一段话。公园里的花真多啊，多得让人数也数不清；公园里的花真美啊，就像一个个花枝招展的小姑娘；公园里的花真香啊，连蝴蝶和蜜蜂也围着它们团团转。,思考,我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖却从没看见过（）。漓江的水真静啊，（）；漓江的水真清啊，（）；漓江的水真绿啊，（）；船浆激起的微波（），才让你（），岸在（）

4、。,漓江水,静清绿,大海西湖,请看着提纲背一背第二自然段课文。,小结：在这一段里作者运用了比喻、排比的修辞手法把漓江水的静、清、绿写得生动逼真，并且与大海、西湖作了比较，更加突出了漓江的水美得独一无二。这段话的结构是总分总。,我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。,香山,1.作者拿什么与桂林的山作了对比呢？这样比突出了什么？2.桂林的山有哪些特点？请用“”划出来,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小

5、心就会栽倒下来。,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。,象鼻山,骆驼山,用三个“像”仿写一个排比句。,商店里的雪糕像小狗，像老虎，像兔子，真是形态万千。,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋色彩明丽，倒映水中；,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,奇,秀,险,小结。在这一段里，作者同样采用了比喻、

6、排比等修辞手法写出了桂林山的奇、秀、险。将桂林的山与泰山作比较，突出了桂林山与众不同。这段话的结构是总分。,小组讨论：第二自然段与第三自然段在写法上有什么相同和不同之处？,相同：,都运用了对比、排比、比喻的修辞修手法，第二句都讲了三个特点。,不同：,第二自段是总分总结构，第三自段是总分结构。,奇秀险,桂林水,泰山香山,请看着提纲背一背第三自然段课文。,这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。,“舟行碧波上，人在画中游”的意思是什么？“画”指什么？,1、这样的山是指什么样的山

7、？2、这样的水是指什么样的水？.3、与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是？,舟行碧波上，人在画中游。,舟行碧波上，人在画中游。,小船在碧绿的水波上划行，人坐在船上如同在画中游赏风光。,学习小结：,用三个字来概括漓江水的特点：静、清、绿。用三个字来概括桂林山的特点：奇、秀、险。中心思想：通过作者荡舟漓江观赏到的桂林山水景色的赞美之情，表达了作者对祖国河山的热爱。,课文脉络：,漓江的水静、清、绿,桂林的山奇、秀、险,舟行碧波上人在画中游,云中的神啊，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样深啊，梦一样美，如情似梦漓江的水！水几重啊，山几重？水绕山环桂林城，是山城啊，是水城？都在青山绿水中、,请你当一次导游

8、，向游客介绍桂林这一景点，编写一段导游词，字数不限。,课内练习,1.多音字组词：倒,dao(倒映),dao(倒闭),佛,fu(仿佛),fou(佛像),2.形近字组词：赏（观赏）镜（镜子）瑕（无瑕）常（经常）境（环境）假（假装）,二、比一比，再组成词语。,嶙（）峋（）暇（）霞（）,粼（）询（）瑕（）假（）,拔（）拂（）浆（）伐（）,拨（）佛（）桨（）筏（）,泰（）绵（）锦（）峦（）秦（）棉（）巾（）恋（）,shupngrjngfnglunxingwi,wifngwl,guishlnxn,qfngluli,xngtiwnqin,ynwmmng,blnzhungku,读拼音，写词语。,练习,(水平如镜),(峰峦雄伟),(危峰兀立),(怪石嶙峋),(奇峰罗列),(形态万千),(云雾迷蒙),(波澜壮阔),按课文内容填空。,这样的山（）着这样的水这样的水（）着这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（），真是（）。,按课文内容填空。,这样的山（