26将相和 (2)

1、26将相和,教学重难点：（）了解“将”和“相”从“和”到“不和”又到“和好”的发展过程和内在的原因。（二）认识故事主要人物蔺相如和廉颇的性格品质。三理解三个故事各自的原因和结果以及这三个故事之间的相互因果联系。,一.速读课文，把握故事情节。在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什么意思？文中围绕“和”写了他们之间的什么故事？有几个小故事？各在哪些段落？,课文理解,“将”指_,“相”指_。“和”的意思是。,同心协力，保卫赵国,廉颇,蔺相如,课文理解,课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。,课文理解,课文理解,完璧归赵（1-10段）,渑池之会11-15段,课文理解,负荆请

2、罪16-18段,课文理解,二、细读课文，认识人物形象请同学们仔细阅读文中的三个小故事，抓住人物的语言、动作描写，分析蔺相如和廉颇的人物形象。,探究蔺相如的人物形象,蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。,机智聪明，见机行事,他理直气壮地说“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”,勇敢无畏,理由正当充分，胆子壮，说话十分有气势。,到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五个城交

3、给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回国。,答案：,不畏强暴,大大方方,课文理解,蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”,不畏强暴，置个人生死于不顾，维护了赵国的尊严，热爱祖国。,秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！,以赵国利益为重，顾全大局,从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。,宽阔的胸襟,蔺相如是一个机智聪明、不畏

4、强暴、热爱祖国、顾全大局、胸怀宽广的人,探究廉颇的人物形象及将相和的根本原因,他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。,热爱与保卫赵国,廉颇很不服气，他对别人说“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”,狂妄自大,蔺相如“如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”廉颇“自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。”,爱国,于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。,知错能改,蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以

5、后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。,缘于他们共同的爱国思想，缘于他们共同的认识：将相不和，赵国危在旦夕。,三、跳读课文，难点解析1、三个小故事的前因、后果各是什么？三个故事之间有怎样的联系？2、课文为什么不用“廉颇和蔺相如的故事”做题目，而用“将相和”做题目？,“完壁归赵”这个故事的前因是_结果是_。,秦王依仗强势，要骗取和氏璧。,和氏璧完好无损地被送回,到赵国,课文理解,“渑池之会”这个故事的前因是_，后果是_。,秦王约赵王在渑池相会，想占,秦王吃亏,赵国便宜,课文理解,“负荆请罪”这个故事的前因是_，结果是_。,廉颇看到蔺相如职位比自己高，,负荆请罪,很不服气,课文理解,思考：“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？,答案：,三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵”的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪”的起因。,课文理解,2、课文为什么不用“廉颇和蔺相如的故事”做题目，而用“将相和”做题目？课文用“将相和”命题，既包含了本文是讲两人之间从和不和和的故事内容，又暗点了文官武将团结一致、治理国家的故事主题。若用“廉颇和蔺相如的故事”命题，则只交代了故事的主要角色是谁。,本篇课文主要有三个小故事组成：、。三个小故事之