语文人教版三年级下册5、《翠鸟》教学课件.ppt

1、5、这种鸟叫翠鸟、翡翠、Cu、组合词、翠鸟、翠鸟，也叫翠鸟，也叫鱼狗。翠鸟蜷曲在河流、池塘、湖泊、海湾的水面上或上空盘旋，鳞片闪闪发光，它就紧紧抓住翅膀，尾巴上下，全身直入水表，两只喙展开，抓住小鱼。然后展开翅膀，缩起头，转过头，用翅膀离开水面，过程只需要几秒钟。翠鸟把捕到的小鱼对着自己的爪子狠狠地打了几下，然后又把它扔到了空中，得到了一张大嘴，一顿美餐。读文牍，读课文，思考：作者的翠鸟给你留下了什么印象？美丽的形状，敏捷，翠柏鲁斯托克腹部衬衫通透，快速飞行泡沫逃生，猎物渔夫石壁陡峭，长眼睛惊讶红棕，衬，CHN，团字，衬衫衬衫，衬衫，shn，团字，衬衫长衬衫，阅读提示，头发1自然段，华丽的图画

2、小绝妙，1、翠鸟喜欢停在水边的芦苇上，紧紧抓住一对红色的小爪芦苇。那个颜色很亮。头上绣着橄榄色头巾般的羽毛，是蓝绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的大衣。腹部的羽毛像红褐色衬衫。小可爱，明亮灵活的眼睛下，有尖长的嘴。用水平线绘制表示颜色的单词。1，翠鸟喜欢停在水边的芦苇茎上，一对小红爪紧紧抓住芦苇茎。那个颜色很亮。头上绣着橄榄色头巾般的羽毛，是蓝绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的大衣。腹部的羽毛像红褐色衬衫。小可爱，明亮灵活的眼睛下，有尖长的嘴。翠鸟喜欢停在水边的芦苇茎上，一对小红爪紧紧抓住芦苇茎。阅读理解，你认为哪个词用得特别好？怎么了？翠鸟喜欢停在水边的芦苇茎上，一对小红爪紧紧抓住芦苇茎。品读理

3、解，好这个词用得特别好，给翠鸟人性化的色彩。上面复盖着橄榄头巾般的头发羽毛，翡翠绿色的花。羽毛像一件浅绿色的大衣。腹部的羽毛像红褐色衬衫。它有一张又长又尖的嘴，在一双小巧玲珑的明亮灵活的眼睛下。你喜欢阅读理解，翠鸟吗？用以下句子称赞翠鸟，你必须做！真的，()，()，()，翠鸟！漂亮，聪明，可爱，翠鸟喜欢停在水边的芦苇上，一双红色的小爪子紧紧抓住芦苇茎。那个颜色很亮。头上绣着橄榄色头巾般的羽毛，是蓝绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的大衣。腹部的羽毛像红褐色衬衫。小可爱灵活的眼睛下，有尖长的嘴。学生们用称赞的口气读这自然段落。翡翠鸟鸣清脆，爱睡病飞，转眼之间，轻轻停在芦苇秆上。静静地注视着微波睡眠，

4、等待着游到水面上的小鱼。翠鸟表示轻巧敏捷的单词是什么？翡翠鸟鸣清脆，爱睡病飞，转眼之间，轻轻停在芦苇秆上。静静地注视着微波睡眠，等待着游到水面上的小鱼。翠鸟表示轻巧敏捷的单词是什么？盯着微波水面，静静地等着游上水面的小鱼。这篇文章使用什么修辞方法，反映什么？盯着微波水面，静静地等着游上水面的小鱼。这篇文章用拟人化的技术展示了翠鸟的耐心。请默读三段翠鸟捕鱼时使用的动作。翠鸟踩着芦苇茎飞奔，咬着小鱼，贴在水面上飞走了。只有芦苇秆还在摇晃，波浪还在荡漾。小鱼轻轻地把头露在水面上，吹了吹小泡泡。尽管很聪明，但很难摆脱翠鸟锐利的眼睛。小鱼静静地把头露出水面，吹了吹小泡泡。尽管很聪明，但很难摆脱翠鸟锐利的眼睛。这种聪明的小鱼都逃不出翠鸟锐利的眼睛，突出了翠鸟聪明的敏捷。疾病飞行，像箭，踏板，门，我们真的想抓翠鸟养它。老渔夫看着我们，说：“孩子们，你知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪爬，在那陡峭的石墙上。从那么远的地方飞来这里，想和你们成为朋友！”我们的脸烧得有点红，抛弃了这个想法。翠鸟飞来的时候，我们远远地望着那美丽的羽毛，希望在芦苇丛中多停一会儿。我们真想抓一只翠鸟养它。老渔夫看着我们，说：“孩子们，你知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪爬，在那陡峭的石墙上。从那么远的地方飞来这里，想和你们成为朋友！”我们的脸烧得有点红