2018届古典诗歌鉴赏--情景关系-公开课

1、此中有真意，欲辨已惘然诗歌的抒情方式,诗者，志之所之也，在心为志，发言为声，情动于中而形于言。毛诗序,学习目标,1，了解古典诗歌的抒情方式2，学会运用必备的答题技巧有条理的答题,预习反馈合作交流,古典诗歌常见的抒情方式,一、直接抒情（直抒胸臆）,二、间接抒情,借景抒情（寓情于景、情景交融）,借物抒情（托物言志、咏物抒怀）,借事抒情（古事：借古讽今，咏史抒怀；今事：寄情于事，因事缘情）,借景抒情,诗人对某种景物有所感触时，把自身所要抒发的感情，寄寓在景物中，通过描写景物予以抒发，这种抒情方式叫借景抒情。,端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。,习题回放,1、【

2、2006福建高考题】,注端居：闲居。素秋：秋天的代称。本诗三、四句在抒情方式上有什么特点？试简要分析。（4分）,学生答案剖析,端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。本诗三、四句在抒情方式上有什么特点？试简要分析。（4分）,答：这首诗第三四句最大的特点是借景抒情（1分）诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景“月”色的描写，（1分）营造出冷寂、凄清的氛围，（1分）表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。（1分）,答案示范,绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？,难点突破,诗人借自然界的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，使诗中的物带有了人格的色彩,

3、托物言志,瀑布（李忱）千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。,这首诗歌有什么含意，采用了什么表现手法（5分）,习题回放,学生答案剖析,瀑布（李忱）千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。,答：这首诗运用了托物言志的手法（1分）借写气势磅礴，不畏艰险，勇往直前的瀑布形象（2分）表达对社会人生的思考：应志存高远，不畏艰辛，努力实现人生目标。（2分）,答案示范,借古讽今,诗人往往通过叙述历史事件，历史人物，来讽喻当朝，或抒发己怀。,李商隐贾生宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,试分析这首诗抒发情感的特点（5分）,习题回放

4、,学生答案剖析,李商隐贾生宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,答：本诗采用了借古讽今的手法。（1分）贾谊的才华无与伦比，汉文帝却不问他治国大计，偏去问鬼神之事，而对天下苍生却一句不提，这不是荒唐透顶吗？（2分）李商隐讽刺的是汉文帝，其实也是讽刺晚唐昏庸君主，嘲讽所有以求贤来博取名誉，而实际并不重贤的统治者。讽汉文帝实讽唐帝，怜贾生亦自悯。（2分）,答案示范,答题基本步骤,一、明确手法分析所运用的手法,二、展现景象分析所描绘的景象（或所刻画的形象，或所描述的事情）,三、分析情感分析所表达的情感（或所表现的心境，或所体现的追求）,答题语言样式,某诗（某句）运用了手法，描绘了景象（刻画了形象或描述了事情），表达了情感（表现了心境，或体现了追求），达到了表达效果。,高考试题：阅读下面一首唐诗，然后回答问题：,春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,古人在谈到诗歌创