《走一步再走一步》优秀课件

1、在英国沃尔顿空军基地。一名船长负责将没有武器装备或保护设施的蚊子双引擎飞机渗透到德军本土，执行侦察任务。他觉得几乎完成不了任务，想象着飞机停机坪被炮弹炸飞自己的血，连跳伞的力气都没有。第二天，他坐飞机沿着跑道滑行，警告说：“现在，只要起飞就行了。”当他登上2万5000米的高空时，他现在要做的就是在地面无线电波的指引下保持这条航线，并不难地警告自己，他能到达荷兰的水闸图。就这样，他不断地告诫自己，只要飞荷兰，就不难，然后飞德国，就不用再想了。而且，还有后方的广播支援。这样，另一个过程，这个上尉终于完成了任务，当他得到盟军的奖励时，他说我成为孤独的英雄完全是因为我经历了一个小时的启示。同学们，想知

2、道这个人是谁，正在经历什么事吗？进一步，莫顿亨特，学习目标：1。结合上下文理解核心词，句子的意思。2.完整地重复情节，条理清晰，详细，恰当。3.理解作家从“脱离危险”经验中领悟到的生活哲学。这篇文章是叙事散文。散文是以紧凑的短篇幅、自由灵活的表达、生动活泼的语言融合自然美、人情美、哲学美，迅速而广泛地反映现实生活的文学风格。根据表现方式的重点，可分为叙述散文和抒情散文。散文的重要特征是“形状分散，但上帝不分散。”“汽泡”是指广泛的材料、自由的结构、多种表达方法。”上帝不指出明确的意义，明确而集中的主题。文体解释，预习考试，1 .以小组为单位，自我评价预习学的“自学语”，把容易出错、重、难的单词

3、和难点写在黑板上。回应-这个故事的主要内容。故事发生在美国的哪个城市？费城，2，故事发生了多久？57年前，3，故事是什么时候发生的？7月闷热的日子，抓问答4，故事的原因是什么？天气闷热，想找新的花样玩。5、“我”为什么不能下定决心？八年来，“我”病了，所以妈妈叫我“我”。不要冒险。爬上悬崖的孩子共有几个？两个有名字的孩子分别叫什么？总共有6个小男孩。内德和杰瑞，7，那悬崖有多高？岩石架有多高？大概只有20米。大约6.7米(因为悬崖离悬崖顶约三分之二)，8，所有孩子都爬上了岩架吗？所有的孩子都爬上悬崖了吗？谁没来？是的；是的。不是；不是。“我”，9，“我”在爬山中遇到了什么困难？“我”爬上岩石架

4、，不上去，不下来，陷入绝望和恐惧；小伙伴们都离开了“我”。谁叫了“我”的爸爸？杰瑞，11，你怎么能避开“我”？在爸爸的指导和鼓励下，顺利爬下了悬崖。12、“我”现在多大了？65岁(8岁，57年后8 57=65)，重复文本，1小时，地点，人物，原因，经过，抓住结果。2重点细节，特别是在危险中，尽可能用原文，三口清晰，宽容的态度，清晰的条理，准确地表达感情，1。“我”怎样才能避开危险？“我”爬下悬崖的过程中心理发生了什么变化？爸爸怎么知道“我”陷入了困境？正文里写了几次杰瑞？是详细的文章，还是写一点？可以省略杰瑞吗？怎么了？攀登悬崖给了“我”什么灵感？(“我”永远不会忘记的经历是什么意思？)，攀登

5、悬崖给了“我”什么启示？核心是定为0。大困难是由小困难构成的，小困难是不容易战胜的，一步一步地战胜了小困难，最终战胜了大困难。当然重要的是一步一步地走。在人生道路上面对困难，“前进一步”的人生经验给人战胜一切困难和危险的信心。与中心直接强调中心相关，但不重要，根据中心的考虑，细节，有点，房子，细节，3。爸爸怎么知道“我”陷入了困境？正文里写了几次杰瑞？是详细的文章，还是写一点？可以省略杰瑞吗？怎么了？再进一步，再进一步，莫顿亨特，冒险，脱离危险，专注于第一个小阶段，然后觉悟，无论遇到什么危险和困难，都把它分解为一个小阶段，困难很少。独自在标准测试中，人生旅途，不能顺利航行；面对困难感到挫折都是正常的。除非我们失去信心，“不要想有多远。你只是在想你，迈着小步。你可以“任何危险和困难你都会踩。再走一步，天地就不同了。深秋是寒冬再走一步就是春天。如果不能