人教版七年级上册历史第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》课件

1、第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁,课标要求,知道三家归晋，西晋完成了我国古代历史上第二次大统一认识到国家分裂、政权林立是两晋南北朝时期历史发展的特点,学习重难点,西晋的建立（重）,八王之乱（难）,北方游牧民族的内迁（重、难）,学习目标,掌握：西晋建立史实（时间、建立者、都城）了解：西晋的治国政策分析：八王之乱的原因识读：西晋内迁少数民族分布图，说出内迁的少数民族的名称分析：西晋为什么是一个短命王朝认识：国家分裂、政权林立是两晋南北朝时期历史发展的特点,认真读，仔细找，随时标注和思考！,第一章三国归晋西晋统一,三国实力比较表,三国后期，魏、蜀、吴的实力发生了怎样变化？,魏,吴,魏,263年

2、,266年,司马炎,280年,完成统一,西晋统一,三国尽归司马氏,火眼金睛,三国后期，魏国实力增强，蜀、吴两国日益衰落。263年，魏灭吴。曹丕死后，司马家族控制了魏国军政大权，265年，司马懿自立为帝，改国号为晋，史称东晋。都城在建业。281年，西晋灭吴，统一全国。,蜀,266,司马炎,西晋,洛阳,280,拓展归纳,结束分裂，完成统一的王朝？,秦朝,西晋,西晋人鲁褒作钱神论讥讽道：钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼（t）。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀凡今之人，惟钱而已！”还说钱“为世神宝。亲之如兄，字曰孔方”。文章问世后，广为传诵，“孔方兄”一词，也成了“钱”的同义词

3、。,材料研读,大臣石崇与国舅王恺斗富,结合课本及材料分析，西晋采取什么样的治国政策？反映了当时什么样的社会风气？,唯利是图享乐之风盛行,第二章皇室内战八王之乱,帝为人戆（gng），时天下荒馑，百姓饿死，帝闻之曰：“何不食肉糜？”晋书惠帝纪,材料一,材料二,依据材料一，说一说，西晋实行什么制度？,还有哪些朝代实行过分封诸王？,分封诸王对中央政权统治造成什么危害？,原因,1、宗室诸王，即手握重兵，又掌管民事，势力日益强大2、晋惠帝昏庸无能,八王之乱,时间,目的,经过,影响,晋惠帝在位时期,为了争夺中央政权,在洛阳一带展开，混战16年,魏晋以来积蓄，扫地无遗资治通鉴,1、西晋从此衰落，加速了西晋的灭

4、亡,2、形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮,西晋统一,280年,316年,316年，匈奴人灭掉西晋,戎狄强犷，历古为患。魏初人寡，西北诸郡皆为戎居。今虽服从，若百年之后有风尘之警。,这些少数民族一直“服从”西晋的统治吗？,原因,西晋为什么会短命而亡？,统治集团奢侈腐化（根本）,八王之乱耗竭了西晋的国力,内迁的少数民族起兵反晋,第三章胡风内渐五胡内迁,“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我国北方游牧民族的生活写照。,内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如：鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代,鲜卑,匈奴,羌(qing),氐(d),羯(ji),鲜卑,晋,西,五胡,五胡内迁的路线：西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古高原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。到西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半。,各族人民在进一步的交往中共同书写着中华民族的历史,北方民族迁往中原,中原汉族迁往江南,这一时期民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？,促进了北方的民族交融,促进了江南地区的开发,西晋灭亡后，北方建立了许多政权，历史上把北方的15个政权和西南的成汉，总称为“十六国”。,前秦是哪个民族于何时建立的？谁领导前秦走向富强，并统一了北方？,4世纪后期，氐族人建立了前