2017部编版二年级语文上册15大禹治水(公开课)

1、禹是中国古代传说中与尧舜同名的圣人皇帝。他最突出的成就是他一直因控制了滔天洪水而受到称赞，并把中国的领土定为九州。后来人们叫他大禹。r，第一卷，二年级，15大禹治水，第一次读课文，感悟故事：1。正确阅读发音和句子。2.把新单词读几遍。同桌合作：通过条目，我能很好地读单词！洪水，毒蛇和野兽伤害了灾难，继续撤退是非常痛苦的，赶走农业和恢复生活和工作在和平和满足中，我能读好句子！洪水给人们带来了无数的灾难，这些灾难必须被治愈。它只知道筑坝蓄水。九年后，洪水没有消退。他的儿子于继续控制着水源。洪水淹没了田野，毁坏了房屋。毒蛇和野兽到处伤害人和动物，人们的生活极其痛苦。洪水终于退去，毒蛇和野兽被赶走，人

2、们搬回了自己的家园。每个人都开垦了被淹的土地，农业生产逐渐恢复，人们又过上了安居乐业的生活。很久很久以前，洪水经常泛滥。洪水淹没了田野，毁坏了房屋。毒蛇和野兽到处伤害人和动物，人们的生活极其痛苦。洪水给人们带来了无数的灾难，这些灾难必须被治愈。那时，一个叫甘的人带领每个人去控制水。他所知道的只是建造水坝来挡水。九年后，洪水仍未消退。他的儿子于继续控制着水源。于离开家乡十三年了。在过去的13年里，他一直在跑来跑去，三次经过他的门前。但是他认为控制水是很重要的，而且他一次也没有进房子去看一眼。于从治水失败中吸取教训，采取疏浚的方法治水。他和成千上万的千千人一起疏浚了许多河流，让洪水流经河流，最后流

3、入大海。洪水终于退去，毒蛇和野兽被赶走，人们搬回了自己的家园。每个人都开垦了被淹的土地，农业生产逐渐恢复，人们又过上了安居乐业的生活。我可以再读一遍课文：想想看：大禹是如何治水的？很久很久以前，洪水经常泛滥。洪水淹没了田野，毁坏了房屋。毒蛇和野兽到处伤害人和动物，人们的生活极其痛苦。关于以下内容，我知道“洪水”的含义。自由阅读第一段，谈论洪水是什么样的。洪水淹没了田地，摧毁了房屋，毒蛇和野兽。很久很久以前，洪水经常泛滥。洪水淹没了田野，毁坏了房屋。毒蛇和野兽到处伤害人和动物，人们的生活极其痛苦。什么话说洪水很凶猛？淹没，淹没，冲走，我会写，灾难，困难，静止，洪水，训练，延续，困难，蛇，毒药，撤

4、退，恢复，灾难，野兽，识别，小猴子摘桃子，跟随，受伤，被子，在第二节课，一起读第二自然段，说：谁在处理洪水后的洪水结果是什么？用“_ _”画出您获得的信息。洪水给人们带来了无数的灾难，必须治愈。那时，一个叫甘的人带领每个人去控制水。他所知道的只是建造水坝来挡水。九年后，洪水仍未消退。他的儿子于继续控制着水源。仔细阅读第3段和第4段，谈论于是如何控制水的。结果如何？你能看出余在治水的过程中是个什么样的人吗？余离开家乡十三年了。在过去的13年里，他一直在跑来跑去，三次经过他的门前。但是他认为控制水是很重要的，而且他一次也没有进房子去看一眼。从余的治水过程中，你能看到什么样的人？找出关键词并读出来。于从治水失败中吸取教训，采取疏浚的方法治水。他和成千上万的千千人一起疏浚了许多河流，让洪水流经河流，最后流入大海。清理河流，将水转移到海里，然后再读一遍课文。你能试着重复这个故事吗？洪水使人们的生活很悲惨。我没有通过筑坝和零售来解决洪水把这个故事告诉你的家人，