化学人教版九年级上册二氧化碳制取研究、课件.ppt_第1页
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文档简介

1、,金贝儿面包片有好多细小孔道！,情景引入,课题2二氧化碳制取的研究,简单方法： 同桌直接呼出收集，要好多有好多，要多酸爽有多酸爽；,哈哈哈哈哈,设疑自探：,自探题纲： 1、实验室制取二氧化碳的反应原理是什么？你能写出反应化学方程式吗？ 2、你认为实验室在制取和收集二氧化碳应 该采取什么方法？你是根据什么来选择的？ 3、回顾二氧化碳的性质，思考如何检验和验满二氧化碳气体？ 4、结合实验室制取氧气时的操作步骤，你认为实验室制取二氧化碳的步骤是什么？,解疑合探 一、小组合探 时间（5min） 同学们在A课部分收获肯定不小，在自探过程中你还遇到哪些没有解决的问题，请赶快在小组内讨论交流一下。 要求：

2、1.学科组长负责，安排好发言顺序，力求各抒己见、愉快高效。 2.学科组长组织对有争议的答案进行讨论并作好相应的笔记，鼓励成员积极阐述自己的观点，达到共识。 3.交流结束达成共识后，组长确定每题参与展示和评价代表作好展示与评价的充分准备。,二、全班合探 小组内都未解决的问题提出全班共同讨论和交流,其他小组认真倾听并对比优缺点，待发言小组回答完毕后方可作出评价（首先评价声音是否洪亮，再是知识点的对错与清晰）再组外补充。,展示和评价分工,2,1,5,6,3,4,7,平板抢答,石灰石 (大理石),稀盐酸,教师点拨：实验室制取二氧化碳,反应原理：,CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O + C

3、O2,药品： 块状石灰石（或大理石）和稀盐酸,实验室制取CO2的反应原理,由此分析，你认为决定实验室制取气体的发生装置的因素是_和_；决定制取气体的收集装置的因 素是_和_.,反应物的状态 反应条件,气体的密度 溶解性,A或B,C或D,实验室制取二 氧化碳的发生 装置选择_, 收集装置选择 _.,B,D,探究实验室制取CO2的装置,讨论并归纳实验室制取二氧化的碳操作步骤,连接 仪器 ,检查 气密 性 ,加 石 灰 石 ,加 稀 盐 酸 ,收 集 气 体 ,实验室制取CO2的步骤,质疑再探 1.回头看看，我们提出的问题都解决了吗？ 2.快速浏览教材，想想你还有哪些不懂的地方或又产生了新的疑惑？请勇敢的提出来，我们共同探讨。,详见智能考查，完成后立即提交，提交后马上试题互批，学科组长立即计算组内平均分。,运用拓展,分享收获 通过本节课的学习你在知识或方法上有什么收获？,学科班长课堂评价 1.总体点评本堂课同学们表现； 2.本堂课各组积分通报，并宣布优秀小组； 3.对本堂课表现较差小组提出希望。,作业：,1、探讨教材P116页第3、4题。 本堂课优秀小组在老师带领下进实验室单独小组实验； 本堂课表现较差小组增加第1题作业。 2、我们已经学习了氧气的工业制法，请同学们思考

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