版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第六课 师生之间,第2框 师生交往,学习目标:,1、情感、态度与价值观目标: 培养尊重老师、理解老师、热爱老师的情感。 2、能力目标: 学会正确与老师交往,能够正确处理和老师交往中发生的分歧。 3、知识目标: 知道教学相长的含义,懂得师生之间要彼此尊重。,1教与学是师生 、 、 的过程。 2面对老师的引领和指导, , 的态度有助于我们与 老师相互交流。 3.学会正确对待老师的 和 ,是我们成长的重要内容。 4.学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间 、 、 是师生交往的良好状态。 5. ,是我们与老师建立良好关系的开始。 6尊重老师,不仅体现我们 的情感和态度,而且表现在与老师日常交往的 中。
2、7. ,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 8在 、 的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。,相互陪伴,相互促进,共同成长,主动参与,勤学好问,自主学习:,表扬,批评,彼此尊重,相互关心,携手共进,彼此尊重,内心,言谈举止,尊重老师,平等相待,相互促进,1、教学相长的含义?,教与学是师生相互陪伴、相互促进。共同成长的过程。,新型的师生关系,主动参与,勤学好问; 正确对待老师的表扬和批评。,2、教学相长的要求?,交流分享,1.假如你是小奇,你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评? 2 .你能给小奇提出怎样的建议?,教学相长,3、怎样正确对待老师的表扬和批评?,表扬意味着
3、肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展; 批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们反省自己,改进不足。 对待批评,要把注意力放在批评的内容和用意上。,1 王亚南的故事对你有什么启发? 2 如果不喜欢某位老师,我们还要尊重他吗?,尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。,交流分享,亦师亦友,彼此尊重、相互关心、携手共进。,4、师生交往的良好状态?,5、亦师亦友的要求?,彼此尊重; 平等相待,相互促进;,情景分析: 上学路上,小强由于送一位盲人到亲戚家,晚到学校近二十分钟,因而受到老师的严厉批评。小强觉得委屈,心想做了好事还挨批评。,(1) 假如你是小强,你会怎么做? 课
4、下主动与老师沟通,解释晚到原因,争取得到老师的谅解。 (2) 当你被老师误解或与老师意见发生分歧时,有什么好 方法和老师进行有效沟通? 礼貌待师; 课下主动沟通; 注意场合,勿失分寸; 原谅老师的错误。,课后小结,这节课我们收获了什么:,巩固提升(基础题),巩固提升(基础题),2.在新型师生关系背景下,我们可以( ) A、在课堂上直接指出老师的错误 B、把老师当成良师,又当成真挚的朋友 C、让老师主动迎合自己 D、与老师交往不必注意礼节,可以称兄道弟,B,巩固提升(基础题),3、老师是我们成长路上的引路人,对待老师的表扬和批评,正确的认识应该是( ) A、表扬是肯定,批评是蔑视 B、表扬是鼓励
5、,批评是鞭策 C、表扬是爱护,批评是放弃 D、表扬是溺爱,批评是打击,B,4、“吾爱吾师,吾更爱真理”,当老师讲课出错时,不正确的做法是( ) A、合理地给老师提出意见和建议 B、私下与老师交流看法 C、课后写纸条给老师指出错误 D、当面指出使老师难看,D,巩固提升(基础题),5、当遇到老师的不公平对待时,作为学生,应该( ) A、故意疏远老师,避免再次发生误会 B、选择恰当的机会,主动与老师沟通 C、牢记在心,借机批驳老师 D、学会从老师的角度想一想,巩固提升(提高题),BD,巩固提升(提高题),6.人们之所以把老师称为“人类灵魂的工程师”,是因为( ) A、老师比从事其他职业的人知识更渊博 B、老师担负着培养人,塑造人的重任 C、老师是人类文明的主要传承者之一 D、老师是我们成长道路上的引路人,BCD,张强在超市里看到了孙老师,于是迅速走上前去从背后拍打孙老师的肩膀,与其打招呼。结果发现孙老师很不自然。张强心想:“什么亦师亦友,那都是假的。” (1)你认为张强的做法恰当吗? (2)在与
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 材料力学习题
- 离退休人员返聘合同范本模板
- 材料管理在项目施工中的重要性
- 六年级下册语文一课一练-《14文言文二则》 人教统编版(含答案)
- 部编版四年级下册道德与法治期末测试卷含答案【巩固】
- 部编版四年级下册道德与法治期末测试卷(培优)
- 大学公共课《中国文化概论》:第一章-中国文化概论
- 小学六年级下册数学期末测试卷含答案【a卷】
- 毕业设计引言写什么
- 人教版六年级下册数学期末测试卷含答案(轻巧夺冠)
- 大班社会《毕业典礼》课件
- 华为人力资源管理手册
- 《跨境电商数据分析与应用》 课程标准
- AIOT星图研究院-蜂窝物联网系列之5G市场跟踪调研报告
- 北师大版三年级数学下册100道口算题大全(全册完整版 )
- 四川省2022年10月自考02657《建筑工程技术经济学》真题
- 2020年美发师高级工理论知识模拟试题库及答案(共250题)
- 瑞加诺生在心肌灌注显像中的应用
- 淋巴瘤的诊断与治疗医学课件
- 微波技术与天线实验报告(航大)
- 精神科药物不良反应及处理课件
评论
0/150
提交评论