语文 中考解读

1、语文考试说明的第一部分一、考试指导思想中学学历考试是根据义务教育语文课程标准(2011年版)(以下语言学科定标准)进行的义务教育阶段语言学科定义的终结性考试，旨在全面准确地反映中学毕业生在学习学科方面取得的水平。考试结果是衡量学生是否满足毕业标准的主要基础，也是高中阶段学校招生的重要基础。中学语文学习水平考试应促进国家教育政策的全面贯彻和素质教育，促进学生身心健康发展，培养学生的创新精神和实践能力。有利于表现九年义务教育的性质，切实提高全中学毕业生在语言学习上的成就水平，全面提高教育质量。促进语言课程改革，促进学生生动活泼的学习，促进学生语言核心能力的发展和语言素养的形成。中学汉语学习水平考试

2、要加强社会实际与学生生活的联系，丰富学生的语言积累，培养语感，发展思维，提高鉴赏评价能力，培养探究心。要着重调查学生的语言必备知识、核心能力和语言素养。要测试学生正确理解和应用祖国语言文字的能力，在具体情况下利用语言知识解决实际问题的能力，以及学生的感情、态度、价值观发展状况。二、考试内容和要求中学语文学业水平考试内容要全面反映语文课程标准提出的目标。读写、读、写、口沟通和综合学习五个方面的有机联系，注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值的协调、整合，并以“语言课程标准”的“总目标”和“阶段目标(7-9年级)”为标准，对学生的为了反映语言素养的整体性和综合性、语言学科的特点，必须从六个能力

3、水平有效地调查学生的语言基础知识、核心能力及其隐含的学习过程和方法、情感态度和价值等。六个能力级别为：a.认识：表示识别和记忆，是最基本的能力水平。需要掌握和记住语言基本知识、文化常识、名句名篇等。b.理解：能够理解和简短说明是认识基础上更高级别的能力。要能理解和解释单词、句子、段落等的意思。c.分析合成：是指分解分析和归纳集成，在认识和理解的基础上进一步提高了能力水平。需要筛选材料的信息，分解相关现象和问题，归纳整合的能力。d.审计评价：对阅读资料的识别、审计和评论是在认识、理解和分析的综合基础上在阅读中发展的能力水平。e.表达应用：是指语言知识和能力的使用，是在认识、理解和分析的综合基础上

4、在表达方面发展的能力水平。f.探索：对特定问题进行讨论、发现、创造性，综合知识、理解、分析，是创新思维发展的能力水平。您可以对以下六种能力级别进行不同的检查：a、b、c、d、e和f。考试内容及其能力水平如下：(a)语言积累和使用包括单词积累、语言基础知识、文化文学常识积累、古代诗文积累、语言的实际使用等。1.知识a(1)在现代汉语普通话中，正确认识3500个常用者的发音、字模(常用词应基于“语言课程标准”附录5 义务教育语文课程常用字表)(2)正确、规范、整齐地使用汉字(3)死记硬背和要求背诵课文的明文，并正确地写下(4)与本文相关的重要作家的作品知识、重要文化常识和语言学科定标推荐的课外图书

5、知识2.理解b(5)理解特定语言环境中单词的含义表达应用程序e(6)正确使用词语(7)常见的病句识别、修改(一般句子类型：语序不恰当、不恰当、组件不足、句子混杂、意思不明确或不合逻辑的情况)(8)简洁的语言表达、一致性、恰当的表达(9)正确使用常用标点，正确使用基本语法修辞知识。(有关基本语法修辞知识，请参阅“课程标准”附录。)(10)按需仿造、扩展、缩写、复盖和概述信息(11)在具体的沟通情况下，理解对方的观点和意图，听取讨论的焦点。根据对象，情况，完整、准确、文明、有针对性地表现，并做出应对(12)把生活和实践联系起来，综合使用语言4.探索f(13)探讨生活和学习的语言现象(b)阅读一.阅

6、读现代语言阅读材料包括叙述性的文章、叙述性的文章(包括科技作品)、简单的议论性的文章、文学作品和由多种素材组成的复合不连续的文本、课外辅导为主、文质、咪咪、难度适中、模范的白话文。1、理解b(14)体会重要词语的意义和作用，进行精密调查(15)理解课文中重要句子的意义和作用(16)理解文章的意思，理解作家的思想感情综合c分析17)搜集和整理文章中有用的信息。(18)总结内容要点，总结中心含义(19)掌握文章的观点和资料(真相、事实、资料、图表等)的联系(20)分析文章的结构，把握文章的构思(21)文章写作方法和功能分析审计评估d(22)体验作品感人的情况，初步欣赏文学作品的形象(23)对文学作

7、品的语言和表现手法的初步鉴赏(24)对文章的思想感情倾向，可以联系文化背景，作出自己的评价4.探索f25)你可以就文章的某些方面提出问题，也可以有自己的理解力和看法。(二.古诗阅读阅读材料在课程中以考试为主，并且可以适当选择难与正文比较的浅考试。1.理解b(26)根据现有的文言文知识正确朗读(27)正确理解句子中一般文言文单词的意思(28)正确理解课文中文言文句子的意思综合c分析(29)总结文言诗的主要内容，把握作者的思想感情审计评估d(30)初步欣赏文言作品的形象、语言、表现手法(c)写文章学生们综合检查适当利用语言文字表达的能力、习性、方法、感情和态度。鼓励创造性的表达。表达应用程序e(3

8、1)熟悉叙述文章、简单说明文章、简单议论文章和一般应用文章(32)根据写作要求，确定素材选择的宗旨，内容具体，中心明确(33)感情真实、健康，努力表达自己对自然、社会、人生的独特感情和真实经验(34)联想丰富，想象力合理(35)合理安排内容的前后和细节(36)思维清晰，结构完整(37)以适当的表达方法为中心，选择语言流畅生动的形象(38)标点符号正确，使用规范，说话干净三、试卷结构(a)试卷板试卷板权利重一种语言的积累和使用0.20-0.23第二读阅读现代语言0.19-0.200.36-0.38读古诗0.17-0.183篇文章0.40-0.42(b)试卷类型1.选择题：选择题、填空题、默题等答

9、案具有唯一性的问题类型，其权重约为0.30。2.主观意识：单答、提示提问、作文问题等答案不是唯一的开放式问题型态，其权重在0.70左右。(c)试卷的难度整个卷难度系数在0.70-0.75之间，试卷容易的问题、稍微困难的问题和更加困难的问题的比例为7: 1.5: 1.5。(d)试卷阅读量试卷的总字数约为6000字。(e)调查适用范围考试范围应满足本考试标准规定的考试内容的80%左右。第二部分样本一、基本使用(26分)1.读下面的文章，加入一些主音，以拼音为标准写汉字。(4点)大气是一种优秀的品质。海中大气，清澈的泉水或浑浊的污水不拒，使他的心更宽，霍()和汹涌；高山大气，不弃石丑，草谦虚，所以，

10、他的姿态更伟哥，高耸而坚定；蓝天的大气，不讨厌乌云的黑暗面()，鸟的噪，使他的视野更远，更广的mo()和无限的拥有。2.以下句子水平线的单词按顺序填充的最合适的一个是()(2分)王羲之，颜真卿的作品使他意识到书法是心灵和性格的表现。王熙智在酒后即兴创作兰亭集序，字体风格，笔画密度高，大小也自由奔放，特别是20多部“字”全部、“字”。这个帖子叫“世界上第一本书”。严真卿的侄子在安史的混乱中，不致于盗贼，家人惨遭杀害。颜真卿，写了祭侄文稿，字笔画粗细，字独立，情痛可念。这个帖子被称为“世界上第二行”。a.不可预测的意味深长的单词b .与不可预测的意图不同的愤怒b.千变万化的拟态词d .千变万化的嫉

11、妒3.下一段中标的序列号的句子中有语法。误未能改变正确的是()(2分钟)此前消除疼痛的最大方法一直依赖于药物治疗方法。长期服药往往会产生不同程度的副作用，危及患者的器官和身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的发展，基因治疗为人们开辟了新的道路。人们可以找到更安全、有效、持续、经济、方便、副作用小的止痛药。现在，通过各国研究人员的不懈努力，两个基因已经进入临床试验阶段，正在用于“新止痛药”的开发。a.句子删除“经常”或“经常”。b把“进展”改为“发展”等词c.句子在“阵痛”后再加上“方法”、“方法”、“方法”等单词d.文章将“进入临床试验阶段”和“用于开发新止痛药”互换。4.关于

12、文化常识的错误表达的以下一点是() (两点)a.古代有个“月相节”代表月相，以“朔、王、希望、黑暗”等形式命名。(。每个月的第一天叫“shuo”，月亮叫“希望”，第二天叫“希望”，每个月的最后一天叫“黑暗”。b.诗经是我国第一首诗的集锦。收入从徐州初期到春秋中叶之间的诗3050篇。诗经有三种形式的诗：“风、雅、歌”和“赋、雨、兴”。c.24节气中最能代表春夏秋冬四个季节的节气是立春、夏至、秋分和冬至d.中国传统节日的形成过程是一个民族或国家的历史和文化长期积累的过程。我国的传统节日没有一个是古代发展起来的。像七夕节一样，在牛郎和织女的传说中，农历7月7日庆祝，以乞讨为主。5.默许酷刑的名句。(

13、5分)(1)两只兔子往旁边走。(木兰诗)(2)水温并不意味着喝酒。(。(欧阳xiu醉翁亭记)(3)蒸气云梦泽。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(4)苏轼想在江城子密州出猎中借用暗示，在法庭上重复使用的经文是：“，”6.阅读名书。(3点)班级举行朝花夕拾读书交流活动时，学生们热烈发言，谈论了自己的读书经验。小明首先说：“读从百草园到三味书屋的时候，我切实感受到了小主人公对自然的爱，对知识的追求，天真，幼稚，快乐的心理。”从剩下的朝花夕拾篇中选择你知道的，简述一下你的阅读经验。7.综合应用。阅读以下资料，完成(1)-(4)标题(8分)春节正忙。妈妈：英英，看这对情侣：“瑞气英门，圆开始”(a)，“春风拂

14、面，万象更新”(b)，妈妈应该在门的右边张贴哪一个？李英：(1)爸爸：英英，给叔叔倒酒。吉娜(看到酒洒在桌子上，为了消除尴尬)笑了：“都怪爸爸给我起了莺莺的名字。(2)”吉娜表哥：姐姐，这个“顺”字一共多少幅？第一幅画怎么写？英英：现在，姐姐“顺”字是共(3)幅画，第一幅画是这样写的(3)英英表哥：谢谢。姐姐，也有一个问题，阳光薄冰融化，细雨滋润山色，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32这里是“春风吹柳绿”(a)，还是“春风吹柳绿”(b)？英英：请在这里填写(1)贴在门右侧的是。(2)在对

15、话的背景下，补充完整的莺莺的话(3)“顺差”字是一起画的，第一幅画是这样写的。(请在这里填写。二、现代语言阅读(24分)(a)阅读以下文章，完成8-11的问题。美林药品说明书美丽莲奇医药名称商品名称：美丽莲奇美林特性美林是橙色悬浮液，味道甜，有香料的香气。用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发烧。也用于缓解儿童轻度至中度疼痛。美林用法警句。12岁以下儿童的使用情况见下表。年龄(三)重量(公斤)一次性使用量(ml)度数1-310-154如果疼痛或发烧持续，以4 6小时为间隔重复1次，24小时4次以上。4-616-2157-922-27810-1228-3210梅里琳副作用(1)少数患者会出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠溃疡和出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下身浮肿或体重激增等症状。(2)罕见的皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。美丽莲奇州(1)美林是症状治疗药，必须长期或大量使用，止痛药不能超过5天，解热不能超过3天，如果症状没有缓解，请咨询医生或药剂师。(2)支气管哮喘、肝功能衰竭、凝血机制或血小板功能障碍患者的情况。(3)消化性溃疡的历史、消化道出血、高血压患者应在医生的指导下使用。(4)1岁以下的儿童应在医生的指导下使用。(5)其他含有解热镇痛剂的药物(一些化合物感冒药等)也不能同时服