“珍爱生命,谨防溺水”教案_第1页
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文档简介

1、“珍爱生命，谨防溺水”教学计划班主任：李记教学目标：1、初步了解溺水安全的相关内容，要求每个学生提高安全意识2.让学生了解并掌握预防溺水和自救的常识，以及如何预防溺水的时间。3.我可以改变生活中不注意溺水安全的坏习惯，提高我辨别违反生活安全原则的行为的能力。教学重点：学习溺水安全的基础知识，培养相应的预防能力。教学过程：首先，对话介绍了主题课件展示了近年来儿童溺水伤亡的统计数据。让学生站起来表达他们的感受。老师给予指导。介绍主题并写在黑板上：防止溺水第二，新拨款1.游泳中应注意的问题。组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的全貌。学生讨论：游泳时我们应该注意哪些问题？游泳必须严格遵守“六不”:未

2、经许可不得在水中游泳；不要擅自与他人游泳；没有父母或老师，不要游泳；在没有安全设施和救援人员的水域游泳；在陌生的水域游泳；不熟悉水的学生不会下水去救他们。2.组织学生分析事故原因，教师进行总结。溺水有几个主要原因：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；水中突发疾病，尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。第三，教育学生如何防止溺水。1.不要独自出去游泳，也不要在你不知道水的情况或危险和容易溺水的地方游泳。选择一个好的游泳场所，并对该场所的环境有一个清楚的了解(如水库和洗浴场所是否卫生，水面是否平坦，是否有暗礁、暗流和杂草，水域的深度等)。)。2.在老师或熟悉水的人的指导下组织和游泳。为了互相照顾。如果集体

3、组织外出游泳，应在下水前后清点人数，并指定救生员进行安全保护。3.注意你的身体健康。那些平时四肢容易抽筋的人不应该参加游泳或在深水区游泳。要在发射前做好准备，首先要锻炼。戴假牙的学生应该摘下假牙，以防窒息时掉入食道或气管。4.对自己的水质要有自知之明，下水后不要逞能，不要鲁莽潜水和浮潜，也不要为了避免饮水和溺水而互相争斗。不要在急流和漩涡中游泳。5.如果你在游泳时突然感到不舒服，如头晕、恶心、心悸、气短等。你应该立即上岸休息或呼救。6.在游泳时，如果腿或脚抽筋，不要惊慌。你可以用力踢或跳，或者用力按摩或拉狭窄的部分，并向你的同伴求助。第四，教育学生掌握遇险后自救治疗的基本常识1.及时呼救：在发

4、生事故或危险时，及时发出求救信号，寻求他人的帮助。2.争取时间：时间就是生命；在关键时刻保持冷静，尽量在水中仰卧，深呼吸，争取更多时间等待救援。3.着陆意识：如果你有能力，试着靠近海岸。你降落得越近，获救的机会就越大。5.教育学生遇到溺水时如何营救他人1.呼救。对附近的成年人大声喊叫，试图吸引成年人的注意力，并要求成年人进行救援。2.向救援人员简要说明落水人数和位置，以便于救援工作。3.救生圈、竹竿、木板等。可以扔给溺水的人，然后拖到岸上；如果没有救援设备，你可以进入水中进行直接救援。未成年人发现有人溺水，不能冲进水中进行救助时，应立即呼救或使用救生设备呼救。六.课堂总结1、学生总结：通过这次活动你学到了什么？2.教师总结：生命安全高于天堂，父母只给你一次生命，所以每个人都应该珍惜生命，注意安全

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