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用雕塑记录时光,义务教育教科书美术（湘版）九年级下册第2课,我们课前的小泥人,返回,对比找差距,返回,人物动态、神态夸张，形象幽默诙谐，生动传神。,说唱俑东汉,动态与神态的把握是塑造生动人物形象的关键。,返回,这组雕塑表现了什么主题？,返回,练习1： 请以“清晨”为主题，用陶泥捏塑一个 人物动态。,返回,清晨中的人们,返回,返回,塑大形,边推边捏塑 注意比例,返回,返回,动态变化,人体动态变化都是由身体各关节的变化而产生。,返回,练习1： 请以清晨为题，用陶泥捏塑一个人物动态。,返回,泥塑工具,返回,神态与细节塑造,返回,技法分析,返回,人物泥塑制作步骤,返回,练习2： 请在“练习1”的基础上进一步塑造出人物的神态及细节部分，完成作品。,返回,练习2： 请在“练习1”的基础上进一步塑造出人物的神态及细节部 分，完成作品。,返回,拓展作业,场景组合： 课后请根据自己作品中的人物特点与同学的作品自由组合成场景，可适当添加景物，并为作品取名，拍成照片，发给授课老师。,很期待大家的作品哦！,返回,谢 谢 观 赏,返回,

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