网络研修与校本研修整合培训简报

1、罗田县城南幼儿园研修社区 制作人：周晓军,第二期简报,网络研修与校本研修,整合培训项目,卷首语,研修指南,成果推荐,研修统计,目录,温馨提醒,如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛於是把我化做一棵树 长在你必经的路旁,卷首语,遇见你,研修平台，宛如是一座美丽的百花园，我们就如同一只只小蜜蜂，飞舞其间，流连忘返，无论年长或年轻的心，都激情飞扬. 因为参与、因为学习，我们感受了精彩纷呈；因为交流、因为深入，我们体味了豁然开朗。网络研修与校本研修整合的培训，让我们向学习型教师转变，让我们养成反思的习惯；网络研修与校本研修整合的培训，让我们收获并成长着；

2、网络研修与校本研修整合的培训，着实让我们累并快乐！学习还在进行，姐妹们继续加油吧！,卷首语,亲爱的老师： 截至11月16日，第一阶段研修学习已经结束，目前第二阶段的学习已经开始。第二阶段研修主题为“运用技术工具，加工教学资源”，时间为11月17日-12月7日，建议学习时长为三周。以下是我给学员教师和坊主的研修建议与注意事项，请各位老师参考： 1、关于研修任务 本阶段共有两个研修任务，分别是“任务I-制作教学课件”与“任务II-制作助学微课”。结合工作和个人实际我建议大家选择“任务类型”进行学习即可。 2、关于工作坊 除了在个人工作室内完成各项学习外，加入的学校学科工作坊与区域工作坊也是本次学习

3、的主要场所，请注意随时关注坊内通知与公告，参加学科坊主发起的线上活动，与坊内学友进行学科交流与互动，转变以往的个体学习观念，进行协作学习。 3、关于任务考核 第二阶段任务考核包括：1）完成看课150分钟，随堂测5个，得5分；2）参与活动1个，得3分；3）提交1篇作业，得4分，互评3篇作业，得3分，作业共计7分。本阶段任务考核共计15分。 阶段的任务学习考核完成后，建议老师适当完成拓展学习内容，养成常态化研修学习习惯，积累、沉淀、丰富学习内容。其中拓展学习包括：写日志、传资源、参加活动、评论作业、资源等。,研修指南,她叫肖杏红，是本期推荐的优秀研修心得让这面旗帜永远鲜艳的作者，同时她还是我们罗田

4、县城南幼儿园工作坊中年龄最长、学习最认真、目前学分最高的优秀学员。,研修之星,11月初，我们罗田从幼教至高中学段所有教师开始了“国培2014中小学教师信息技术应用能力与网络研修培训”。全县教师为了一种共同的追求，为了一份永不暗淡的职业理想，相聚于网络。作为一名转岗的幼儿教师，能有这样的学习机会，在国培中与大家同行，我感到幸福和自豪！ 作为一名由任教中学英语转岗过来的幼师，虽然我们经历了多种岗位培训，虽然一边教学、一边学习，但一个月以来的网络国培让我觉得累并快乐着。记得央视有这样一则广告：一个穿着红棉袄的小女孩怀着梦想从偏远的农村一直旋转到了美丽的都市。当她终于站在城市高耸的楼顶时，她伸展双臂翩

5、翩起舞，那美丽又纯真的笑脸让我们读懂了“心有多大，舞台就有多大”这句广告语的真正含义。这让我想到了我们的这次国培，我们参与教师就像广告中的那个追求梦想渴望幸福的女孩，新的信息技术支撑的教育教学就是一个博大的的平台，只要我们认真学习，坚定前行，我们就能在这样的平台上优雅起舞。 一个月的网络学习，我们罗田3500多位教师参训率百分之百，阶段达标率百分之百，这不能不说是一个奇迹：不仅说明教育局领导重视、组织严密，也体现了我县教师纪律严明，学习认真。一个月的网络学习，我们城南幼儿园所有教师互帮互助，热情高涨，活动积极，真正做到了教学与学习两不误。 一个月以来，我累并快乐着。我利用工作之余特别是周末休息

6、时间，积极参加在线互动，主动发起小组话题，认真上传资源与大家分享，保质保量完成各种作业。截止目前，我的研修成绩突出，收获颇多。,让这面旗帜永远鲜艳,成果推荐,收获了新理念。这次培训安排了多位专家的精彩讲座，从不同角度阐述了对幼教的独特见解，对新课程的看法，并介绍了比较前沿的教育理论。作为一名幼儿教师，我们要学习指南和新纲要，学习新课程标准，树立全新的教育理念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿的全面和谐发展。新时期的幼儿教育呼唤与时俱进的幼师，我们要做到理念新，方法新，做全面推进幼教改革的先行者。这次学习，我反思了以往工作中的传统观念，使我的教育教学观念进一步得到更新。这

7、次国培虽是“坐在家里看世界”，却让我开阔了视野，增长了见识，丰富了理念，提升了自我。 学会了新技能。这次培训学习，视屏讲座实效性、针对性强，通过观看视频，我学到了很多信息技术的新知识，也让我对现代信息技术在教学中的有效应用有了更多的思考。通过网上互动交流，解决了我在教学中遇到的很多信息技术方面的困难。我们交流互动相互提高，博采众长，在各种活动中如饥似渴地学习新的信息技术。,开展了新实践。通过网上学习，我觉得我们的教学活动应借助新的信息技术手段，主动营造生动活波、主动创造的氛围；发挥幼儿的主观能动性；敢于打破常规，激发幼儿创造性地解决问题的欲望；尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个

8、幼儿都能最大限度的发挥潜能。今后教学中，我会把学到的知识内化为能力，外化为行动。根据教学实际，针对幼儿特点，真正做到“国培”落到实处，学以致用。心动不如行动，我只有认真学习，大胆实践，定会在未来的工作中享受职业的幸福。从中学任教英语的岗位来到幼教，我一直想着有一天一定要通过自己的努力来成就自己教育的新梦想，此时此刻，已经不再年轻的我、却携着年轻的心，伴我轻装上阵。我会努力把培训与自己的专业学习结合起来，努力实现培训与今后的工作有效对接，提高自己的现代信息技术应用能力。 此刻，我想真诚的说一声感谢，感谢教育局领导，感谢这次培训的组织者给予了我们一个学习与交流的平台，为我们提供了这样一个提升自我的

9、舞台。 国培正在进行时，在接下来的培训学习中，我会加倍努力，认真完成各种学习任务，努力提升自身素质。我相信，在今后的工作实践中，我会更加明确自己的职责，仰望星空，脚踏实地，努力成为一名优秀的幼教工作者。 如果说信息技术支撑下的现代幼儿教育是一面旗帜，我们每一位罗田幼教人有责任有义务让这面旗帜高高飘扬、永远鲜艳！,研修统计,小组资源：132个 小组活动：10个 小组话题：52个 小组公告：8个 小组简报：8个 小组成员：20个,参加活动数5次以上者,朱 莉 张水乔 肖杏红 李朝霞 童 妍 樊 娜 周利霞 余 芳 张玉涵 兰 倩 周 琼 胡 婷,上传资源数10次以上者,张水乔 李朝霞 肖杏红 周利霞 童 妍 毛丽琼 周 甜 胡 婷,温馨提醒,“优秀教育教学案例”征集评选活动 还期待你的积极参与哟！ 征集时间：2014年11月1日2015年1月30日 投稿须知： 1、所有案例作品均采用网络在线提交的方式进行，本次评选不收取邮件和纸质来稿； 2、在线投稿时，所有标“*”