法库县创建教育强县.ppt

1、法库县创建教育强县暨义务教育均衡发展工作动员培训会,二零一四年三月法库县教育局,法库县创建教育强县暨义务教育均衡发展工作培训,一、学习文件、领会精神 二、解读细则、明确目标 三、分解任务、落实责任 四、档案规范、确保达标,一、学习文件、领会精神,文件内容： 辽政教督发【2012】4号文件 包括： 1、关于印发辽宁省基础教育强县（市、区）暨 县域义务教育均衡发展评估验收办法（试行）的通知 2、辽宁省基础教育强县（市、区）暨县域义务教 育均衡发展评估验收办法（试行） 3、辽宁省基础教育强县（市、区）暨县域义务教 育均衡发展督导评估细则（试行） 4、沈阳市基础教育强县（市、区）暨县域义务教 育均衡发

2、展督导评估细则（学前教育、义务教育） 注：上述文件请到督导办公共邮箱：，密码：87105526,1、创建教育强县的现实意义 2、验收方式：先市验收，后省验收。 *验收分二个阶段： 第一阶段对区县义务教育高水平均衡发展情况进行督导评估;对学前、高中教育、师校、民族、特殊、职业教育、民办教育、终身教育、教辅机构、信息化等进行过程督导。 第二阶段对通过义务教育高水平均衡发展评估的区县进行教育强区县的评估验收，重点对问题的整改情况进行评估。 3、学习验收方法，做好准备。 4、市验收：以省评估标准为主，其中义务教育、学前教育、高中教育、职业教育、终身教育以市标准。,二、解读细则、明确目标,文件全称： 辽

3、宁省基础教育强县(市、区)暨县域义务教育均衡发展 督导评估细则（试行） 下发时间：二一二年四月 主要内容：目 录 1、政府履行职责1 2、义务教育4 3、学前教育 22 4、高中教育 27 5、民族教育 34 6、特殊教育 37 7、师校建设 42 8、教辅机构 48 9、信息化 52 教育强县评估细则,说 明,1.本细则由九部分组成，满分1000分。其中，义务教育满分200分；其它每 部分满100分。县域内无特殊教育、民族教育等类学校则从总分中扣除相应 分数。评估时，每部分总分得分率均达90%（含90%）以上为合格，其中任 何一部分得分率未达到90%视为总体评估不合格。 2.本细则义务教育部

4、分为申报义务教育发展基本均衡县（市、区）国家认定 评估要求，省政府教育督导团不在另行组织申报义务教育发展基本均衡县 （市、区）国家认定评估。申报义务教育发展基本均衡县（市、区）国家认 定上报材料按国家教育督导团关于申请认定义务教育发展基本均衡县（市 、区）有关工作的通知（国教20121号）文件规定撰写申请报告和提供有 关资料。 3.县域内省、市属学校一并与该区域内所属学校同步评估。 4.义务教育校际间均衡状况差异系数应达到规定要求，由辽宁省教育厅信息 中心负责测算。以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均 教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生 均高于规

5、定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数、生均35岁及 以下教师数、生均骨干教师数、生均高级含小学高级）职称比等项指标，分 别计算小学、初中差异系数；九年一贯制学校按教育部县域义务教育均衡 发展督导评估暂行办法“说明”部分的规定对小学和初中分别计算。 5.县域内每所学校（幼儿园）都应达到辽宁省基础教育强县建设配套标准，其中义务教育学校只有全部达标后方可申报义务教育发展基本均衡县（市、区）国家认定。,评估细则:(建立档案依据) 1.局内负责部分, 2.各类学校负责部分,1、政府履行职责（100分，局里负责） 2、义务教育（200分，其中局里120分，学校80分） .县级人民政府推进义务教育

6、（120分） .义务教育学校（初中）标准化建设（80分） .义务教育学校（小学）标准化建设（80分） 3、学前教育（100分，其中局里40分，学校60分） 4、高中教育（100分，其中局里25分，学校75分） 5、民族教育（100分，其中局里25分，学校75分） 6、特殊教育（100分，其中局里25分，学校75分） 7、师校建设（100分，其中局里21分，学校79分 8、教辅机构（100分，其中局里25分，学校75分） 9、信息化 （100分，其中局里22分，学校78分）,教育强区评估验收的关注点: 硬件上：关注专用教室设置、设施设备的配置、使用 软件上：关注学校内涵的发展、指标数据的达成 五

7、项一票否决：,1、生机比、师机比未达到规定要求。 2、学校发生重大安全责任事故，政府及其有关部门负有管理责任。 3、教师工资未按国家和省定项目及标准全额纳入财政预算，或不能按时足额发放。 4、年生均经常性教育经费未达到小学700元/生/年、 900元/生/年. 5、中小学素质教育综合实践基地未达到规定标准。,三、分解任务、落实责任,依据辽宁省基础教育强县（市、区）暨县域义务教育均衡发展评估验收办法精神，为全面做好督导评估各项准备工作， 现将辽宁省基础教育强县(市、区)暨县域义务教育均衡发展督导评估细则（试行）中的各项指标任务分解说明如下： 1、教育局各科室（办、站、电教馆）：按照各科室分管工作

8、特点，分别负责评估细则中相应指标任务，并收集整理相关档案材料上交相关科室。（具体分工情况见督导评估部门分工) 法库县教育强县督导评估部门分工（定稿）,2、各中小学、幼儿园、特殊教育学校、民族教育学校、教辅机构、教师进修学校、电教馆等按照评估细则中“学校标准化建设”部分组织本单位相关部门收集、完善相关资料，并按照督导室的培训要求规范装订档案资料。 3、教育督导室：指导相关部门、单位做好迎接评估验收的档案建设工作，完成政府履行职责方面上交材料的整理装订工作；部署、检查、督促迎检相关工作。,四、档案规范、确保达标,档案资料的准备 规范建档 档案总目录与索引 档案归档 内文文字 横标与立标 盒内档案目

9、录,档案总目录与索引,法库县创建教育强县暨义务教育均衡发展工作材料 目录索引,材料归档要求 1.按督导评估细则中“学校标准化建设”B级指标分别建立档案成盒，按C级指标成册。 2.每个盒内要有封皮、目录。 3.档案装订立卷要规范，不能有倒置、顺序混乱等现象。横标、立标与细则及卷内材料要一致。 4.学校要有迎检材料目录索引（迎检自用）,材料内容要求 1.对照细则，每个得分点都要有材料与之对应，不可空项，材料针对性要强，要说明问题。 2.材料真实，不能造假、出笑话。 3.材料的涉及数据要与上报区相关科室数据统一。 4.材料有时效性，内容及时更新。（2011.9至今） 5.材料要有真实性，要与学校工作

10、吻合，尽量体现学校办学特色，重点内容可配以照片资料说明。,档案创建具体要求,一、档案要求： 1.本次迎检档案以省级评估细则为标准，参照市级评估细则，本着就高不就低的原则（尤其是教育投入方面）分级建立；县级档案由教育局相关科室、师校和督导办完成，基层学校（幼儿园）及各教育机构档案由相关部门自行完成。基层学校（园）在整理档案时各项指标应由教育局相关科室负责指导，做到数据统一，达到规定要求。 *信息化是各级各类学校必备档案、单独建档。 .各级各类必备档案目录,2.格式要统一：首页是封皮，下一页是目录，接下来是档案内容。以二级指标为册，50页左右装订一册（内容较少的可以几项合并，内容较多的可以分装成几

11、册），不能装订的以附件形式体现，最后统一装盒。（格式要求见样本） 注：暂不装订，先按细则要求收集整理相关资料。3月底前到学校（园）及相关单位检查资料整理情况。 下面主要讲学校建档要求，教育局相关科室、师校和督导办近期收集整理材料、如何建档以后另布置。,3.内容可创新：我们所下发的样本只是最基本的格式要求，学校可根据校情适当增加内容，体现学校特色，避免多校一面。所有材料统一使用A4纸打印，如果原始资料页面过大或过小可缩放复制为规定页面存档；为便于修改增减，内容暂不打印页码。,4.思路要统一：学校指定专人负责档案整理，先仔细研读细则，再根据细则要求逐项整理相关资料。前后内容要协调统一，数据、时间等

12、要准确无误，避免自相矛盾。 学校安排一名副校长主管,一名主任具体负责,组成学校档案建立小组。,5.档案年限：20112014年共计三个学年度。其中业绩方面等资料3个年度说明不了问题的可提前一段内容。同类内容以学期为单位，按形成时间先后顺序排列，左侧纵向装订。,二、校级档案总目录（参考） 为了统一档案范围与种类，督导室以义务教育学校为例，结合细则给出了中小学校迎检档案的相关目录，供基层学校及相关科室参考建档，请相关单位灵活使用。 同时给出了局内档案目录，供相关科室参考建档，请相关科室灵活使用。 注：档案目录请到督导办公共邮箱：下载，密码：87105526。 .义务教育学校档案目录（样本） .教育

13、局档案目录及部门分工,三、档案样式要求： 为了规范档案建设，督导室根据上面的文字要求，对档案盒封面、卷封面、目录及内部材料的建立制作了统一样式，请各学校参考使用。（示例附后）,学 校 档 案 盒 标 签 样 本,义务教育均衡发展 教育强县 档案材料,B1 学 校 管 理 C1管理制度 总第( )卷,xx学校,教育强县督导评估材料 C1管理制度 D1学校民主管理制度 D2学校规划及计划 D3学校规章制度,管理制度 1,学 校 档 案 盒 标 签 要 求,档案类别： 隶书加粗 字号自定,一级指标：隶书加粗 字号自定,义务教育均衡发展 教育强县 档案材料,B1 学 校 管 理 C1管理制度 总第(

14、)卷,xx学校,校标,校名,县标,盒脊部标签 （立标）,盒封面标签： 隶书加粗 字号自定 （横标）,卷号,二级指标,三级指标,教育强县督导评估材料 C1管理制度 D1学校民主管理制度 D2学校规划及计划 D3学校规章制度,二级指标,24,学 校 档 案 封 皮 要求,学 校 档 案 封 皮 要求,县标,校标,二级指标： 宋体二号加粗,三级指标 细则简明的可以直接使用，繁杂的要归纳提炼，力求简明；内容多的单独成册，较少的可以多项并列，宋体2号加粗。,黑体小二加粗,黑体小四加粗,黑体二号加粗,黑体二号,校名,法库县创建教育强县暨义务教育均衡发展工作材料 档案材料目录 管理制度,学 校 档 案 卷 目 录 要 求,五号宋体,二号黑体加粗,二级指标:三号黑体加粗,三级指标: 四号仿宋,表头：3号宋体加粗,具体文件材料：4号仿宋，一页不够