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文档简介

1、第8单元 确定位置,8.1 用数对表示位置,赵岗镇中心小学 方丹丹,你知道吗? 在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40度，东经116度。,你 知 道 吗,数对是谁发明的？,法国著名的数学家笛卡尔，有一天他在反复思考一个问题：怎样才能将“点”和“数”联系起来呢？突然，他看到屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，并发明了数对。,情境导入,小军坐在哪里？,小军坐在第4组第3个,小军坐在第3排第4个,什么是列？ 什么是行？ 怎样确定第几列？第几行？,竖

2、排叫作列， 横排叫作行。,从观察者的角度， 确定第几列一般从左向右数， 确定第几行一般从前往后数。,自学课本98页,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,小军,小军坐在第4列第3行的位置，可以用数对 表示,（4,3）,竖排为列横为行，列先行后不能调。 一个位置一括号，逗号分隔标明了。,（列数，行数）,1.在上图中找出第2列 第4行的位置，用数对表 示是（ ， ）。2.（6，5）在上图中表示 第 列第 行的位置。,(2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) 请这些同学站起来,这些数对有什么特点呢？,(1,1) (2,1

3、) (3,1) (4,1) (5,1) (6,1) 请这些同学招招手,这些数对有什么特点？,我的位置在第( )列,第( )行, 用数对表示( ). 数学课代表的位置在第( )列, 第( )行,用数对表示( ). 我们教室有个同学的位置用数对表示是(3,4)，他的名字叫( )。,合作探索,（3，2）,练习三第2题：小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装饰瓷砖的位置。,（6，4）,（6，2）,（3，4）,1,乐,是,穷,赞,好,数,学,学,无,例,否,重,棵,法,心,其,送,无,快,难,象,甲,连,哦,但,懂,峨,南,押,让,中,家,福,考,乐,阴,(2,4) (5,1) (6,4) (9,1) (7,4) (2,2 ) (4,3) (3,4),老师赠言,学好数学,其乐无穷!,竖排叫（ ） 横排叫（ ） 确定

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