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文档简介

1、某寄宿制学校学生小徐周五下午放学后，对老师谎称回家，却去网吧玩游戏，至周日晚上仍滞留网吧，教师、家长焦急万分，最终在网吧找到了仍在玩游戏的小徐，但小徐仍不愿回家。,【提问】小徐连家也不回，却去了他不该去的地方，这是因为什么？,且末县中学 唐令,游戏机的诱惑,教学目标,通过思想交流分析学生沉迷电子游戏所带来的种种不良后果，鼓起学生敢于战胜游戏机诱惑的勇气和信心，依靠社会、学校、家长的共同努力，学会拒绝游戏机的诱惑。 学会正确看待电子游戏的利弊，逐步形成辨别是非的能力，培养客观、全面看待社会现象的能力，懂得在现实生活中逐步形成自我控制和学会拒绝游戏机诱惑的能力。,【提问】我们周围也有和小徐相似的同

2、学，难道电子游戏真有如此大的“魅力”？,【辩论】中学生玩电子游戏是利大于弊还是弊大于利？ 正方：利大于弊 反方：弊大于利,【播放】歌曲游戏机的诱惑,歌曲游戏的诱惑（送给所有沉迷于游戏的朋友们）.avi,【提问】同学们结合自己生活体验，议一议中学生沉迷于电子游戏的危害。,【主题探究】如何拒绝游戏机的不良诱惑 温馨提示： （1）假如你是小徐，你该怎么办？ （2）假如你是小徐的同学或家长，你该怎样去帮助他？ （3）对于接纳小徐的网吧，我们该怎么办？,归纳总结：除了游戏机的诱惑，我们身边还有许多诱惑，有些是各有利弊，有些是有百害而无一利，我们都应学会拒绝不良诱惑，提高社会适应能力。,课外活动（可以任意选择） 1.以宣传画、漫画、广告语等形式，揭示沉迷电子游戏的危害。 2.写一则“自觉远离网吧，学会拒绝游戏机诱惑”的倡议书。 3.在校园或

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