第一课追寻美术家的视线

1、,ART APPRECIATION,美术,普通高中美术课程标准实验教科书 美术鉴赏系列,A R T APPRECIATION S E R I E S,想信大家一定熟悉他,是艺术家手执球面镜， 还是镜中人观看艺术家？,手与球面镜 (铜版画 1935 ) (荷兰) 艾舍尔,第课,追寻美术家的视线,第三单元,灿烂的美术世界美术与自我、社会,同样是祼体形象， 请分析：同样的裸体形象，有何不同？不同在哪里？,不同作者的不同审美情趣,不同人的主观情感决定不同审美世界,我们欣赏一幅美术作品： 与其说是追寻艺术家的视线， 不如说是在探究艺术家的个人主观因素。,解读了艺术家的个人主观因素 就是找到了艺术家的视线

2、 敲开欣赏美术作品的大门,每个人对夜晚的认识和感受都不一样，幽静、浪漫、绚丽、神秘 我们的画家他们又是如何表达自己的感受的呢？,游戏： 同学们请闭上眼睛，想象一下自己印象最深刻的一个夜晚的场景！然后尝试口头描述出来？,月华图（中国画绢本）（清）金农,星月夜（油画1889、）（荷兰）凡高,1.画面表现的是什么场景？,2.画面所表现的与我们平时感受或记忆中的场景有什么不同？,图片欣赏与思考,自画像轴 （中国画 纸本）（清）金农,画面中一轮模模糊糊的月亮，中间隐隐约约是玉兔在捣药，似乎与中国古老的传说有关。画面体现出的是中国文人士大夫的一种悠然自得的心情。偌大的画面只有一轮明月，明月之外空著所有。,

3、油画星月夜是在凡高三次精神病发病以前，即他刚到圣雷米以后完成的。出于茫然的不安和对自身悲剧的预感。夜晚，他看到夜空中有一个奇特的月亮、许多星星和幻想的彗星。这些星星和幻想的彗星是黄色的旋涡，在天空中旋转着。它们变成为一束反复游荡的光在扩散，带动整个深蓝色的天。凡高面对这一自然奥秘，不禁感到战战兢兢。他怀着绝望的恐怖，画下了这幕完全出于他个人幻觉的夜景。星月夜是凡高神志清醒时幻觉心境的产物。,形式分析,晚间 （挪威） 蒙克,通过这幅画面，你能体会画家怎样的心情？,孤独恐惧,请你参与,请同学们分组讨论，分析教材中几组相同或相似主题的不同表达方式：,第一组：阿诺芬尼夫妇像和高士图 第二组：小考佩尔圣

4、母（拉斐尔）和圣母子（丢勒） 第三组: 草地上的午餐 和乡间音乐会 ,圣母子主题,婚姻主题,同一题材不同表现,相似题材不同表现,分组讨论,圣母子丢勒,小考佩尔圣母拉斐尔,乡间音乐会 (约15051511）（意大利）乔尔乔内、提香,草地上的午餐（1863）（法国）马奈,阿诺芬尼夫妇像,高士图,富裕生活的新婚家庭,展现儒家“夫唱妇随” 的场景,1434年,中国五代时期,尼德兰艺术运动 (文艺复兴时期),中国,油色画法(油画),国画绢本,饱满(简单而复杂),严谨,鲜艳、明亮,和谐,细腻、过度柔和,笔法坚实有力,乔凡尼阿尔诺芬尼夫妇像 扬凡埃克(约1380/1390-1441) 人物手势动作、环境道具

5、都有民俗的含义，十分有趣。所有这些象征物既有基督教的信仰，又有世俗的观念，画家都一一收入画中，作了极为细致的描绘。 在人物中间的墙上挂着一面镜子，镜框带有10个突出的朵状方形，每个方形内又置一个小圆形，每个圆形内画一幅耶稣的故事画，图像细小到难以识别。中心圆镜内反射出整个房间的景物。这种精微工整细腻的油画世界罕见，也只有在尼德兰的细密画中可以见到。据说这种精微的描绘连现代摄影家都为之惊叹，使用镜子反射来扩大画面的空间，是这幅杰作的又一特色，这些艺术特色对后来荷兰的风俗画有很大的影响和启示。,思考交流,在阿诺芬尼夫妇像中，画家大量地使用了象征手法，你能正确地指出画面中的各个部分象征什么吗？,男子

6、举起右手（ ）镜中有许多人像（ ） 蜡烛（ ） 小狗（ ） 镜子、水晶、珠链、妇人衣袖和内裙的蓝色（ ） 橘子和苹果（ ）新娘和新郎均未穿鞋（ ） 孕妇装（ ） 1.忠诚 2.纯洁 3.财富与地位 4.伊甸园的纯真 5.有证婚人在场 6.地板是神圣的地方 7.耶稣基督出席了婚礼 8.承诺,8,5,7,1,3,4,6,2,高士图 五代 卫贤 绢本淡设色 纵134.5厘米，横52.5厘米 故宫博物院藏 此图描写为汉代爵士梁鸿和其妻孟光“相敬如宾，举案齐眉”的故事。构图严谨，笔法坚实，树石苍厚，多用乾笔破染。,圣母子 (约1505) (德国) 丢勒,小考佩尔圣母 (1505) (意大利) 拉斐尔,乡间音乐会 (约15051511）（意大利）乔尔乔内、提香,草地上的午餐（1863）（法国）马奈,作品反映的是文化、社会方面的差异，也即对婚姻的不同看法： 和谐和神圣。,浪漫、享乐、诗意的田园生活和对当时资产阶级社会道德风尚的怀疑和评论。,同时代、同题材，地域不同艺术家的视角就不同：意大利的理想和北欧的真实。,艺术家的优秀作品，