名词性从句that与what课件

1、，名词性从句之那与什么，襄城县实验高中姚娜娜，1，学习交流PPT，学习目标1 .了解名词性从句2 .了解那和什么在名词性从句中的作用3.掌握那和什么在名词性从句中的运用，2，学习交流在乒乓球比赛中，何是第一名_让我们快乐你好。让我们快乐。马龙是乒乓球比赛的获胜者，3，学习交流马龙将于下周访问襄城_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，这个重大消息让我们兴奋不已。大新闻是马龙将于下周访问襄城，大新闻是马龙将于下周访问襄城你好。让我们兴奋4，学习交流马龙下

2、周真的会去襄城吗？是的你好。我知道_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .问题是，马龙下周真的会去襄城，5，学习交流马龙下周将访问襄城，这让我们很兴奋。大新闻是马龙下周将访问襄城，表语从句，主语从句，我知道马龙下周真的会去襄城你好。宾语从句下周马龙将访问襄城的重大消息令我们兴奋不已你好。同位语从句，6，学习交流这个男孩被狗咬了。嘿你好。我很难过。让我非常难过的是那个男孩被狗咬了你好。这就是我刚才看到的你好。我不相信发生了什么你好。主语从句，表语从句，

3、宾语从句，7，学习交流PPT，那个和什么的作用那个和什么都可引导所有的名词从句。但是什么除起连接作用外，还在名词性从句中_，可做从句的主语、宾语、或表语。而那在名词性从句中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。充当成分，不充当任何成分，只起连接作用，8，学习交流PPT，做题方法：1 .判断从句属于何种从句2.判断在从句中所充当的成分，9，学习交流PPT，小试身手：1 .他说谎伤害了我2 ._他说伤害了我你好。说明： 连接词那的作用： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，说明： 连接词什么的作用： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，只是连接，不充当从句中的成分，不仅连接，还充当从句中的宾语那，什么，10，学习交流PPT，用那/什么填空1 .他想要的是一本书2 .他想去那里是显而易见的3 .结果是我们赢了比赛4 .这是我们想知道的5 .我们应该注意老师说的6 .他告诉我他会准时来7 .我毫不怀疑他会实现他的梦想8 .我觉得重要的是我们应该努力学习9 .众所周知，台湾属于中国。什么，那个，那个，那个，什么，那个，那个，那个，那个，那个，11

5、，学习交流PPT，1 .对学生来说很明显，他们应该为自己的未来做好准备(天津)2 .当被问及他们最需要什么时，孩子们说他们想感到重要和被爱(湖南卷29) 3 .一台计算机只能做_，除非你指示它去做(全国卷)，高考链接那，那，那，那，12，学习交流PPT，4 .十年前，一座现代化的城市建在一片荒地上(天津卷)5 .通知是下午两点左右发出的，会议将延期(2012年.年江苏卷)，什么，那个，13，学习交流PPT，实践补全句子1 .我们最需要的是阅读正在读书2 .我想知道你能做些什么去帮助动物我想知道_ .3.一天，他听到了运动会将被举行的消息一天，她听到了这个消息4 .使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。使用太阳能的一个优点是。我们最需要的，你能做什么来帮助动