《溶液酸碱性》

1、8.1 溶液的酸碱性,华县少华中学 吕江涛,学习目标,1、怎样检验溶液的酸碱性？,2、怎样检验溶液酸碱性的强弱程度（即酸碱度）？ 溶液的酸碱性与溶液的pH有怎样的关系？,3、了解常见物质的pH，知道pH对生命活动及农作 物生长的影响。,预习导学1,1、二氧化碳气体通入到紫色石蕊试液中 ，会观察到什么现象？原因是什么？,2、什么是酸碱指示剂？常用的指示剂是什么？,CO2与水反应生成H2CO3，碳酸可以使紫色石蕊变红,酸碱指示剂能跟酸性溶液或碱性溶液其作用显示不同颜色的物质。常用的指示剂有紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液,（阅读课本220页标题一，2分钟）,合作探究一：检验溶液的酸碱性,1、在点滴板的空

2、穴里并排分别滴入以下溶液： 稀盐酸（或稀硫酸、稀硝酸）； 石灰水（或氢氧化钠溶液）; 食盐水。,2、再分别向其中各滴加1-2滴紫色石蕊试液及无色 酚酞试液；观察颜色的变化，并记录下来。,使紫色石蕊溶液变红色，不能使无色酚酞溶液变色,不能使指示剂变色,1、稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸,2、石灰水、氢氧化钠溶液,3、食盐水,表达与交流,使紫色石蕊溶液变蓝色，使无色酚酞溶液变红色,酸碱指示剂,红色,红色,蓝色,无色,紫色,无色,能通过颜色变化检验溶液酸碱性,2、溶液按酸碱性区分可分成酸性溶液、碱性溶液 与中性溶液三类。,收获之一：,1、记忆口诀：石蕊遇酸紫变红，酚酞遇酸影无踪； 石蕊遇碱紫变蓝，酚酞遇碱红

3、艳艳。,酸碱指示剂的发现,一束普通的鲜花， 一次偶然的机会 ,寻找科学家的足迹 (发现酸碱指示剂）,他惊奇的发现紫罗兰花瓣儿颜色变红了！波义耳没有放弃这一奇怪的现象，提出了许多猜想和假设并做了大量的实验来验证猜想，由此他发现大部分花草受酸性或碱性物质作用，都能改变颜色。其中一种叫做石蕊地衣的植物效果最明显，它的紫色浸液遇酸溶液变红，遇碱溶液变蓝。这就是最早使用的紫色石蕊试液。,一天清晨，波义耳偶然将盐酸溅到了紫罗兰花瓣儿上。喜爱鲜花的他急忙用水把花冲洗了一下。过了一会儿，,试一试：,请你用酸碱指示剂来判断生活中一些物质的酸碱性(先猜想，再选用相关指示剂进行检验）： 洗衣粉水、蔗糖水、食醋、碳酸

4、钠溶液,注意：碳酸钠属于盐，其水溶液呈碱性，说明碱性溶液并不指碱溶液。,合作探究二：检验溶液的酸碱度,阅读课本P221，回答下列问题：（3分钟） 1、如何衡量溶液的酸碱度？它与溶液的酸碱性有何关系？ 2、如何测定溶液的pH呢？ 3、能否将pH试纸润湿或胶头滴管、玻璃棒上有水来测溶液的酸碱度呢？这样将会引起酸性或碱性溶液的pH值发生怎样的变化？,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14,碱性增强,酸性增强,中性,1、溶液酸碱度-用pH值表示,pH7，呈碱性，pH越大，碱性越强,2、测定溶液pH的方法,3、 pH试纸润湿或胶头滴管、玻璃棒上有水会使溶液被稀释而导致所测p

5、H不准。,吸、滴、比、读 （蘸、涂、比、读）,酸性溶液的pH增大；碱性溶液的pH减小。,做一做：（时间2分钟）,测一测本小组所带物质的酸碱度。,人体某些体液的正常pH范围,几种作物生长最适宜的pH范围,西瓜6.07.0,苹果树6.08.0,小麦6.07.0,溶液酸碱性与生活的关系,你知道吗？,课堂检测：,2、紫甘蓝汁性质稳定，其颜色随pH改变而发生如下变化：,1、下列溶液中，能使酚酞试液变红的是（） A石灰水 B稀硫酸 C稀盐酸 D醋酸溶液,A石灰水,D,课堂检测：,3、鉴别盐酸、澄清石灰水、食盐水这三种溶液，可选用的一种指示剂是 。,4、碳酸钠俗称纯碱，是因为其溶液显碱性。则它能使无色酚酞试

6、液变为 色，溶液的pH 7。,5、酸雨的小于5.6，正常雨水的pH在5.67之间，出现该现象的原因是 。,无色酚酞溶液,红,大于,空气中的二氧化碳与水反应生成了碳酸,6、“有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的。这些花里含的色素叫花青素。花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝”（摘自：仇春霖万紫千红的花） 小红在阅读完此段文字后，做了如下家庭实验：将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就变成了蓝色。她又将另一朵紫色喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色。 请你根据以上实验现象回答： （1）肥皂水显 （填“酸性”、“碱性”、“中性”）。 （2）小红选用的调味品可能是 。 （3）喇叭花汁液的性质与实验中常用的 性质相似。,碱性,食醋,紫色石蕊,展示收获：,1、你学到了哪些知识？,2、你获得了哪些学习方法？,课外拓展,1、溶液的酸碱性在我们的生活、工农业生产等方面有哪些应用？ 2、搜