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文档简介

1、声音是什么,风声、雨声、流水声，倾诉大自然的变化；歌声、笑声、音乐声，描绘着人们的快乐。 声音是平凡的，又是奇妙的 我们生活在一个充满声音的世界里，声音无时不在丰富我们的生活，让我们有着更多的想了解它的欲望，让我们一起走进奇特的声音世界吧！,声音的产生,试一试：,想一想：,物体发声时有什么共同的特征？,纸、笔帽、一杯水怎样使它们发出声音,用手摸着你的喉咙,感受一下不说话和说话时,手感觉有什么不同,?,做一做,将发声的音叉触及面颊说说感觉,研究方法:对比法,研究方法: 转化法-微小放大法,想一想：,发声与不发声时有什么不同？ 物体发声时有什么共同特征？,振动,风在吼，马在叫，黄河在咆哮，歌词中的

2、声源分别是什么？,声源：把正在发声的物体叫声源。,活动1.固体能传播声音吗?,声音的传播,结论：声音可以在固体中传播,活动2.液体也能传播声音吗?,结论：声音可以在液体中传播,请大家仔细听，随着空气的抽出，铃声产生了怎样的变化？,活动2.气体也能传播声音吗?,结论：声音可以在气体中传播,这个实验表明：,声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播,（声音的传播需要介质）,太空中宇航员彼此说话能听见吗, 为什么?那么宇航员在太空 中采用什么 方式进行交 流呢?,想 一 想,声音的传播方式：,声音在介质中是以波的形式传播的，我们称之为声波,声音是一种波,声音是一种波，我们把它叫做 声波。

3、声音具有 能量 ，这种能量叫做声能,1、通常情况下，声音在空气中的传播速度约为:,340m/s,2、通常情况下，声音在水中的传播速度约为:,3、通常情况下，声音在空气中的传播速度约为:,1500m/s,5200m/s,声速,例题精讲：,1你知道下列各种声音分别是由什么振动发出的吗？将答案填在横线上。 (1)音乐课上,同学们的唱歌声；_ (2) 蚊子飞过我们身边时，常听到一阵嗡、嗡、嗡的声音；_ (3)小闵用二胡演奏二泉映月；_ (4) 风吹树叶的沙沙声_,将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失原因是（） A、声音被手挡住了 B、声音被手吸住了 C、琴弦的振动变小的 D、琴弦的振动停止了,例题精讲：,在月球上宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音，这是因为（） A、说话时声带没有振动 B、月球上没有传声介质 C、产生的声波被月球吸收了D、耳朵失去听觉,例题

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