基因在染色体上

1、第二章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上,温故知新,基因的分离定律和自由组合定律内容 减数分裂的定义,小班任务（一）,（1）该初级精母细胞处于减数第一次分裂的前期，请同学们小班合作分别画出减数第一次分裂的中期、后期和减数第二次分裂的中期、后期。,减前期,你画对了吗？,减中期,减后期,减中期,减后期,（2）A、a，B、b为控制两对性状的等位基因，试将基因标注在你认为正确的位置。,思考讨论： 基因和染色体有怎样的关系？ 基因就是染色体 基因在染色体上 你认为哪种假设更为合理？,你画对了吗？,减中期,减后期,减中期,减后期,B,b,a,A,B,b,a,矮茎,高茎,受精,高茎,P 配子 F1

2、 F1配子,合作探究（一） 萨顿的假说类比推理,矮茎,高茎,受精,高茎,P 配子 F1 F1配子,dd,DD,d,D,Dd,d,D,D,d,Dd,dd,DD,Dd,合作探究（一） 萨顿的假说类比推理,基因和染色体的平行关系,加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。” 思考：类比推理得出的结论是否具有逻辑必然性？,轻松一笑,因为类比推理具有非必然性，萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根的强烈质疑。,合作探究（二）基因位于染色体上的实验证据,易饲养、繁殖快、后代比较多

3、,摩 尔 根,果蝇的特点：,体细胞中染色体数少且形态有明显差别,他的果蝇,果蝇染色体组成模式图,常染色体,3对,性染色体,1对,与性别决定有关的染色体称为_性染色体_ 与性别决定无关的染色体称为_常染色体_,其中用XX表示， 用XY表示。,P,红眼 （）,白眼 （）,F1,红眼 （ ）,红眼 （ ）,F2,红眼 ,红眼 ,白眼 ,实验现象,2 : 1 : 1,发现问题,根据哪个杂交组合判断出果蝇的显性性状？为什么？ 果蝇的白眼性状遗传符合分离规律吗？是否与性别有关呢？ 根据基因在染色体上的理论，控制白眼的基因应该位于哪种染色体上会符合实验的现象？,小班任务（二）提出假设,假设一：该基因在常染色

4、体上,红眼（雌、雄）：WW、Ww,白眼（雌、雄）：ww,假设二：该基因在X染色体上， 而Y染色体上没有它的等位基因,雌果蝇：,红眼（）红眼（w）白眼（ww）,雄果蝇 ：红眼（）白眼（w）,假设三：该基因在Y染色体上， 而X染色体上没有它的等位基因,雌果蝇：无红眼白眼之分,雄果蝇：红眼（YW）白眼（Yw）,探究：根据实验，写出各种假设的遗传图解。,摩尔根的解释,P,配子,F1,F2,XWXW红眼（雌）,XwY白眼（雄）,XW,Xw,Y,XWXw红眼（雌）,XWY红眼（雄）,XW,Y,XW,XWXW红眼（雌）,XWY红眼（雄）,Xw,XWXw红眼（雌）,XwY白眼（雄）,设计实验验证假设测交法,红

5、眼雄,白眼雌,XW,Y,Xw,XWY,XwXw,XWXw,XwY,红眼雌,白眼雄,红：白=1:1,F1雄与隐性纯合子杂交,红眼雌,白眼雄,XWXw,XwY,XW,Xw,Xw,Y,XWXw,XWY,XwXw,XwY,红眼雌,红眼雄,白眼雌,白眼雄,红白11,F1雌与隐性纯合子杂交,测交亲代,配子,测交后代,得出结论,基因在染色体上，一条染色体上携带很多个基因，基因在染色体上呈线性排列。,摩尔根的连锁图,荧光标记基因在染色体上的位置,回顾摩尔根的实验：,提出问题：,作出假说：,验证假说：,得出结论：,白眼性状的表现总是与性别相联系？,若控制白眼基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因

6、,测交,基因在染色体上,假 说 演 绎,从此，摩尔根成了 孟德尔 理论的坚定支持者,合作探究（三）孟德尔遗传规律的现代解释,A,a,等位基因随同源染色体的分开而分离,基因的分离定律,B,b,A,a,非同源染色体上的非等位基因自由组合,基因的自由组合定律,萨顿,基因在染色体上,类比推理,孟德尔遗传规律的现代解释,应用,现象、问题,假说,演绎推理,实验论证,结论,证据,摩尔根实验,阶 段 小 结,小班任务（三）随堂练习,果蝇红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于X染色体上，而果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，这对等位基因位于常染色体上，现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合黑身红眼雌果蝇杂交，再将F1中雌，雄个体相交，产生F2，请分析回答下列问题： （1）写出F1的基因型为_，表现型为_。 （