IF条件语句的应用

1、物质的量（第二课时） 摩尔质量,说课内容,教材分析,1,学情分析,2,教学内容分析,3,教学策略分析,4,教学过程分析,5,教学目标分析,6,1、教材分析,已有知识,所处位置,对后面内容的指导意义,人教版化学必修1，第一章第二节的内容，排在高中教材如此靠前的位置，足以可见其地位重要。,已学物质的量这一抽象概念，有相同的学法，是物质的量教学的延伸，知道相对分（原）子质量,是学习物质的量浓度的必备知识，因此，本节的教学在高中化学起到承上启下的作用。,2、学情分析,高一新生,不适应高中学习生活,接受新知识速度慢，遗忘速度快，,思维、逻辑能力弱,欠缺抽象想象能力,授课内容形象化、消除陌生感,讲的不能太

2、快,多练习、归纳总结,情感目标,（1）理解摩尔质量的概念，知道M与相对分(原)子质量的关系。 （2）掌握n，M和m之间的关系，能进行有关的计算。 （3）掌握n、N、m的转化关系，理解物质的量是联系微观粒子和宏观物质的桥梁。,(1)学会比较、归纳的学法 （2）培养学生从宏观到微观的思维转化能力、抽象概括能力以及运用化学知识进行计算的能力。,通过对概念的透彻理解和规范解题，培养学生严谨、认真的学习态度，掌握科学的学习方法。,3、教学目标分析,4、教学内容分析,摩尔质量的概念,有关摩尔质量的概念计算,摩尔质量与相对分（原）子质量的关系。,n、N、m的转化关系，理解物质的量的桥梁作用。,教学策略,5、

3、教学策略分析,教学思路,教学手段,教学方法,学法,1教学思路,摩尔质量的概念和计算,n、N、M的转化关系,讨论1：实验中，如何取出mol或 molH2O?或更多物质的量的物质？,讨论2：找出1mol物质的质量有什么规律？,讨论3：36g中有多少个分子？,（2）教学手段,（3）教学方法,直观演示法,问题探究法,5、教学策略分析法,多媒体、PPT课件,（4）学生学法,自主探究,讲练结合法,任务驱动法,归纳小结,类比推理,6 教学过程,3,任务1实施 15,4,5,任务2实施10,小结提升5,创设情境 5,新课导入 5,1,2,讨论1： 实验中，如何取出mol或mol粒子、或更多物质的量的物质？,第

4、一部分：新课引入，创设情景,你知道吗？,若一滴水含有的水分子数让亿人去数，每人每分钟数个，日夜不停的数，需要万年才能数完。,启示,假如每颗米的质量都一样，现知道每颗米的质量都为公斤那么要取颗米时，你用数的还是用称的？,第一部分：新课引入，创设情景,讨论2：找出1mol物质的质量有什么规律？,6.02 1023,27g,18g,12g,98g,18,27,12,98,相对分(原)子质量,第二部分：创设情景，提示学习主题,一、摩尔质量,1、定义：单位物质的量的物质所具有的质量,2、符号：,3、单位：g/mol,4、数值上：,等于相对分子（或原子）质量,1mol,注意：对指定的 物质而言，摩尔质量是

5、一个定值，不随物质的量的多少而改变。,第三部分：任务1实施，概念学习,课堂练习： 11mol O的质量是 g ； 1mol CO2的质量是 g ； 1mol NH4+的质量是 g。 2写出下列物质的摩尔质量 Mg的摩尔质量是 ； H2SO4的摩尔质量是 ； Na+的摩尔质量是 ； CO32-的摩尔质量是 ；,16,44,17,24g/mol,98g/mol,23g/mol,60g/mol,第三部分：任务1实施，概念巩固,3下列说法正确是（ ） A 1mol O的质量是32g /mol B OH-的摩尔质量是17g C 1mol H2O 的质量是18g/mol D CO2的摩尔质量是44g/mo

6、l 4已知1mol水质量为18g，36 g水的物质的量是 。,D,2mol,第三部分：任务1实施，方法提升,归纳公式,例1：mol的质量是多少？,解：,m()= n（ ）(),= molgmol,= g,答：mol的质量为g,5、公式：nm /,第三部分：任务1实施，公式换算，规范解答,课堂练习： 5计算下列物质的物质的量或质量 （1）9.8g H2SO4的物质的量为 ， （2）2.0mol H2O的质量为 。 60.02mol某物质的质量为0.73g，则该 物质的摩尔质量为 g/mol,0.1mol,36g,36.5,第三部分：任务1实施，变式训练，巩固练习，规范解答，开拓思维,【回顾】,4g 32g 36g,2个 1个 2个,质 量比：,分子个数比：,讨论3：36g中有多少个分子？,第四部分：启动任务2，激发思维,二、N,n,m之间的相互转化,N,n,m,NA,M,NA,M,联系微观和宏观物质的桥梁,第四部分：任务2实施，架设宏观与微观的桥梁，形成解题思维,课堂练习：,7、98g中有多少个硫酸分子？,8、 6.02 1024个H2O分子的质量是多少克？,6.02 1023,180 g,9、142gNa2SO4中含有的Na+和SO42-的物质的量多少？,46 g,96 g,第四部分：任务2实施，变式训练，加深对“