2013--2014年度工学一体化教学工作总结

1、,2013-2014年度工学一体化教学工作总结,漯河技师学院 李跃红 2014.06.17,问题与不足,2,工作心得与体会,3,教学活动六-评价总结反思 （知识拓展）,教学活动一- 任务描述、接受 任务单，发放工作页、明确工 作任务,学习活动五-项目展示验收， 填写检验单据,学习活动四 -焊接、调试电路,学习活动二-分工查询资料、 准备知识，制定方案,学习活动三-列出元器件清单、 认领元器件、检测元器件,教学环节,工作内容概述-任务描述项目一,1,生活中很多地方都需要用一盏灯来照明，现有导线若干、小灯泡一盏、船型开关一只，面包板一块，提供交、直流电的实训台。利用这些器材来点亮小灯泡吧。,在很多

2、场合需要用两盏或两盏以上的灯珠来装饰或照明，现提供导线若干、小灯泡两盏、LED管两只、船型开关两只，万能板一块，提供交、直流电的实训台。让我们来点亮这些为我们带来光明和美好的小天使吧。,任务 一 点亮一盏灯,任务 二 点亮两盏灯,工作内容概述-任务描述项目二 三人表决器,1,我校学生会近期要举办寻找校园歌手活动。为配合这项活动，学校要求电子班做一个简易三人表决器，有3个评委参加表决，如果两人以上赞成，则表决通过进入下一轮比赛；否则，不能通过，比赛终止。设计要求：每名参加表决者的表决用按钮开关进行，按下表示同意，未按下表示不同意。用两只发光二极管显示表决结果。绿灯亮时表示通过，红灯亮时表示未通过

3、。,工作内容概述-任务描述四人抢答器,1,为了普及安全用电知识，加强安全用电意识，电气工程系在全院举办安全用电知识竞赛，经过层层选拔后有四个代表队进入决赛。为了比赛公平，大赛组委会决定采用抢答器进行最后的角逐。考虑到资金问题，组委会委托电气系负责抢答器的设计制作。系办经认真研究，决定让14春电子班来担当此次任务，限时一周必须完成。,工作内容概述-任务描述叮咚门铃电路,1,探亲访友，敲门是经常有的事，遗憾的是存在诸多不便：1、声音太小，往往听不见；太大，影响左邻右舍。2、门响，不知是敲自家的门还是邻居的门，开门发现不是你的菜。 鉴于此，我们通过学习一些新的知识来解决这个问题采用555叮咚双音门铃

4、,门外装个按钮，有人来时按下按钮室内就会发出“叮咚”声响，绝不会误判，既方便又经济实惠。,工作内容概述-教学场景,1,工作内容概述-教学场景,1,工作内容概述-教学场景,1,工作内容概述-教学场景,1,工作内容概述-教学场景,1,工作内容概述-教学场景,1,工作内容概述-教学场景,1,工作内容概述-教学场景,1,工作内容概述-教学场景,1,工作内容概述-教学场景,1,工作内容概述-教学场景,1,工作内容概述-教学场景,1,工作内容概述-教学场景,1,工作内容概述-教学场景,1,工作内容概述-教学场景,1,工作内容概述-教学场景,1,工作内容概述-教学场景,1,工作内容概述-教学场景,1,工作内容概述-成果展示,1,工作内容概述-成果展示,1,工作内容概述-成果展示,1,工作内容概述-成果展示,1,工作内容概述-成果展示,1,工作内容概述-成果展示,1,工作内容概述-成果展示,1,工作内容概述-成果展示,1,工作内容概述-成果展示,1,工作内容概述-成果展示,1,工作内容概述-成果展示,1,对于学生 思考不足,工作耐心 需要提高,缺乏积极 主动性,业务知识 需要提高,问题点,教师,春季学生 基础知识 太薄弱,思想单纯 做法老成,积极主动 性仍不够,习惯懒散 纠正不是 一朝一夕,问题点,