百分数复习 (2).ppt

1、,百分数整理与复习,复习内容： 1、百分数的意义 2、百分数与小数、分数的互化 3、求一个数是另一个数的百分之几的应用题 4、百分率应用题 5、求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题,复习目标： 1、进一步理解百分数的意义，弄清百分数与分数的联系与区别。 2、掌握百分数和小数、分数的互化的方法，能熟练互化。 3、弄清“求一个数是另一个数的百分之几”、“百分率应用题”、“求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题”的联系与区别，会熟练解答。,自学提示（一） 1、什么叫百分数？百分数与分数在意义上有什么异同？ 2、百分数与小数怎样互化？在互化过程中小数点移动有什么作用？添、去百分号有什么作

2、用？ 3、百分数和分数怎样互化？百分数和分母是100的分数有什么区别？,一、填空 二、判断 1、一根电线长90%米。（ ） 2、分母是100的分数叫百分数。（ ） 3、百分数的分子可以是整数、小数，也可以是分数。（ ） 三、选择 1、把85%的百分号去掉，这个数就（ ） 2、在85后面添上百分号，这个数就（ ） A扩大到原来的100倍 B缩小到原来的1/100,自学提示（二） 1、“求一个数是另一个数的百分之几”和“求一个数是另一个数的几分之几”的应用题有什么联系和区别？怎样解答？ 2、百分号前保留整数、百分号前保留一位小数是什么意思？怎么保留？,自学检测题：（只列式不计算） 六二班有男生19

3、人，女生22人。 （1）男生人数是女生人数的百分之几？把（ ）看作单位“1”，所以用（ ）人数 （ ）人数，列式为（ ） （2）女生人数是男生人数的百分之几？把（ ）看作单位“1”，用（ ）人数 （ ）人数，列式为（ ） （3）男生人数占全班人数的百分之几？把（ ）看作单位“1”，用（ ）人数 （ ）人数，列式为（ ） （3）男生人数占全班人数的百分之几？把（ ）看作单位“1”，用（ ）人数 （ ）人数，列式为（ ）,自学提示（三） 1、“百分率应用题”与“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题有什么联系与区别？ 2、求“发芽率、合格率、职工的出勤率”就是求什么？,自学检测（三） 1、六二班在

4、一次数学测试中，及格率是80%， 表示（ ）是（ ）的80% 1、六二班有41人，今天实到39人，求今天的出勤率。 2、六二班有41人，今天请假了1人，求今天的出勤率。 3、六二班今天实到39人，请假了2人，求今天的出勤率。,自学提示：（四） 求一个数比另一个数多（或少）百分之几，就是求什么？怎么解答。,自学检测：（只列式不计算） 六二班有男生19人，女生22人。 1、求男生比女生少百分之几，就是求（ ）占（ ）的百分之几，把（ ）看作单位“1”，用（ ）人数 （ ）人数，列式为（ ） 方法二：先求出（ ）占（ ）的百分之几，再（ ），列式为（ ） 2、求女生比男生多百分之几，就是求（ ）占（

5、 ）的百分之几，把（ ）看作单位“1”，用（ ）人数 （ ）人数，列式为（ ） 方法二：先求出（ ）占（ ）的百分之几，再（ ），列式为（ ）,课堂训练（只列式不计算） 1、白兔有20只，黑兔有25只 （1）白兔占黑兔只数的百分之几？ （2）黑兔占白兔只数的百分之几？ （3）白兔占两种兔总只数的百分之几？ （4）黑兔占两种兔总只数的百分之几？ （5）白兔比黑兔只数少百分之几？ （6）黑兔比白兔只数多百分之几？,二、判断 2、六年级有98人，今天全部到校，则出勤率为98%（ ） 3、六二班男生比女生少5%，则女生比男生多5%。 （ ） 4、六二班男生比女生少全班人数的5%，则女生比男生多全班人数的5%。 （ ）,2、（1）某林场种植了2000棵树苗，成活了1900棵，求这批树苗的成活率。 （2）某林场种植了2000棵树苗，死亡了100棵，求这批树苗的成活率。 （3）某林场种植了一批树苗，成活了1900棵，死亡了100棵，求这批