咏史怀古诗教案

1、课程计划：千古兴亡有多少，人们哀叹人生赞美诗古诗鉴赏时如何把握思想感情教学假设指导学生诗歌鉴赏，如何解决诗歌鉴赏问题？各种资料以考试点为训练点，分为形象、语言、技术、思想内容、看法等，有组织地复习是不理想的。以诗的内容为标准进行分类训练，学生掌握各种诗的特点，通过考试积分训练加以补充，效果会怎么样？因此，该教案侧重于分类欣赏训练。教学思想：教科书审查方法摘要考试选择问题解决指导迁移训练。培训目标:1、掌握赞美诗古诗的情感主题。2、学习解决赞美诗古诗情感问题的方法，正确把握领事考试的思想感情:学习解决赞美诗古诗情感问题的方法，正确把握赞美诗古诗的思想感情:学习解决赞美诗古诗情感问题的方法，正确把

2、握赞美诗古诗的思想感情。课程体系:一、导入：中国传统文学中最大的抒情主题不是爱情，而是回顾之情，兴亡之叹。但是一百多年来表现出来的情感，作家的历史观、素材选择、写作手法有很大的不同。自古以来，世俗的宫廷总是热情高涨，向古代的长沙人投以冷眼，这些事业总是不幸的诗人不由自主地转身纪念碑，雍评历史人物，感情年苍海相田，叹了口气。表达困难的抱负，倒出心灵的屏障。古诗常常触及诗人内心最深处，欣赏的价值很高。最近几年高考中也经常讨论这种诗。第二，自主学习： (幻灯片放映)1、赞美诗怀古诗歌知识复习：(1)赞美诗古诗的定义。古诗是为了表达自己的感情或表达某种看法而用古人往事的诗歌。内容是历史人物或历史事件。

3、(2)赞美诗古代诗歌的特点：标题：标题中有纪念碑、古人名字或古迹、古人后有“怀古”、“翼”等。技术：使用暗示，抒情，对比，出发。结构：临高(经)，想起古人，回忆那件事，表达自己的意思。基调：荒凉悲伤。(3)赞美诗的情感主题：(1)借旧换新伤自己：感受感慨身世，观照自己。(2)借用古代伤害：感情上的上升和下降，表达感情。(3)历史判断：合理分析，客观评价。2.朗读下列诗，指出属于领事棉古代诗的种类，并说明原因。盐野赤壁回口水市大河向东走，海浪干净地消失，千古风流者。故乡西部，人类：三国演义赤壁。石头是空的，愤怒的海浪冲击着海岸，卷起了雪堆。江山如画，一时有多豪爽。远公元年，乔第一次结婚，雄姿。羽

4、毛棉毛巾，故事房帆灰飞烟灭。故国新游，多情让我笑，曹生要生气。人生就像梦，一个人流向明月。思想感情和类型：触相杜甫丞相的祠堂在哪里，金惯性外白阴山。春光中绿草如茵，叶子莺空的好声音。三顾频烦世计，两朝打开吉老臣的心。老师没有带头，英雄充满了泪水。思想感情和类型：越南访问古代李白越王勾践破吴归，义归服，宫女花春寺，但现在只剩鹧鸪飞思想感情和类型：牛义香刘禹锡朱雀腿杂草花，黑衣服嘴日落坡。老王谢堂前燕，以平凡的名义飞走了。思想感情和类型：三法洋潼关怀古张阳浩山峰聚在一起，波涛汹涌，山河流淌的路。望着西岛犹豫了一下。在伤心又浓的竞选中，宫殿也做了土。哼，百姓苦；死亡，百姓写。思想感情和类型：3、结合

5、分析的诗，总结了赞美诗怀孕古代诗中思维情感问题的解决方法。了解历史事实：写了什么样的人和事？2、理解感情：为什么要和这些人一起写工作？3，分析技术：用什么方法来表达主题？三、合作学习： (幻灯片放映)请读下面的宋诗，回答问题。唐崇辉公主手马克欧阳修家乡的鸟儿还在鸣叫，更何况是掩饰不住悲伤。丘葬灵魂，翠雅遗迹谁留下。玉燕自古身体疲劳，肉食谁能为国谋。至今空叹，岩花野草从春秋。【注】钟惠公主，唐代宗时惠和亲，钟惠公主侃结婚。宋朝人仆固，唐朝著名将领普谷怀恩的女儿。生卒年不详。手标记：这是山西灵台。传说，公主出嫁的时候，路经这里，用手掌支撑石壁，然后是手迹。这首诗表达了诗人的什么思想感情，如何？请简

6、要分析。回答：(1)对圆婚女子深表同情，对统治者的对内虐待统治表示不满，对外要卑躬屈膝，忍辱负重。(两点)(2)对比及使用代码：不远离家乡的鸟继续鸣叫哭泣的同时，斗山少女与爱妻分开，父母去世，对远路外的女孩表示同情。代崇惠公主墓入青苗，典。作者在尾部讲台上直接吐露心声，长长地叹了口气，无奈的感情渗透到了心中，路上的人只能来这里感叹。下句苦孤魂，崖花杂草春秋换来，年馀。(两者配合，就能得4分)学生提出答案，学生当场评分评论，教师补充评价。四、反馈教育：(2011课标准卷)读下面的这段唐诗，回答问题。春天陈华和朱博荒郊望魂，静物周附近的村庄。奥马放了很多春草，核电站开垦并保存了旧纪念碑。云雪苍山夜

7、，烟和残阳绿树晕过去了。黄沙行客路数里，金源想不回。【主】昼夜(？ 878):文字太薄，宇兴(现在是浙江省的人)。少校：这里极度悲伤忧郁。庆秀：玉树的支流，现陕西省中部，古代被描述为秦国。:蜿蜒。这首诗是如何表达诗人的什么思想感情的？请简要分析。答案：表现出怀古受伤的感情。(2分钟)诗人的春天看不到春天的草。看着旧石碑，行客路全是沙尘暴。因为想看看当时的秦国有多强大，现在唐朝的国力衰退，眼前荒凉，只能产生“无法挽回”的感情。(两点)学生值勤训练，教师评论。五、课堂总结：感情欣赏的三大要点：古人、故事古代理论、表现手法。鉴赏的起点是古代，落点在现在。六、课后作业：(08江苏)读这首诗，回答问题。金陵凤凰台李白凤凰舞台凤凰游，凤凰去泰滨河本身。五宫花草问隐秘的路，秦代的衣观变成了丘陵。三山落在蓝天之外，一水分成白鹭大陆。总是浮云能