小学四年级语文上册的期中测试卷

1、小学四年级语文上册的期中测试卷一、看拼音，写词语。（10分）jn mchng jngc xinmio huyn yzn tinm zhngu zhq cnjn shn二、给带点的字选择正确的读音打上“”。（4分）1、奶奶辛苦了一辈子，身上落（la l）下了很多毛病，可你却要说他没记性，做事丢三落（lu l）四的，他怎么会不落（lu l）泪呢？2、全国人民给予舟曲灾区人民不间（jin jin）断的援助，加强了各族人民之间（jin jin）的深情厚谊。3、连这一亩（mu m）地都（du d）被地主抢去了，真可怜（lng lin）啊！三、比一比，组词。（6分）潮（ ）朝（ ）规（ ）现（ ）拂（ ）

2、沸（ ）醒（ ）酷（ ）贪（ ）念（ ）跌（ ）铁（ ）四、按照查字典、词典的要求，填空。（8分）1、“及”在用音序查字法应查音序_，再查音节_；用部首查字法应先查_部，再查_画。这个字在字典中有以下三种解释：a、达到；b、趁着、乘；c、比得上；d、和、跟。在“普及”一词中“及”的意思应选_，在“我不及他” 一词中“及”的意思应选_，在“及时”一词中“及”的意思应选_。2、给句子中带点的词语选择正确的解释（把番号写在括号里）。体面：a、光荣、光彩；b体统、身份；c好看、美丽。（1）我们要做有用的人，不要只做讲体面的人。（ ）（2）好吃懒做是不体面的事。（ ）（3）我们都是文明城市的一员，不要做

3、随地吐痰、乱扔果皮纸屑等有失体面的事情。（ ）五、补充词语，并选词填空。（3分）能工巧（ ） （ ）光水色 心惊胆（ ） 奋不顾（ ） 因（ ）施教 千（ ）一发 （ ）（ ）其境 （ ）（ ）敬敬六、根据意思写词语：（3分）1、口头指派或命令；嘱咐。 （ ）2、声音突然停下来。 （ ）3、一个人守着关卡，再多的人都无法打开。 （ ）七、按照要求写句子。（14分）1、照样子，把句子写换一个说法，不改变意思。例：这个书包是王强的。 这个书包怎么不是王强的呢？孔子的教育思想影响着所有的中国人。_2、扩句（扩两处）。露水像珍珠。_3、把句子补充完整。看见眼前的大山，我终于_。这么大冷的天，王林居然_

4、。4、请写出一个排比句。_5、修改病句（先用修改符号修改，再把正确的句子写在横线上）。虽然花生是有用的，不是伟大、好看的东西，可是你们要像花生一样。_6、缩句：全国的老百姓就是我们胜利的保障。_八、按照课文原文填空。（5分）1、_，师不必强于弟子。2、月出惊山鸟，_。3、_，听取蛙声一片。4、你看万里长城_，你看长江大桥_。登庐山，看_；游黄山，看_。九、课内阅读。（8分）拾穗的穷人都遵循古老的传统，只在白天拾穗，天黑了绝不会来。监工的人明白，丢在地里的麦穗没人拾走，也是浪费；再说，给穷人一点帮助，也是应该的。所以，除非是荒年，他们从不禁止拾穗。1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）遵守（

5、） 监管（ ） 应当（ ） 阻止（ ）2、这篇文章的主题是拾穗，而这一自然段的画面上的监工形象做了交代，你认为这样写的用处是_（2分）3、文中画横线的句子试你体会到了什么？（2分）_4、这幅画细致地描绘了三个妇女为了 的劳动场景，说明了_。（4分）十、课外阅读。（12分）_星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上（ ），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（ ）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但

6、不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音

7、打断了我的思绪，我忙（ ），人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那（ ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（1分）2、把下面的词语准确地填写在文中的（ ）里。（2分）人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾3、联系上下文，解释词语。（2分）大约：_发呆：_4、在文中画线句子中圈出描写那个人的动作词。（2分）5、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”（2分）把省略号的意思补充出来：_这里用省略号表达了“我”_6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢