2017年高考图文转换：流程图

1、文字转换流程图，命题立意：本问题着重考察考生用简洁语言表达的能力。 能力水平是e水平。 问题分析：第一，看给定图形构图的特征，提取重要信息，按照一定的规则形成文字，第三，注意文字表现的流利性，试题的回顾：百校联合考试第17题，17题，接下来是“求助”流程构想图，请将该构想图写在一个词中。 内容完整，表达准确，语言连贯，不超过85个字符。 (6分)参考回答：居民可以通过电话或寻呼机求助，(1分)求助的信息被发送到各级服务处理中心，(2分)服务中心把相关的服务业分配给居民家，(1分)服务结束后，居民(2点)，1，用简化的文字来表达以下图表中的过程：分析步骤：第一步：图，1，框中的语言是重要的概念，

2、是过程中的重要环节。 (不可错过) 2、带箭头的横线表示时间的流动和动作行动的流程。 3、横线上的词语，以与概念间(环节间)相关的方式，发挥着与迁移一致的作用。 第二步：用文字简洁地阐述对象注意的顺序：指出事件的流程，桑蚕立体养殖的过程：农民在池子里种桑树，用桑叶养蚕，把蚕分泌物蚕沙投入鱼池，喂鱼，最后从池塘挖池泥，给桑树提供肥料，形成健全的基池生态农业循环。 真题示范，2，(2014新课标卷II )以下是某中学夏季瑶族村考察的初步构想框架，将该构想写在一段，要求内容完整，表达准确，语言一贯，75个字以下。 (6分)，第一步：看图，构图特征：树，等级：三级，第二步：用文字简洁表现，第一级信息：

3、第二级信息：第三级信息：按时间顺序分为考察前和考察过程，前期活动信息：事先向参加者查看资料，了解瑶族概况。 希望准备必要的旅行装置调查期间的主要活动：参观、采访以及与村民的联谊，每个人都要写日记记录调查情况，以“这次瑶族村三日行考察”开始，回答：这次瑶族村三日行考察要事先向参加者调查资料，了解瑶族的概况，准备必要的旅行装置真题演习，3，(2014新课标卷I )以下是某班春游活动的构想框架，请把这个构想写成一段，内容完整，表达准确，语言一贯，75个字以下。 (6分)这次春游班分为五个组，以组为单位准备必要的东西，要求任何人参加，领导负责协调的各组派出小组进行班级评价，参加游戏活动。 参考回答：真

4、题演习，4，(2006年广东卷)科学家培根等人提出了科学知识增加的模式(下图)。 请用简洁的语言表达这个模型。 例1 :根据经验观察事物，总结科学规律，验证该规律的科学性，最后演绎和说明这个新问题。 科学知识的增长是在观察和总结经验事实的基础上，总结科学规律，通过检验和实证，逐渐发展成科学理论，通过一系列演绎推理，通过解释和预见经验问题等方法实现的。 例2 :看看这些答案能得到多少，缺少两个部分，不理解本来的意思，缺乏主张的对象，四个术语不正确，例3 :人类科学知识的成长是从观察各个经验事实出发，总结出科学规律，用事实来检验它。看看这些答案能得到多少，有四点存在语病，科学知识成长的模式如下：从

5、观察各个事实、总结经验、归纳归纳为科学规律，用事实验证、实证、上升为科学理论，通过演绎，得到新的事实参考回答：流程图问题应注意：1、清楚地看主题要求，明确地阐述对象是什么，把握概念间关系的方框内的语言是重要的概念，是流程的重要环节。 带箭头的横线表示时间的流动和动作的流程。 横线上的话，是与概念间(环节间)相关的方式，与转移发挥着一贯的作用。 3、分析几个概念地位在事件和行为过程中的作用，分析它们之间的关系，看它们是否属于因果、条件、递归、并行、转换、接受、选择等。 在此基础上选定过渡词或相关词，实施后缀。 (10年广东卷) 22、近代西方社会发展史显示数学活动的中心(数学史上的代表人物和他们的显着成果)在地理上总是与当时的政治、文化、经济发展的中心几乎一致。 根据图表所示的情况，请补充以下句子的a、b中有空白的内容。 要求：内容完整，语言简洁，语义一贯，文艺复兴期的意大利，17世纪资产阶级革命期的英国，受18世纪大革命影响的法国，伽利略等的天文计算，牛顿的微积分，牛顿学派，蒙日的微分几何，蒙日学派，文艺复兴期。 伽利略等天文计算的成果显示数学活动中心已迁移到意大利的这个活动中心a b数学活动中心。这个活动中心a随着17世纪资产阶级革命迁