2017_18学年高中物理第7章机械能守恒定律第4节重力势能课件新人教版.pptx

1、读第4节重力势能，第1，重力作用工作教材的第64页“重力作用工作”部分，结合教材图7.4-1、图7.4-2和图7.4-3，体会物体在任意路径向下移动时重力作用的分析构想。 1 .工作式： wgmgh1mgh2，式中h指的是初始位置和最终位置的_的高度，h1、h2分别指的是_的高度。 2 .工作的正负：物体下降时重力工作的物体被抬起的话重力就工作。 3 .工作的特征：物体移动时，重力进行该工作的是仅在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，高低差、初始位置、终端位置、正、负、起点、终点、路径、_ _，思考的扩展如图1所示，将质量m的块从a变为b 情景2 :沿着

2、直线AB的路径移动。 方案3 :沿着任意曲线ACB路径移动。 (1)沿着上述三条路径移动物体，重力的工作有多少？(2)结合上述讨论，分析重力工作的特征。 答案(1)是沿着路径，重力引起的功W1mgh。 沿着路径，重力的功可以沿着路径，我们可以将整个路径分成短间隔，短曲线的长度可以认为是小的、倾斜的直线。 若设短曲线的高度差为h1、h2、h3，则路径整体的重力功等于短部分的重力功的代数和，则为w总mgh1mgh2mgh。 (2)重力的功与路径无关，只涉及最初的最后两个位置，重力的功等于重力和沿重力方向的位移的积。 二、重力势与重力势的相对性教材6566页读了重力势和重力势的相对性的部分，将知道重

3、力势的式子的图7.4-4和图7.4-5结合，来体会重力功与重力势变化的关系。 1 .定义：物体受到的重力和高度的乘积。 2 .尺寸：表达式： EP _ _ _ _ _单位： _ _，符号： j。 3 .矢性：重力势为_，只是大小，没有方向。 mgh、焦耳、标量、4 .重力功和重力势能变化的关系式(1)式： WG_Ep。 (2)两种情况：物体从高处移动到低处时，重力为_ _ _、重力势_、WG0、Ep1Ep2。 当物体从低处移动到高处时，重力为_ _ _、重力势_ _ _，即WG0、Ep1Ep2。 重力做负面的工作也可以说是物体. Ep1Ep2、正功、减少、负功、增加、克服重力的工作、5 .重力

4、势的相对性：重力势总是被称为选定的。 Epmgh中的h是物体重心相对于基准平面的高度。 基准平面的选择不同，物体的高度h不同，重力势的大小也不同。 参考平面、零潜力面、思考的展开如图2所示，幼儿园孩子们喜欢玩滑梯。 图2、(1)孩子们在滑梯最高点的重力势一定为正值吗？ 地面上的引力势一定为零吗？ (2)孩子沿着滑梯滑下来时，重力势是如何变化的？ 孩子们从最高点落到地上的过程中重力势的变化和基准平面的选择有关系吗？ 答案(1)不一定以最高点为基准平面，孩子们在最高点的重力势为零，地面的重力势为负。 (2)沿着滑梯下降，孩子们的重力势减少，重力势的变化与基准平面的选择无关。 总结要点，重力势和重力

5、势的变化，1 .重力势的三性(1)标量性：重力势是标量，虽然只是大小，没有方向，但有正负。 重力势为正、负值：正、负值分别意味着物体在基准平面上和下。 (2)相对性：因为式Epmgh中的h是相对于基准平面的高度，所以重力势也有相对性。 为了计算重力势，必须选取参照平面。 位于参照平面上的物体的重力势为零。 (3)系统：重力是通过对地球物体的吸引而产生的，如果没有对地球物体的吸引，重力和重力势都不存在，重力势与这个系统是共同的。 “物体的重力势能”只不过是简单的说法。2 .重力势的变化的绝对性：当物体位于两个高度的不同位置时，因为高度差一定，所以重力势的差也一定，即物体的重力势的变化与基准平面的

6、选择无关。 典型的例子、例1如图3所示，放置在顶板离地面的高度为0.8 m、物体的质量为2 kg、顶板上的0.4 m的支架上时，(1)以顶板零电势作为参考平面，计算物体具有的重力电势， 计算物体从支架落下到地面的过程中重力势减少了多少(2)以地面零势作为参考平面，计算物体具有的重力势，计算物体从支架落下到地面的过程中重力势减少了多少(3)上述计算结果说明了什么图3、解析(1)表示距零势基准平面、零势基准平面的物体高度h10.4 m，物体具有的重力势Ep1mgh129.80.4 J7.84 J。 物体掉落地面时，物体的重力势Ep2mgh229.8(0.8) J 15.68 J。 因此，物体在此过

7、程中重力势减少量EpEp1Ep27.84 J(15.68) J23.52 J。 (2)地面零电势基准平面，物体离零电势基准平面的高度h1(0.40.8) m1.2 m。 物体具有的重力势Ep1mgh129.81.2 J23.52 J。 物体掉落地面时的重力势Ep20。 在这个过程中物体的重力势减少量EpEp1Ep223.52 J023.52 J。 (3)从上面的计算可知，重力势是相对的，其大小与零势基准平面的选择有关，而重力势的变化是绝对的，与零势基准平面的选择无关，其变化值与重力对物体作用的量有关。 答案(1)7.84 J23.52 J(2)23.52 J23.52 J(3)看分析，关于训练

8、1，以下的重力势正确的是() a .物体的位置确定后，其重力势的大小也是b .物体和零电势面的距离越大地上物体具有的重力势一定等于零，解析物体的重力势与基准平面有关，同一物体在相同位置上相对不同的基准平面的重力势不同，a错误的物体在零电势面以上，距零电势面的距离越大，重力势越大物体在零电势面以下，离零电势面的距离越大，重力电势越小，b错误重力电势的正负表示大小，5 J的重力电势比3 J的重力电势小，c选择了正确的地面的零电势面答案c，总结要点，重力功和重力势的变化，重力功和重力势的比较，精典例2如图4所示，质量为m的球，用长度为l的细线挂在o点上，使线水平笔直，给球施加向下的速度，使球向下运动

9、如果已知PS，图4表示，(1)球从a点运动到c点的过程中，重力的功是多少？ (2)重力势减少了多少？ 训练2 (复数回答) (2017吉林高一检定)的重力势和重力功的记述，正确地说() a .物体克服重力势的工作与重力势的增加量b .重力功与路径无关，终点的位置c .将相同高度的物体向不同的方向投掷， 从扔到同一个水平地面的过程中，重力势的变化一定不能对d .重力势为零的物体进行工作，物体克服重力势的工作分析为与重力势的增加量相等，所以a正确的重力功与路径无关，是依赖于一部分始终点的位置的吗？ b是正确的相同高度，把物体向不同方向投，从投到着地之间，重力的功相等，物体减少的重力势一定相等，所以

10、c是正确的重力势有相对性，重力势的大小与零势面的选择有关，重力答案ABC，1.(重力功)(多重回答) (2017安庆高一检定)在空中的某一点，3个质量相等的球以相同的速度v水平投，垂直投，垂直投的情况下，从投的点到着地点，用以下说法正确的是() a .重力功相同b .重力平均功率相同c .垂直投球的重力平均功率最大d .着地时的重力瞬时功率相同，三种情况下的垂直方向的位移相同，为了分析重力功相同，a是正确的垂直投球到着地的时间最短，重力在工作垂直投掷的球的重力平均功率最大，b错误，c正确的3个情况下，球落地时的速度的大小相同，但由于速度方向和垂直方向的角度不同，重力的瞬时功率不同，所以d错误。

11、 回答AC，2.(重力工作的特征)有个游客带着孩子在泰山游泳时，孩子不小心滑下了球，球从a点滚到脚下的b点，高度标记如图5所示，下面的说法正确的是()图5，a.a到b的曲线轨迹的在这个过程中，从重力功b.a到b的过程中不知道阻力的大小，从这个过程中的重力功c.a到b的重力功mg(Hh) D不能求出b的重力功mgH，要解析重力使物体成为的功，只是开始和最后的位置的高度之差，因为大小是WGmgH 答案d，3.(重力势的理解) (2017开封高一检验)实心立方体铁块和实心立方体木块的质量相等，放置在水平地面上的以下结论是正确的(水平地面零势面)() a .铁块的重力势大于木块的重力势的b .铁块的重力势小于木块的重力势的c .铁块的重力势等于木块的重力势的d .上述三种情况都是可能的，分析是铁块的密度大于木块的密度，质量相等由于铁块的体积小于木块的体积，所以铁块的重心低于木块的重心，铁块的重力势小于木块的重力势，因此b是正确的。 答案b，4.(重力势变化量的计算)质量为m的物体