《小石潭记》.ppt

1、a,1,林语堂说“文章是纸上的山水，山水是地上的文章”，今天，我们穿越到唐朝，跟着柳宗元去永州的小石潭看一看。,a,2,小石潭记,a,3,柳宗元(773819)，字子厚，河东(今山西永济西)人，世称“柳河东”，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一，有柳河东集永州八记等留存。,1走近作者,a,4,永贞革新失败后，柳宗元因拥护王叔文的改革，被贬到永州任司马。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。在永州期间常以游览山水自娱，到处搜奇觅胜，先后经他发现的胜景很多，并一一作文记载，共写了八篇知名的山水游记，后人称永州八记。小石潭记正是永州八记中最

2、负盛名的一篇。,2背景资料,a,5,“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,3文体链接,a,6,一 读， 自读课文一遍，初步感知,a,7,二读，读准字音,1、给下列加点字注音，反复朗读： 篁竹( ) 为坻( ) 为屿( )为嵁( ) 悄怆( ) 幽邃( ) 差互( ) 佁然( ) 俶尔( ) 寂寥( ) 翕忽( ),hung,ch,y,kn,qio chung,su,c,y,ch,x,lio,a,8,2、理解下列短语，反复朗读： 如鸣珮环 水尤清冽 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 影布石上 往来翕忽 斗折蛇行 犬牙差互

3、竹树环合 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃,a,9,三读，读准节奏，读出美感。划好断句,从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤清冽。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。 潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依。日光/下彻，影/布石上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。似/与游者相乐。 潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。 坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，

4、崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,qun,a,10,1、假如你是柳宗元，游了小石潭写下这篇文章，在这里和大家分享，读的时候应该是什么感觉呢？ 下面请大家齐读一遍课文。,四读，观赏画面，体悟情感。,a,11,1、请同学们依照“读文释词译句”的步骤进行学习翻译。并概括每段的内容，也可用两个五字短语进行概括。（圈点勾画写） （1 ）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。,从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林听到水声，像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音，（我）心里为之高兴。,名词作状语，向西,以.为乐,竹林,古义：听到,好像,动词作名词，珮环碰撞发出的声音,今义：用鼻子嗅气味,a,12,（

5、2 ）伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。,砍伐竹子开出道路，向下见到一个小水潭，水特别清凉透明。,砍伐,向下,特别,清凉,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声 -伐竹取道，下见小潭。,（移步换景）,a,13,（3 ）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。,潭把整块的石头作为潭底，靠近岸边，石底周围部分翻卷过来露出水面，成为小石礁、小岛屿、小石磊、小石岩等各种不同的形状。,把当作,靠近,相当于“而”，表承接,成为,水中高地,不平的岩石,弯曲,qun,a,14,（4）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。,第1自然段：,这一段写

6、的是小石潭的出现和周围的景物。,小小的石潭，奇异的景色。,发现小石潭,a,15,（5 ）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。,潭中游鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠。,副词，大约,表约数,在空中,依靠的东西,好像,侧面描写,a,16,（6 ）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。,阳光 一直照到水底，鱼的影子映在水底的石上，静止不动；忽然间向远处游去了。来来往往轻快迅速，好像跟游览的人互相逗乐。,向下,静止不动的样子,忽然,轻快迅速的样子,穿透,向远处,映,好像,逗乐,第2自然段：,主要讲了潭中游鱼的状态。,清澈的潭水，快乐的游鱼。,侧面描写,动静结合,潭

7、中景物,a,17,（7 ）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。,向小潭西南方向望去，（溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒前行，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。,表修饰,像北斗七星那样曲折,像蛇爬行那样蜿蜒前行,时隐时现,向西南,a,18,（8 ）其岸势犬牙差互，不可知其源。,它的形状象狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头。,指示代词，那,像狗的牙齿那样,交错不齐,能够，可以,它的，指溪水的,第3自然段：,主要是写潭水的源流。,蜿蜒的小溪，参差的石岸。,小潭源流,a,19,（9）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,坐潭上，四周竹子和树林包围着，静悄

8、悄的没有其他人，使人感到心情凄凉，寒气透骨，凄凉幽深。,使.凄凉,使寒冷,凄凉,深,a,20,（10 ）以其境过清，不可久居，乃记之而去。,因为这里环境太过凄清了，不能停留太久，于是记下这番景致就离开了。,因为,凄清,古义：停留,表顺承,古义：离开,于是,第4自然段：,主要讲的是凄清的小石潭。,凄清的景色，孤寂的感受。,今义：住,今义：往,潭中气氛,发现小潭,潭中景物,小谭源流,a,21,（11 ）同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。,一同去游览的人：吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。,跟从,跟随,表示并

9、列,我的,古义：年轻人,写和作者一起游小石潭的人。,第4自然段：,同游的人物，跟随的小生。,今义：戏曲艺术中的一种角色,a,22,2、一词多义。 乐 心乐之( 似与游者相乐( ) 可 潭中鱼可百许头( ) 不可久居( ) 清 水尤清冽( ) 以其境过清( ),形容词的意动用法，以为乐,形容词作动词，逗乐,大约,可以,清澈,凄清,a,23,从 从小丘西行百二十步( ) 隶而从者( ) 以 以其境过清( ) 卷石底以出( 全石以为底( ) 而 记之而去( ) 隶而从者( ) 潭西南而望( ),自,跟从,因为,连词，相当于“而”，不译,把，用,连词，表承接,连词，表并列,连词，表修饰,a,24,游

10、皆若空游无所依( ) 同游者( ) 环 如鸣珮环( ) 竹树环合( ) 为 全石以为底( ) 为岩( ),游动,游览,玉环,环绕,作为,成为,a,25,3、词类活用。 从小丘西行百二十步 (名词作状语，向西) 皆若空游无所依 (名词作状语，在空中) 日光下澈 (名词作状语，向下) 俶尔远逝 (形容词作状语，向远处),a,26,潭西南而望( ) （名词作状语，像北斗星那样；像蛇(爬行)那样） (名词作状语，像狗的牙齿一样) (形容词的意动用法，以为乐) (动词作名词，珮环碰撞发出的声音),名词作状语，向西南,斗折蛇行,其岸势犬牙差互,心乐之,如鸣珮环,a,27,4、古今异义。 乃记之而去 (古义

11、： ；今义： ) 崔氏二小生(古义： ； 今义： ) 闻水声(古义： ； 今义： ) 不可久居(古义： ；今义： ),离开,往,年轻人,戏曲艺术中的一种角色,听到,用鼻子嗅气味,停留,住,a,28,5、特殊句式 倒装句： 全石以为底“以全石为底”(宾语前置)。 翻译：整块石头作为潭底。 省略句：日光下澈，影布石上。佁然不动。“影布石上”前面省略了主语“鱼”。 翻译：阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，鱼儿静止不动。,a,29,1、这是一篇游记。就是去一个地方游玩，然后把所见所闻所感记录下来。倘使我们在写游记时善于抓住景物特点，并按照一定的顺序去写，那绝对就是一篇优美的游记。那么柳宗元游小石潭时

12、见到了哪些景物呢？请同学们迅速在课文中寻找美景，每种景物用一个字表示出来。,赏读课文探寻美景,竹、潭、溪、鱼、石、树、水、岸,a,30,2、请你将景物特点浓缩成一个字加在景物后面。如： 竹- 树- 石- 水- 溪- 岸- 鱼-,赏读课文探寻美景,翠,青,怪,冽,曲,错,多（乐）,a,31,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声 -伐竹取道，下见小潭。,游记寻踪学习写法,（移步换景）,（一）移步换景法,a,32,（二）定点观景法 向下看：潭中鱼可百许头- 向西南看：潭西南而望 现在我站在小石潭边，向下看到了水和鱼，寻找源头向西南又看到了溪、岸，（情景模仿）这个时候我没有移动，脚步也没移动，可是我看到

13、的景物变了，这种写法就叫定点观景法。,游记寻踪学习写法,a,33,（三）动静结合 日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。（ ） 佁然不动：呆呆地不动。（ ） 俶尔远逝：忽然间又向远处游去了。（ ） 往来翕忽：来来往往自由自在地游来游去。（悠然自乐）（ ） 鱼的乐和人的乐自然地融在了一起。描写鱼的时候从“佁然不动”到“俶尔远逝，往来翕忽（ ）,游记寻踪学习写法,动静结合,静态！,动态！,动态！,动静结合,a,34,（四）侧面烘托 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。,如：庭下如积水空明，水中藻、荇交错，盖竹柏影也。,侧 面 烘 托,游记寻踪学习写法,a,35,（五）融

14、情于景，情景交融。 第二段中以游鱼的欢乐来写人的欢乐； 第四段中，以凄清寂寥的环境烘托作者内心的凄凉伤感。 皆若空游无所依。似与游者相乐。 凄神寒骨，悄怆幽邃。,（情景交融）,游记寻踪学习写法,a,36,从小丘西行 -伐竹取道，下见小潭。（ ） 向下看：潭中鱼可百许头-向西南看：潭西南而望（ ） 佁然不动-俶尔远逝，往来翕忽（ ） 日光下澈，影布石上。-皆若空游若无所依。（ ） 皆若空游无所依。似与游者相乐。凄神寒骨，悄怆幽邃。（ ）,游记寻踪学习写法,移步换景,定点观景,动静结合,侧面烘托,情景交融,a,37,1、如此美景却不能长时间的停留，为什么？ 因为“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄

15、神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。”，作者坐在潭边，四周静悄悄的没有什么人，因为这里的环境过于冷清了，寒气透骨，弥漫着忧伤的气息。,借景品情感悟心境,a,38,2、这里的环境过于冷清了，柳宗元明明站在潭边没动，眼前的美景客观上也没有变，那为什么感受突然就不一样了呢？请结合时代背景进行探究。 小石潭这么优美的景色无人来赏，柳宗元才华横溢，胸怀大志，心系天下苍生，不但得不到赏识，反而被贬成一个无事可做的柳州司马，他的境遇和眼前的小石潭很相似。由小潭美景联想到自己的遭遇，空有满腹经纶却得不到施展，柳宗元眼前的美景都变了。也就是我们常说的“一切景语皆情语”。此时柳宗元眼中的景不再优美，而是“凄神

16、寒骨，悄怆幽邃”的。,借景品情感悟心境,a,39,如：杜甫的春天： 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 白居易的春天： 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 同样的季节，看到的是不同的景象，原因何在？（ ）,借景品情感悟心境,心情不一样。,a,40,问题探究,文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？（课后二）,柳宗元是为排遣心中之忧而发现这个小石潭的，因此，这里有发现小石潭的“心乐之”（愉悦的心情）；观鱼时“似与游者相乐”（愉悦的心情）；观鱼后“凄神寒骨，悄怆幽邃”（抑郁忧伤的心情）。“乐”是自然之乐，“忧”是人心之忧，反映了作者痛苦遭遇下的心情 因为离开了纷扰烦恼的官场这

17、一是非之地，在这里找到了这样一处清净之所，看到游鱼的怡然自得，灵魂得到了净化和复归。水之清，鱼之乐，终于给这位失意的文学家带来了片刻的欢乐。但内心的忧烦是挥之不去的，虽有片刻欢乐，过后，又会涌上心头。,a,41,乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平。因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来。,a,42,主题归纳,这篇散文生动地描写了小石潭周围环境的静谧和幽美，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。,a,43,1.小石潭的特点是什么？ 2.作者对小石潭的整体感受是什么？ 3.本文

18、按什么顺序来写？,幽静,幽深冷寂，孤凄悲凉,游览顺序,发现小石潭,潭中景物,小谭源流,潭中气氛,练习,a,44,4、下列对文章内容和写法分析不当的一项是( ) A.这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭一一潭中景物小潭溪流潭上感受交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。 B.文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦;同时也借水声烘托出环境的幽静。 C.第段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜火写日光鱼影，勾面出一幅生动活泼的游鱼图。 D.作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。,D,a,

19、45,导入新课,陆游是南宋著名的爱国主义诗人，他生活在日益衰败的南宋时代，一贯坚决主张抗金，收复失地，是坚定的主战派。但他的北伐主张失败，皇帝不信任他，投降派打击他，他陷入孤立，情绪愤懑抑郁，感到悲凉寂寞，因作此词。通过咏梅寄托了自己的思想感情。,a,46,卜算子咏梅,陆游,a,47,作者简介,陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南宋山阴人。12岁即能诗文， 一生著述丰富。在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。,a,48,朗读节奏,卜算子咏梅 陆游 驿外/断桥/边，寂寞/开/无主。 已是/黄昏/独自/愁，更着/风/和雨

20、。 无意/苦/争春，一任/群芳/妒。 零落/成泥/碾/作尘，只有/香/如故。,a,49,卜算子咏梅 陆游 驿外/断桥/边，寂寞/开/无主。 已是/黄昏/独自/愁，更著/风/和雨。,词牌名,指荒僻、冷清之地。驿：驿站，古代传递政府文书的人中途换马匹休息、住宿的地方。,孤单冷清,无人过问，无人欣赏,驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。,a,50,已是/黄昏/独自/愁，更着/风/和雨。,（zhu），遭受 更著：又遭到,暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。,上片：写梅花孤独开放的恶劣环境。,a,51,无意/苦/争春，一任/群芳/妒(d)。,不想，没有心思。 自己

21、不想费尽心思去争芳斗艳。,尽力，竭力,与百花争奇斗艳。此指争权。,任凭,群花、百花。 隐指权臣、小人。,梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。,嫉妒,a,52,零落/成泥/碾/作尘，只有/香/如故。,凋谢。,（nin）轧碎,化作灰土,香气依旧存在,即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。,下片：写梅花坚贞而高洁的优秀品质。,a,53,赏析,上阕状物写景，描绘了风雨中独自绽放的梅花。梅花长在偏僻的“ 驿外断桥边”，“寂寞开无主”，它不是由人精心栽种的，它寂寞地开放着。“已是黄昏独自愁，更著风和雨”。在这样的暮色黄昏中，独自挺立开放的梅花难免会有着孤苦无依的愁苦，更何况环境如此恶劣，风雨交加，倍受摧残。这实在令人深深叹息。,a,54,下阕抒情， 主要抒写梅花的两种美德。“无意苦争春，一任群芳妒”，它的其一美德是朴实无华，不慕虚荣，不与百花争春，在寒冬就孤傲挺立开放，它的与世无争使它胸怀坦荡，一任群花自去嫉妒！“零落成