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文档简介

1、比例的基本性质,珠海市斗门区井岸镇东风小学 刘深明,一、回顾旧知 比例的意义？,比值相等的两个比组成的式子叫比例。,2.4 1.6,60 40,内项,外项,组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,二、探索新知,二、探究新知,12: = :4,6,8,1.发现,2.猜想,两个内项的积等于两个外项的积？,二、探究新知,3.验证,合作要求; （1）4个同学一组； （2）每人用最快的速度写出一个比例，小组内交换快速验证。 （3）通过举例验证，你们能得出什么结论？请写下来。,二、探究新知,4.归纳,a:bc:d,adbc,在比例里，两个内项的积 等于两个外项

2、的积,（b,c0）,若a:b=c:d，那么 =,ad,bc,思考： 等式左边的两个因数在原来比例中是什么呢？,一.下面哪组中的比可以组成比例。 (1) 63和85 （ ） 0.22.5和4 50 （ ） 和 （ ） (4)1.2 和 5 （ ）,第一关：小法官,小结：两个比能否组成比例,可以根据意义看“比值”，,也可以根据性质看“积”。,二.填空题. 1.如果 = ， 那么9：（ ）=（ ）：a,9a,7b,7,b,第二关:填一填,2.如果 = ， 那么 a : b = ( ) : ( ),2a,4b,2,4,3.如果a:b4:2，则a4，b2。这种说法对吗？为什么？,三.思考题. 已知242=86，根据比例的基本性质，你能写出比例吗？你能写几个？,24: ( )=8:2,x,分享收获 畅

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