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文档简介
画平行线,义务教育课程标准实验教科书,四年级上册,判断：平行线的下面画“”,不是画“”,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,直尺画法：,一、放三角板，画直线,一、放三角板，画直线,二、直尺紧贴三角板一条边,三、压住直尺，三角板沿直尺移动,四、画出另一条直线,请同学们用直尺和三角板按步骤画一组平行线,同桌交换作业，用同样的方法检验是否为平行线。,第2题：过A点画出已知直线的平行线注意：1、所画直线要过点A；2、同时满足平行已知直线。（任选喜欢的一种作图）,把一张长方形纸照下面的方法对折两次，再打开。,2.量出每条折痕的长度，你发现了什么？,1.折痕与长方形的长有什么关系？,长度相同,折痕垂直于长,平行线间的,距离,处处相等,例,画一个长是3厘米，宽是2厘米的长方形。,（1）画一条3厘米长的线段；,（2）从画出的线段两端，在同侧画两条与 这条线段垂直的线段，使它们分别长2厘米；,（3）把这两条线段另外的端点连接起来。,通过今天的学习，你学会了什么?,
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