陶诗的艺术风格及其典型意义课件

1、一、陶诗的艺术风格,（一）、自然取景、写心、写意. “质而自然” “不待安排，胸中自然流出。 “著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。” 坦诚情感波澜不假雕琢，清水芙蓉的自然风格。,1,学习交流PPT,1、在取景上：日常生活之景入诗 。 “方田”“草房”“榆柳”“桃李”居家之景。“村庄隐约”“炊烟依依”“鸡鸣狗吠”村落之景。 “道狭草木长”乡村小路之景。 均山村田园习见的景色。,2,学习交流PPT,2、在取境上：真切感受的真实之境。 “羁鸟念旧林，池鱼思故渊” “户庭无尘杂，虚室有余闲”。 “山气日夕佳，飞鸟相与还”。 现实之景，又是心灵之境，真切动人。 构成自然的风格。,3,学习交流PP

2、T,3、在写心上：情感自然流露不刻意追求的情感跳跃，自然流淌中娓娓道来。 生命的本真“误落尘网”田园风光之美。 不辍地劳作，不感辛苦，反希望“但使愿无违”。 真实情感，发乎生命深处，非浓烈，却自然醇厚。,4,学习交流PPT,4、在写意上：玄意由景或境的自然生发，人生了悟澄澈。 东篱采菊俯仰自得顺乎自然道家人生境界。 “山气日夕佳，飞鸟相与还”心灵随鸟自由飞翔，精神没入苍穹蕴涵有“天地与我并生，而万物与我齐一”的“与天地精神独往来”的玄学意理。,5,学习交流PPT,（二） 平淡情淡、语淡、结构淡； “长于冲澹”。 “陶渊明诗，人皆说明平淡，据某看他自豪放，但豪放得来不觉耳。” 1、情淡没大喜大悲

3、，没巨大起落和反差。 平和、恬淡情感特征。,6,学习交流PPT,2、语淡内省式的语言。 自我反省式的内心独白。 无须刻意雕琢，追求辞藻的华美和富赡，色彩的绮靡与艳丽。 3、结构淡结构简单、平实。,7,学习交流PPT,（三）玄远质而绮、癯而腴。 “渊明诗不多，然质而实绮，癯而实腴。” “所贵于枯淡者，谓外枯而中膏，似淡而实美。渊明、子厚之流是也。 质中寓绮，癯中寓腴，使陶诗在平淡中蕴涵醇厚的诗味。,8,学习交流PPT,1、质而绮朴质、绮丽。 A 写景色彩丰富。 B 写景层次丰富包含丰富的色彩变化。 朴质之中，寓绮丽华美。,9,学习交流PPT,平淡中见警策，朴素中见绮丽。 质朴而简炼，不追求新奇和

4、藻饰. 寻求精当语句，自然贴切恰到好处，与诗歌的题材、风格协调一致。 “渊明诗平淡，出于自然。” “一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”,10,学习交流PPT,2、癯而腴。癯，简单，腴，丰富。 浅近语言包孕内容，言近旨远，词约意丰。 （四）浑融画面浑融、情景交融、理境统一。 1、画面浑融布局匀称，没刻意突出的主体；色彩和谐，没强烈的反差；画面层次过渡自然，没大的跳跃。 2、景情交融融情入景，浸润深厚诗情。,11,学习交流PPT,3、理境统一玄理与诗境（注入主观之情的景物）有机交融。 “一片化机，天真自具。” 玄言诗：理与境相分离。 大相径庭。,12,学习交流PPT,（五）白描手法优美、高远超俗的意境。 笔致轻闲，意态丰满。 真朴无伪的“美”最佳的审美境界高远超俗的意境。,13,学习交流PPT,二、陶渊明的典型意义。 （一）典型意义 1、人生与思想 A 人生支点纵浪大化中，不喜亦不惧，士大夫的精神家园。 B 人生哲学（任真）的实践不折腰，漉酒巾，不为五斗米折腰的精神。 C 理想与现实的统一桃花源、洒、菊、松，酒与菊的象征。 D 安分守己、乐天知命的思想消极影响。,14,学习交流PPT,2、诗学意义 A 田园诗开创者 田园诗派，扭转玄