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文档简介
1、背 影,朱自清,学习目标: 1、朗读课文,学会在特定环境下对背影细致描写的方法。 2、研读重点文段,感悟父子情深。,朱 自 清,朱自清(1898年11月 22日1948年8月12日) 字( )。 现代( ) 代表作品有( )等,我们学过他的( )。,一、作者简介,佩弦,著名作家、学者、诗人、民主战士,欧游杂记踪迹,春匆匆,2、读准字音,交卸( ) 奔丧( ) 橘子( ) 迂腐( ) 琐屑( ) 栅栏( ) 差使( ) 踌躇( ) 蹒跚( ) 颓唐( ),xi,sng,j,y,xi,zh,chi,chu ch,pn shn,tu,根据意思默写出该词语 (1)不幸的事接二连三地发生( ) (2)因
2、腿脚不灵便走走路缓慢摇摆的样子 ( ) (3)精神不振作 ( ) (4)细小而繁多的事 ( ) (5)感情聚集在心中而不能发泄 ( ) (6)看到某种情况心里感到悲伤. ( ),祸不单行,蹒跚,颓唐,琐屑,情郁于中,触目伤怀,1、父亲叮嘱茶房;3、讲价钱; 2、忙着照看行李;4、找座位; 5、再三叮嘱;6、买橘子,找出并概括父亲为儿子做的几件事。,“聪明”,对父亲的关心和疼爱,作者理解吗?为什么?,第一次:点题的背影;,共同研习课文,第二次:买橘子的背影;,第三次:离别时的背影;,第四次:思念中的背影。,(1)文中一共写到几次背影,分别是在什么情况下出现的?,(2)文中一共写了作者几次流泪?找出这些语句,并体会作者的感情。,共同研习课文,第一次:悲哀的泪;,第四次:思念的泪。,第二次:感动的泪;,第三次:离别的泪;,(1)根据课文内容在括号内填上恰当的词语。 (2)这段话用了哪些描写方法刻画父亲? (3)注意父亲穿的衣服的质地和颜色,想想说明了什么。 (4)仔细体会括号中的动词,说说有怎样的表达效果。 (5)原来觉得聪明的作者,为什么看到父亲的背影两次流泪?又为什么怕父亲看见?,精读课文,口语练习,在你的生活中,你的父母肯定给你
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