体育概论课件

1、体育概论，由马教授讲授，1。学习和交流PPT、内容、体育现象和概念、体育手段、体育科学和体育科学、中国体育的体育功能、目标、任务和体系的研究、社会体育学校、体育竞赛、体育产业、现代奥林匹克运动会，2。第一章，运动现象和运动概念，主要概念：体质是指人体的素质。它是在遗传和习得的基础上，人体形态结构、生理功能和心理素质的综合的、相对稳定的特征。体育(广义上也称体育)是指以身体联系为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活、促进精神文明进步为目的的有意识、有组织的社会活动。学校体育(狭义的体育)是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，在学校教育主导的环境中，对受教育者施加四种影响，促

2、进其身心健康发展。社会体育是指公民以增进身心健康为主要目的，自愿参加的群众性体育活动。竞技体育是指以全面发展身体，最大限度地发挥人(个人或群体)在体力、心理和智力方面的潜能为主要目的，攀登体育技术高峰，创造优秀体育成绩的体育活动。4.学习和交流PPT，第一节是体育的起源和发展。1.西方体育。1.古希腊的西方古代体育，灿烂的文化，发达的哲学和教育。亚里士多德是柏拉图的学生，是古代西方“最有学问的人”。他首先从理论上论证了体育、德育和智育的关系，主张国家有责任对儿童进行公共教育，使他们的身体、美德和智慧得到和谐发展。在古希腊，城邦之间经常发生军事冲突，这进一步促进了他们对体育的关注。其中，最典型的

3、是斯巴达教育。这个男孩7岁时离开家，在国家组织的同龄人中接受体育教育和训练。20岁后，他开始住在军营里。他只被允许在30岁时结婚。结婚后，他仍然接受军事训练，直到60岁。6.他学会了交换PPT。在军事教育下，斯巴达人被训练成强壮、勤奋、勇敢和优秀的战士。当时，斯巴达有句谚语：“人民的身体和青年的胸膛是我们的国防。”斯巴达重视青少年的体育锻炼，这为后来的“军事和国民教育”开创了历史先例。7.学会交流PPT (2)西方中世纪体育中世纪欧洲进入了黑暗的封建社会阶段。在中世纪，“宿命论”、“禁欲主义”和“身体罪”盛行。当时，他们认为“身体是劣等的，精神是高尚的”，“身体是灵魂的监狱”等等。反对舞蹈和其

4、他体力活动，并规定了许多对身心有害的修道方法。8.学会交换PPT。问题复兴运动起源于14世纪和15世纪的意大利，主张人文主义，反对哲学中的禁欲主义；在教育方面，我们重视儿童的体育教育，提倡阅读与体育相结合；在体育方面，要继承古希腊的体育遗产，重视斯巴达的军事体育，尊重柏拉图开设体操课程的思想。文艺复兴的进步意义之一是它突破了欧洲黑暗的封建统治和教会思想的禁锢，为体育的发展开辟了道路。18世纪，法国出现了旨在反对教会权威和封建制度的启蒙运动。其代表人物之一是法国启蒙思想家、哲学家、教育家和作家卢梭。他主张教育应该顺应儿童的天性，让他们的身心自由发展。他提出“体育是从童年到成年整个发展过程的一部分

5、”，并强调儿童应该“通过游戏、运动、手工艺和直接熟悉自然来学习”。学会交换PPT(3)西方现代体育1。德国体操2。瑞典体操3。英国户外运动。学会交换PPT(4)现代奥林匹克运动的复兴现代奥林匹克运动在继承古代奥林匹克运动的基础上，在资本主义产生和发展的条件下，于19世纪末在欧洲复兴起来。现代奥林匹克运动的复兴不是偶然的，而是社会发展长期孕育的结果。12、学会交换PPT2、中国体育(1)中国传统体育1、健康体育2、祭祀体育3、舞蹈体育4、娱乐体育5、军事体育6、武术13、学会交流PPT2，中国现代体育1，西方体育的介绍自19世纪初以来，现代体育已逐渐从欧洲传播到世界其他地区并得到发展。自1840

6、年鸦片战争以来，清政府不得不实施新政，进行改革。1903年颁布了学校章程，1923年公布了新学制的课程标准大纲，正式将“体操课”改为“体育课”。这是中国学校体育史上的一个新的里程碑。2.解放区的体育，14。学会交换PPT，第2节。运动的概念，1。体育一词的由来，2。定义体育概念的原则，1。科学原理，2。国际语言的一致性原则，3。考虑民族风俗的原则。客观性原则，15。学会交换PPT。与体育概念相关的术语和定义：体育锻炼、体质、身体形态、功能、体能、适应性、学校体育、社会体育、竞技体育、16、学习和交流PPT、第3节、国际体育发展趋势、1、终身体育、体育的社会化和产业化、科学体育、4、体育与环境的

7、优化、17、学习和交流PPT、第2章、体育手段、主要概念：各种体育方法或体育手段围绕如何改善人们的身心健康而采用的具体方法。体育锻炼是体育手段的基本单位，有时也称为运动动作，简称运动动作。其内在含义是指人们为增进健康、增强体质、娱乐和提高运动技能而采取的各种具体行动的总称。体育设施是所有专门用于体育运动的人造场地和建筑的总称。18.学习和交流PPT，第1部分：体育手段概述；1.体育手段的概念；2.体育手段的分类；3.体育手段和竞争手段；19.学习和交流PPT。第二节体育手段的生物学和社会学基础。体育手段的生物学基础。体育手段的社会学基础。学习和交流PPT，第3节。体育锻炼，1。体育锻炼的基本概

8、念。体育锻炼是指人们为增进健康、增强体质、娱乐身心和提高运动技术水平而采取的各种具体行动的总称。它是运动手段的基本单位，有时也称为运动动作，简称运动动作。21.学会交流PPT2.体育锻炼的技术基础体育锻炼是一个有目的、有意识的行动过程。其中，那些能充分发挥人的技能潜力，合理有效地完成动作的方法称为技术或体育锻炼技术。为了更科学地运用和分析体育锻炼技术，我们首先应该了解体育锻炼的技术基础。22、学习和交流PPT，技术基础是指技术的基本结构按照力学和运动学的要求并以一定的顺序和节奏进行。技术链接是哲学基本结构的所有组成部分，技术细节是技术基本部分的延伸、延伸或补充，具有更多的个人特征，反映个人的技

9、术风格。，23岁，学习交流PPT，3。体育运动的生物力学分析体育运动的生物力学从七个方面分析体育运动：身体的姿势、运动轨迹、运动时间、运动速度、运动速度、运动强度和运动节奏。第四，学会交流。影响体育锻炼效果的其他因素。运动准备、放松和恢复。运动营养、健康的生活习惯、体育锻炼的社会环境。运动器材、科学指导和体育锻炼。25.学习与交流。第三章体育科学和体育科学研究。主要概念：科学研究是指人们探索自然、社会和人类思维发展变化规律，创造新知识的社会实践活动。体育科学是反映体育与人、体育与社会发展规律的系统学科群。26，学习与交流PPT，第1节体育科学与体育学科，1。体育科学发展史(1)体育科学的形成要

10、研究体育科学问题，我们应该从研究西方体育思想发展史入手。对起源于古希腊的西方体育思想发展史的研究，是理解体育本质及其发展逻辑的基本出发点。体育科学产生于19世纪，形成于20世纪初，发展于20世纪60年代。进入20世纪70年代后，一个伟大的学科发展时期开始出现。27，学习和交流PPT，(2)体育科学的发展世界社会体育的发展使社会体育研究成为体育科学新的研究生长点。20世纪70年代以后，人们对体育的认识已经从关注竞技体育转变为关注体育的社会文化现象和保持健康。这从一个方面解释了体育科学内涵的拓展，即体育科学的任务不仅仅是提高竞技体育水平，为体育实践服务，更重要的是提高人，完善人，在心理上和社会上创

11、造人。体育科研增添了“人性化”的色彩。发展体育科学的意义(1)发展体育科学是落实国家科学发展观的重要组成部分(2)发展体育科学是迎接新科技革命给体育带来的机遇和挑战(3)发展体育科学是全面加快我国体育现代化的步伐；29)学习和交流PPT3)体育学科和专业学科是指根据一定的教学理论组织起来的科学基础知识体系。专业是根据科学劳动分工或生产部门的劳动分工将研究划分为不同的类别。本科专业有五个专业，即社会体育、体育教育、体育人文科学、民族传统体育和体育训练；研究生层次包括体育教育与训练、体育人文与社会学、民族传统体育和体育人文科学。30，学习与交流PPT，第2节运动科学研究，1。体育科学研究手段研究手

12、段是研究和解决问题过程中使用的方法和工具的总称。包括方法。具体研究方法和材料技术等。体育科研手段也包括科研管理技术。通过管理技术的科学应用，体育科研可以产生更多的成果，提高效率，减少损失，有效地保存信息。例如，现代科学研究的分工和综合特征需要团队合作，这需要管理。事实证明，今天的体育科学家在合作研究中取得成功的几率比他们单独做的要高得多。31，学习和交流PPT，二。体育科研的结构与类型(一)体育科研的结构1。基础研究基础研究是指从理论上探索自然和社会相关领域中的新的、困难的现象和基本矛盾，旨在揭示一些客观规律和规律，验证或创造新的科学假说理论和规律的科学研究活动。应用研究应用研究是利用现有的基

13、础研究成果(一些科学理论知识)探索解决实际问题的新途径和新方法，将先进的科学理论转化为体育科研活动3.推广研究(开发研究)推广研究是指产品开发成果的拓展研究。33岁，学会交流。体育科学研究方法(1)文献法1。概念2。功能3。应用方法(2)调查方法1。概念2。功能3。分类，34。学会交流PPT，(3)观察方法1。概念2。功能3。观察方法的分类(4)实验方法1。概念2 4。体育科学研究的基本程序(1)选题和假设(2)确定研究方法(3)制定体育科学研究计划和撰写开题报告(4)利用研究方法收集研究材料(5)加工和整理研究材料(6)撰写论文和发表论文(5)。体育科学研究伦理，36。第四章运动功能，主要概

14、念功能是指事物或方法的运用。异化是指事物脱离或失去主体后，在摆脱主体的控制并获得独立性后，逐渐发展壮大，进而控制、支配、压迫或扭曲主体的现象。体育异化是指在强化竞技体育的过程中，由于过度竞争、商业操纵和政治追求的扩张，最终形成一种扭曲体育本质的异己力量。38、学会交际PPT，第一节是体育的文化教育功能，1。运动的健身功能(1)运动可以促进人体骨骼和肌肉的生长(2)运动可以促进血液循环和改善心脏功能(3)体育锻炼可以改善神经系统的功能(4)经常性的体育活动也可以改善呼吸系统的功能，39。学会交流。(1)体育可以促进人的感知和发展(2)体育可以增强人的记忆(3)体育可以更快地促进人的思维(4)体育

15、可以提高人的创造力(3)体育可以增强人的思维(40)学会交流PPT，第二节是关于体育的经济和政治功能。1.体育的经济功能(1)促进城市基础设施的发展(2)促进旅游、餐饮和服务行业的发展(3)增加就业机会(1)体育服务行业和就业(2)体育相关行业和就业(41)学习交流PPT，2)体育的政治功能(1)加强国家形象，提高国家威望(2)增强民族自信心和自豪感(3)促进国内政治团结和民族团结(4)促进国际交流，增进全世界人民之间的友谊；42.学会交换PPT第三节。体育的异化；1.体育发展的社会历史环境；1.中国体育发展的社会历史环境；2.西部体育发展的社会历史环境；43.学会交换PPT。二，体育异化及其

16、成因(1)体育异化的内涵(2)体育异化的表现形式(1)。体育本质的异化。体育过程的异化。体育结果的异化。体育本质的异化是指竞技体育与人之间的失衡。主要表现在三个方面：(1)竞技体育的技术、战术、组织和管理不断客观化，成为支配人的强制性力量，进而支配人。(2)竞技体育参与者失去了独立的意志和兴趣，在高报酬的诱惑下，受求职、社会经济地位变化或其他社会目的的驱使，参与竞技体育活动，无法充分发挥其创造力和主动性。(3)竞技体育不能直接关系到参与者的终身幸福，这往往导致他们的精神、身体和社会的不幸。体育过程异化主要是指在体育训练和比赛过程中采取一些不合理、不科学、不人道甚至非法的手段，导致竞技体育过程的恶化。它表现在以下三个方面：(1)运动训练的野蛮化；(2)体育竞赛的外部操纵；(3)竞技体育失范现象越来越严重；(4)学习交流PPT(3)体育异化的原因；(1)商业化对竞技体育的腐蚀；我们现在处于市场经济时代，它的一个特点是，它基于商品和交换之间的关系，直接在人与人之间建立务实的社会关系。这种以事物为中介的联系变得越来越普遍。自从体育商业化以来，竞技体育，尤其是职业体育，在过度商业化的影响下已经成为现实。学习交流PPT，竞技体育可以成为利益的载体和获取利益的手段。因为竞技体育的竞争是激烈的，为了满足人们观看的欲望，一方面可以通过售票直接获得商业利益；另一