高中英语知识结构网络图

1、从概括的角度看，高中英语知识结构图，面向细节，手握，面向运数延长，高考英语知识网络图，语法，口语，词汇，短语，阅读， 比较，顶层，比较，顶层，合成法，派生法，变形法，缩写，简略，时态，语音，助动词，情态动词，非谓语，音， 过去分词，语法，句子类型，句子的构成，句子类型，直接引语和间接引语，简单的短文，拼音，主从复合句，陈述句(肯定，否定式)，疑问句(一般，特殊，选择，反意思)，命令式，感叹词，主题，谓语，宾语，(直接宾语和间接宾语)表语，属性口语、对话、采访、复句、说明、讨论、角色扮演、朗读、回答问题、阅读、基本技能、使用简单的阅读策略获取信息，根据上下文和构词类比，理解新词的意义，理解句子之

2、间的逻辑关系，以及，了解基本标题、正文详细信息，判断文本或段落的标题、摘要、归纳、推理意味深长、理解作者的意图，判断人物性格，识别图形和数据推理，常见问题、写作、 词汇：3500多个单词300个短语4个单词：2000多个单词、构词、简单句子和复句、单词、文章和名词(2093个)、动词(818个)、代词和数、介词和连词、 书呆子(50卷)21世纪报纸Teens 2。每天进行3个300个单词左右的高考阅读训练，1 .课外阅读量tw: 300，000，2。背诵经典句子，如5060 wpm (300w/8m)、家庭色调、100120 w叙述句应用论述论文等；每周习作，听，说，读，写，词汇，语法，系动词

3、，辅助动词，实义动词，动词语音，高考要求，方法指南，方法指南，高考要求，根据上下文查找时间点或查找时间周期2。填满概念，然后选择，1。根据句子的意思辨别意思2。主语和动词的主被动关系，情态动词和假设语气，分类，焦点，困难，问题解决键，3。固定句型，1 .should动词原形，2 .由if领导的虚拟条件语句，理解句子的意思，组合记忆，理解句子的意思，记住，3。情态动词have done，情态动词，虚拟语气，2 .表示对当前和过去的推测，1。固定和检查： can but的用法cant help，Cant help的使用，形式，角色，非谓词动词，焦点，困难，解决问题的关键助动词do V助动词do的形

4、式随着主题和时态而变化，特殊问题句子特殊问题单词be it that？一般疑问句(be动词放在句子的第一个字母上)，反义语句(必须与订单章一致)，名词子句，surely，really，cerainly，definely，utter，sheerB.标语一般不能以这个句子形式强调c .条件，让步状语从句不能强调D. because引导的原因状语从句。但是强调的原因副词不能用as，since诱导，可以强调e. so that诱导的目的副词子句，但是对so . that诱导的结果副词子句F. until引起的句子或子句要注意否定，注释，叙述句句子句子It is/was that/介词which=关系副

5、词，as和which区分非限制性定语从句，suchas/the same as，限制性和非限制性，关系副词，关系代词，句子顺序个人代词1，人称代词，人称美珍，(1)主格是主语，宾格是宾语，(包括动词宾语和介词宾语)不可使用长句。 eg；She told me a story yesterday。昨天她给我讲了一个故事。The boy is looking for his book.那个孩子在找他的书。(2)用表语说话时一般用宾果。Eg: Whos it？Its me。(或its i.) (3)在同一个句子中，多个人称代词通常出现在第一人称之后，具体见以下例子。You and I (1，2第二人

6、称顺序)You and he (2，3第三人称顺序)He and I (1，3第一人称顺序)you，He and I (1，2，3第三人称顺序We and you，所指的神话，(1)形容词性代名词用法与形容词相同，在名词前。Eg:我的电脑her mobile phone她的手机Our school我们学校their friends我们的朋友Your father你(你们)的爸爸，(2)名词形式的代名词，就像名词用作主题、宾语、表语一样。Eg: whosewatch IX this？他的桌子是谁的？是他的。This is your bed。Mine is over there。这是你的床。有我的

7、。3，反身代词反身代词第三方除了人称代词宾格自我或self以外，其他人称形容词代词self或selves相关连接。leave one by oneself/help oneself to ./teach oneself/say to oneself/lear nby oneself/enjoy oneself/。4，代词是this(复数)these that(复数)，those such，same(代词前必须加上the)，5，相互代词each other，one another返回列表，动词，1，动词的时态高中英语中涉及10多种时态。四种现在时态，即一般现在时间，现在时间，一般未来时间，现在完

8、成时：四种过去时间，即一般过去，过去时态，过去完成时，现在完成时，过去完成时，未来进行时，未来完成时等。对于时态，除了掌握他们的结构外，还要掌握他们的用法。2.动词不定式，名词和分词不定式是动词的一种形式，而不是谓语。英语句子中出现最多，具有名词、形容词、副词的特点，可以在句子中用作谓语以外的其他成分。但是分词不是主语和宾语，而是名词，一般不是副词或空补语，而是3，1谓语一致的英语给出的第三人称单数时，谓语动词在一般的现时状态中加上-s或-es。这个内容一直是英语学习和高考中的热点。主是最接近一致原则的原则。三，形容词，一，形容词在句子中的作用主要用作表语，属性，宾语补语。2，形容词的比较和最高