《掌声》教学课件

1、让世界变得更好！ 什么是爱？ 爱是给公共汽车上的老奶奶让座；爱是给下班的父母送茶；爱是给有困难的小伙伴伸出温暖的双手；1、交流PPT、29、拍手、音乐、2、交流PPPT、自学提示：自由阅读课文，注意准字音三、交流PS、麻(m )病(j )姿(z )势(sh )状况(kung )町(zhng )绪(x )记(sh )激励(l )、4， 学习交流PPT的kung z sh y p tng情况姿势是普通的x zhn sh r li感情平静热情yu y q sh l cn j忧郁歧视鼓励障碍张张突然麻痹，5、学习交流PPT，快速默读课文第一个自然段落，要求： 1、原来的英语一动不动，6，学习交流PS，

2、上小学的时候，我们班有个同学叫英子。 她很安静，总是默默地坐在教室的角落里。 上课前，她早点来教室，下课后，她总是最后一次离开。 因为患了小儿麻痹症腿脚不舒服，所以不想展示走路的姿势。 7、学习沟通PPT、小儿麻痹：急性感染，病毒侵入脊髓，患者多为1岁至6岁的孩子，主要症状为发热、全身不舒服、头痛、严重时引起麻痹。 8、学交流PS、9、学交流PS、安静胆怯、英子的性格：10、学交流PS、读课文第四自然段，那时的英子还留下了什么印象？ 11、学习了沟通PPT之后，英子就像人变了一样，不再像以前那么忧郁了。 她和同学们一起玩游戏笑，连联欢会都请同学们教她跳舞。 12、学习交流PPT，带着开朗快乐的

3、自信与人交往，英子如下所示，13、学习交流PPPT，轮到英子的时候，全班同学的眼睛一齐朝着那个角落，英子立刻低下头。 英子犹豫了一会儿，慢慢地站了起来，眼睛通红。 14、一学习交流PPT，英子刚站起来的瞬间，教室里突然响起了掌声，那掌声热烈而长久。 1、想用掌声向英子传达什么？2、听到这热烈而持久的掌声，英子会想什么？ 15、学习交流PPT，1、为什么同学们再次给英子鼓掌？2、再次听到热烈的掌声，英子在想什么？说完后，教室里又响起了热烈的掌声。 英子深深地鞠躬，在掌声中一下子走下了讲台。 16、学习交流PS、英子的信，17、学习交流PS，我决不忘记那掌声，那是为了让我理解，同学们不歧视我。 大

4、家的掌声鼓励了我，我鼓起勇气用笑容面对生活。 学习英子的来信，18，沟通PS，有信心面对生活中的困难和克服困难！ 微笑面对生活是什么意思？19、学习交流PPT，从英子的变化和两次掌声中，感受到什么？ 尊重、理解、鼓励，能改变人的别人有困难的时候，我们应该给他们鼓励和帮助，帮助别人，自己也感到幸福，20、学习交流PPT，啊，每个人都需要鼓掌，特别是一个人有困难的时候我们珍惜别人的掌声，同时不要忘记把自己的掌声献给别人。 21、学习交流PS，英子腿脚不方便，不想让别人看到他走路。 刚被分配的老师不知道，让英子上台讲话，同学们看着她，她低下了头。 英子在掌声中终于讲了故事。 从那以后，英子并不忧郁，而是变得活跃了。 大家的掌声给了英子很大的鼓励，让她笑着面对生活。 3、5、4、2、1、()、()、()、()、()、()、22、交流PPT、掌声，无处不在，23、交流PPT、24、交流PPT，25、交流PPT，最美的掌声如阳光，温暖我们生活的掌声如一缕春风掌声是给我们自信和勇气的力量。掌声是真爱，在拉近了你和我距离的掌声中，我们勇敢地合作，在自信和牵手的掌声中，我们快乐地成长，自信地生活着。 珍惜别人的掌声吧。 别忘了，把我们的掌声献给别人。