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文档简介
1、语文S版四年级下册,17 莲叶青青,情境导入,感受喜爱,体会关爱,首尾照应,感动,阅读提示：,自由朗读课文第2至4自然段，用“”划出最能表现祖母喜爱莲叶的句子。一会儿读给大家听。,选河泥：,河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。,种种藕：,隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。,小荷叶冒尖：,到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫了。,长出小荷叶：,小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。,长杆荷叶：,老太太也常在门口乘凉，看
2、到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，倒贴茶水请人家欣赏。,默读课文5-7自然段，想想祖母为了给小孩儿治病做了什么？又说了什么？你从祖母的言行中体会到了什么？,阅读提示：,她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。,每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。,“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”,老太太却念念有词地说：,如今看到这一池的莲叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！,夏日玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然叫我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳陆离的句子里，渐渐
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