第三课 学会独立飞翔.胡.ppt

1、,有一个民间传说：一位老人去世时，除了 一块写有“勤俭”的匾处什么也没给两个儿子留 下。兄弟俩分家时，便把匾从中间锯开，哥哥要 了“勤”，弟弟要了“俭”。哥哥每日辛勤耕作 ，但不知节俭生活，结果是两手空空；弟弟则省 吃俭用，却不知勤劳耕作，结果是坐吃山空。后 来经过仔细琢磨，他们把匾合在一起，照着去做 ，勤俭持家，终于创造了丰富的财富，过上了幸 福的生活。 这个故事告诉我们一个什么道理？,勤俭 节约,勤俭节约伴我行,城关二中 赵志新,（1）体力劳动和脑力劳动； （2）简单劳动和复杂劳动； （3）创造性劳动；,社会发展离不开不同形式的劳动,劳动最光荣,劳动出智慧,劳动的作用:,（1）劳动是人类生

2、存和发展的基础； （2）劳动是推动历史前进的动力； （3）劳动创造今天的美好生活；,一次，世界首富比尔盖茨到希尔顿饭店开会，找不到车位，随从建议他说，把车停到贵宾位吧。比尔盖茨却连连摇头说“这可不是好价钱，要12美元”，最后，他到旁边停好车后，步行进入了会场。 作为世界首富的比尔盖茨，他的故事对你怎样运用金钱一定有所启示吧！,材料阅读,你认为为什么要厉行节俭，反对浪费？,（1）节约是中华民族的传统美德 （2）厉行节约是弘扬艰苦奋斗精神的具体体现。一个没有艰苦奋斗精神支持的国家难以自立自强、发展进步。 （3）人口多，资源相对短缺，生产力水平较低的基本国情决定了我们必须厉行节约反对铺张浪费,历览前

3、贤国与家,成由勤俭破由奢,自理自立任我飞,什么是自立？ 为什么要自立？ 怎样培养自立？,“小皇帝”的暑期生活,新 生,李强从小就过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。上中学后，学习了有关自立知识后，他也想学会自立，决定自己洗衣服，自己骑车去上学，可是计划执行不到两天，就感觉很累，这是父母也说：“好了，强强，等你长大了自然就自立了，现在有父母照顾你。别想那么多，把学习搞好就行了。”李强强心想也对，可以有大量大事件学习。 （1)李强强的想法对吗？这是一种什么思想？ （2）依赖他人的危害？ （3）为什么要自理自立？ （4）如何培养自理自立的能力？,使人丧失独立生活的能力，将来不能适应社会生活。,依赖他人

4、的危害,使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。,只想过不劳而获的生活，贪图享受，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。,告别依赖 走向自立,自立在我们成长过程中有什么作用？ 对自己： 对父母： 对社会：,磨练意志，锻炼能力；增强自信心，快乐生活；有利于形成健全的人格；能够更好的适应社会。,减轻家庭负担，得到欣慰 。,增强责任感，关爱社会，奉献社会。,二、为什么要自理自立？,一、什么是自立？,自立：自己的事情自己干，不依赖他人。,美国学生：“要花钱，自己挣”，不管家里有多富，孩子一般12岁以后就得给家里做家务或外出当杂工，帮人铲雪，扫落叶等。 瑞士：孩子初中一毕业就到别人家里做一年女佣，上午劳动

5、，下午上学。长期依靠父母生活的人，被认为是没出息或可耻的。 德国：法律规定，孩子到14岁承担家务劳动，如要替全家人擦皮鞋等。 日本：父母给孩子灌输一种思想：“不给别人添麻烦” 。很小的孩子外出旅游都要自己背上小背包。上学以后，在课余时间参加劳动挣钱。 中国调查显示： 90%的独生子女很少上街购物或在家打扫卫生；60%的孩子从未洗碗、洗衣服和烧饭做菜。中国城市的孩子日平均劳动时间是11.32分钟，发达国家是30分钟以上。,三、如何培养自理自立的能力？,你在 “自立”方面做得较好的事例有哪些，说给大家听听。,如家庭、学习、学校、社会、生活,（1）告别依赖，自己的事情自己做。,思想上：认识到自己的事

6、情自己负责。 行动上：服务他人，多为社会做贡献,（4）积极参加社会公益活动大胆地投身社会实践。,（3） 从小事做起，合理安排生活和学习（零花钱、学习计划等）。,（2） 学习中能独立思考，主动完成学习任务；,三、如何培养自理自立的能力？,自立歌 滴自己的汗， 吃自己的饭， 自己的事自己干。 靠人、靠天、靠祖上， 不算是好汉。 -陶行知,自己的事情自己干 家里的事情主动干 公益劳动积极干,爱拼才会赢,课堂收获,1、什么是自立？ 2、为什么要自立？ 3、如何培养自己的自立能力 ？,自立：自己的事情自己干，不依赖他人。,对自己：磨练意志，锻炼能力；增强自信心，快乐生活； 有利于形成健全的人格；能够更好的适应社会。 对父母：减轻负担；得到欣慰 。 对社会：增强